高中怎样学好生物.docx

高中怎样学好生物 　　从事 中学生物教学的老师不但要传授学生必需的学问，也须要教会学生学习生物的方法，下面是学习啦我给大家带来的中学怎样学好生物，希望对你有帮助　　中学学生学好生物的方法 　　一、教会学生视察的方法 　　学习相识的过程足从感性相识起先的，而感性相识主要靠视察来获得，所以视察方法就是首要的学习方法视察方法主要包括依次视察、对比视察、动态视察和边思索边视察 　　1.依次视察 　　依次视察包括两层意思从视察方式上来说，一般是先用肉眼、再用放大镜、最终用显微镜用显微镜视察也足先低倍，后高倍例如.对植物根尖的视察，就是先用肉眼视察幼根，依据颜色和透亮程度区分根尖的四部分，然后再用放大镜视察根尖的根毛，最终用显微镜视察根尖的纵切片，相识根尖各区的细胞特点 　　2.对比视察 　　对比视察有利于快速抓住事物的共性和特性，从而把握住事物的本质如视察线粒体和叶绿体的结构时，就要先异中求同，然后再同中求异 　　3.动态视察 　　对生物生活习性、生长过程、生殖发育的视察都属于动态视察动态视察的关键是把握视察对象的发展改变例如视察根的生长，在幼根上等距画墨线后的接着培育过程中，首=点就是视察各条墨线间距离的改变，从而得出根靠根尖生长的结论。

　　4.边思索边视察 　　视察是思维的基础，思维可促进视察的深化，两者是密不行分的所以要带着问题视察，边思索、边视察 　　二、教会学生在中学生物学习中作笔记 　　记得有位老师曾经说过没有记录的事情就像没有发生过，做笔记也足学生学习生物的一项基本功做笔记的方式许多，在生物学习中主要有阅读笔记、听讲笔记和视察笔记三种 　　1.阅读笔记 　　要想使学到的东西长期储存、随时提取、应用自如，就要在读书时，随时做读书笔记阅读笔记主要有以下几种①抄写笔记，又分为全抄和摘抄，做这种笔记应留意抄后校对，避开漏误然后标明出处，以备日后查考②卡片笔记，卡片内容不限，因人而定，但一般应具有资料类别、编号、出处、著者姓名，正文等内容须要留意的是，每张卡片写一个内容并刚好进行分类归档或装订成册③批语笔记，即在书页空白处顺手登记对原文的个人看法和心得体会等④概要笔记，即对某本书或某篇文章用自己的语言概括写出其重点内容 　　2.听讲笔记 　　听讲笔记也就是课上随着老师的讲授学生记录的笔记，做这种笔记的突出冲突是记的速度赶不上讲的速度，但并不是要求老师所讲的全部话都登记来，那就成了录音笔了，为此要做到三记三不记即重点问题、疑难之处.书上没有的记;次要问题、易懂之点、书上有的不记。

　　3.视察笔记 　　即在生物课内外对生物形态和生命现象进行视察时所作的记录做这种笔记要留意细微环节，留意前后比较和过程改变.并要抓住特征 　　三、教会学生思维的方法 　　思维实力是各种实力的核心，也足思维实力的关键在生物学学习中常用的思维方法有分析和综合的方法、比较和归类的方法，系统化和详细化的方法及抽象和概括的方法 　　1.分析和综合的方法 　　分析就是把学问的一个整体分解成各个部分来进行考察的一种思维方法，综合是把学问的各个部分联合成一个整体来进行考察的～种思维方法，分析和综合是生物学学习中常常运用的重要方法，两者亲密联系，不行割只分析不综合，就会见木而不见林;只综合不分析，又会只见林而不见木在实际运用时，既可以先分析后综合，也可先综合后分析，还可以边分析边综合 　　2.比较和归类的方法 　　比较是把有关的学问加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法比较一般遵循两条途径进行：一是异中求同;二是同中求异归类是根据肯定的标准，把学问进行分门别类的思维方法比较和归类互为前提，因此在生物学学习过程中要把两者有机地结合起来。

　　3.系统化和详细化的方法 　　系统化就是把各种有关学问纳入肯定依次或体系的思维方法详细化是把理论学问用于详细、个别场合的思维方法在生物学学习中，系统化和详细化要相互结合，才能相得益彰 　　4.抽象和概括的方法 　　抽象是抽取学问的非本质属性或本质属性的一种思维方法，而概括是将有关学问的非本质属性或本质属性联系起来的一种思维方法，抽象和概括也是互为前提的，相辅相成的在学习过程中应有意识地进行抽象中以概括，概括中以抽象，以达到对学问正确、深化的驾驭　　中学学生学好生物的记忆方法 　　1.简化记忆法 　　即通过分析教材，找出要点，将学问简化成有规律的几个字来帮助记忆例如DNA的分子结构可简化为五四三二一，即五种基本元素，两种基本单位，每种单位有三种基本物质，许多单位形成两条脱氧核酸链，成为一种规则的双螺旋结构 　　2.联想记忆法 　　即依据教材内容奇妙地利用联想帮助记忆例如记血浆的成分，可以和厨房里的食品联系起来，记住水、蛋、糖、盐就可以了(水即水，蛋是蛋白质，糖，指葡萄糖，盐，代表无机盐) 　　3.对比记忆法 　　在生物学学习中，有许多相近的名词易混淆、难记忆。

对于这样的内容，可运用对比法记忆对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点这样反差显明，简单记忆 　　4.纲要记忆法 　　生物学中有许多重要的、困难的内容不简单记忆可将这些学问的核心内容或关键词语提炼出来，作为学问的纲要，抓住了纲要则有利于学问的记忆，所谓纲举目张看了中学怎样学好生物 中学学生学好生物的方法的人还看了： 1.如何学好中学生物的方法 2.中学生如何学习生物 中学生物最有效的学习方法 3.怎样学好中学的生物 学好中学生物的方法 4.怎样才能学好中学生物 学好中学生物的方法 5.怎么样学好中学生物 学好中学生物的方法本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页。