部编版小学语文三年级上册 24 司 马 光 课件.ppt

今天老师想给大家介绍一位聪明、今天老师想给大家介绍一位聪明、勇敢的小朋友，他是谁呢？勇敢的小朋友，他是谁呢？新课导入新课导入你知道吗？你知道吗？司马光司马光2424三年级上册三年级上册 司马光：司马光：(1019(1019～～1086)1086)，北宋政，北宋政治家、史学家、文学家主持编纂治家、史学家、文学家主持编纂(zu(zuààn)n)了中国历史上第一部编年体了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》，这部书影响巨大通史《资治通鉴》，这部书影响巨大人 物 简 介我 会 认我 会 认sī司司diē跌跌jiē皆皆qì弃弃chí持持我会写我会写司司庭庭登登跌跌众众弃弃持持 同学们，请大家认真朗读课文，注意词句间的停顿，边读边思考：妙解课文妙解课文课文主要讲了一件什么事课文主要讲了一件什么事？？朗读课文朗读课文 注意停顿注意停顿 群儿∕戏于庭，一儿∕登瓮 ，足跌∕没水中众∕皆弃去，光∕持石∕击瓮∕破之，水迸，儿∕得活 这篇课文和其他课文有什么不同这篇课文和其他课文有什么不同？？ 这篇课文下面还有一些词语的注释，其他的课这篇课文下面还有一些词语的注释，其他的课文一般没有。

这篇课文很短，只有几句话；其他课文一般没有这篇课文很短，只有几句话；其他课文较长这篇课文是古人写的文章，很多的词语意文较长这篇课文是古人写的文章，很多的词语意思和现在不一样，叫做思和现在不一样，叫做文言文文言文整 体 感 知 请同学们借助课文下面的注释，请同学们借助课文下面的注释，初步理解字词的意思，然后在理解这初步理解字词的意思，然后在理解这些词语意思的基础上，结合课文插图些词语意思的基础上，结合课文插图推测每一句话的意思推测每一句话的意思庭：庭：庭院瓮：瓮：盛物的陶器，口小肚大盛物的陶器，口小肚大没：没：( (人或物人或物) )沉入或沉下沉入或沉下皆：皆：全，都弃去：弃去：扔下扔下( (落水的人落水的人) )跑了持：持：拿着；握着拿着；握着迸：迸：向外溅出或喷射向外溅出或喷射词 语 注 释你学会你学会了吗？了吗？ 一群小孩子在庭院里玩耍，有一个小孩子爬到了一群小孩子在庭院里玩耍，有一个小孩子爬到了大水缸上，一不小心失足跌下去，被水淹没了其他大水缸上，一不小心失足跌下去，被水淹没了其他孩子们都吓得扔下落水的小孩跑了，司马光找了一个孩子们都吓得扔下落水的小孩跑了，司马光找了一个大石头，用石头砸破了大水缸，缸里的水流了出来，大石头，用石头砸破了大水缸，缸里的水流了出来，落水的小孩得救了。

落水的小孩得救了全 文 意 思 同伴失足落水，其他孩子是怎样的表现，司马光同伴失足落水，其他孩子是怎样的表现，司马光又是怎样做的？又是怎样做的？ 其他的孩子：其他的孩子：吓得都跑开了吓得都跑开了 （（惊慌失措惊慌失措）） 司马光：司马光：用大石头砸破大水缸用大石头砸破大水缸非常冷静非常冷静））众皆弃去，光持石击瓮破之众皆弃去，光持石击瓮破之对比对比 你认为司马光是个怎样的孩子？说说自己的看法你认为司马光是个怎样的孩子？说说自己的看法临危不乱临危不乱机智勇敢机智勇敢讲 故 事司马光司马光起因：足跌没水中结果：水迸，儿得活临危不乱临危不乱机智勇敢机智勇敢众小孩众小孩－皆弃去－皆弃去经过经过司马光－持石击瓮司马光－持石击瓮理清课文思路，并用自己的话讲讲这个故事理清课文思路，并用自己的话讲讲这个故事层次梳理层次梳理 本文是一篇文言文，通过讲述了司马本文是一篇文言文，通过讲述了司马光小时候在同伴失足落水时，沉着冷静地用石光小时候在同伴失足落水时，沉着冷静地用石头砸破水缸，救出同伴的故事，表现了司马光头砸破水缸，救出同伴的故事，表现了司马光的机智与勇敢的好品质。

的机智与勇敢的好品质主旨归纳主旨归纳 生活中随时可能遇到一些意外，令我们毫生活中随时可能遇到一些意外，令我们毫无防备遇到突发事件，害怕、紧张、慌乱都是可无防备遇到突发事件，害怕、紧张、慌乱都是可以理解以理解的，但是的，但是我们要学会机智我们要学会机智灵活地分析问题灵活地分析问题，，找到解决问题的办法找到解决问题的办法心 灵 感 悟 请根据图片写出中国古代四大儿童益智故事的名称请根据图片写出中国古代四大儿童益智故事的名称 司马光砸缸司马光砸缸 孔融让梨孔融让梨 曹冲称象曹冲称象文彦博灌水浮球文彦博灌水浮球知识拓展知识拓展 香九龄，能温席孝于亲，所当执香九龄，能温席孝于亲，所当执 融四岁，融四岁，能让梨弟于长，宜先知弟于长，宜先知 译文：译文：东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝这是每个孝顺父母的人都应该实行和效替父亲暖被窝这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的 汉代人孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥汉代人孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该吃，这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。

知道的 《三字经》中的少年故事《三字经》中的少年故事课后作业课后作业Ø 有感情地朗读课文背诵课文有感情地朗读课文背诵课文Ø 在田字格中书写本课生字在田字格中书写本课生字Ø 把这个故事讲给爸爸妈妈听把这个故事讲给爸爸妈妈听。