（江苏专版）2022年高考生物二轮复习 高考易错点 考前再提醒讲义（含解析）.doc

江苏专版）2022年高考生物二轮复习 高考易错点 考前再提醒讲义（含解析）知识点1　组成细胞的元素及化合物1．脂肪、磷脂和固醇的化学元素组成相同(×)2．DNA与ATP中所含元素的种类相同(√)3．蛋白质是生物体的主要能源物质(×)4．人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质都含有20种氨基酸(×)5．血红蛋白中不同肽链之间通过氢键连接(×)6．蛋白质分子中唯一的化学键是肽键，高温会破坏肽键的结构(×)7．同一个体各细胞中的 DNA 含量相同(×)8．DNA和RNA都能携带遗传信息(√)9．DNA有氢键，RNA没有氢键(×) 10．原核细胞中既有DNA，也有RNA(√)11．真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNA(×)12．DNA只分布在细胞核内，RNA只分布在细胞质中(×)13．糖类不参与细胞识别和免疫调节(×) 14．发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖(×)15．多糖在细胞中不与其他分子相结合(×)16．组成淀粉、糖原和纤维素的单体相同(√)17．维生素D和性激素属于固醇类物质(√)18．脂质不参与生命活动的调节(×)19．自由水可作为细胞内化学反应的反应物(√)20．贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态(×)21．失去结合水的小麦种子，用水充分浸泡后仍能萌发(×)22．检测待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液(√)23．在25 ℃实验条件下可顺利完成用斐林试剂检测还原糖(×)24．斐林试剂的颜色为无色，遇还原糖加热的条件下变成砖红色(×)25．还原糖、蛋白质的检测和DNA的鉴定都需要进行水浴加热(×)知识点2　细胞的结构和功能1．白细胞利用细胞膜的选择透过性吞噬病菌(×)2．细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性(×)3．原核细胞没有叶绿体和线粒体，不能进行光合作用和呼吸作用(×)4．线粒体外膜上的蛋白质含量比内膜的高(×)5．水绵细胞有细胞核，也有叶绿体(√)6．内质网上的核糖体合成的蛋白质都分泌到细胞外(×)7．性激素主要是由内质网上的核糖体合成的(×)8．RNA是核糖体的组成成分(√)9．高尔基体是肽链合成和加工的场所(×)10．溶酶体能合成和分泌多种酸性水解酶(×)11．小分子物质可以通过核孔，大分子物质则不能(×)12．蓝藻和黑藻都有细胞壁，其成分是纤维素和果胶(×)13．常用差速离心法分离各种细胞器(√)14．细胞间的信息交流均离不开膜上的受体蛋白(×)15．内质网、线粒体和叶绿体都有较大面积的生物膜(√)16．细胞骨架的化学成分是蛋白质(√)17．原核细胞有细胞膜，因此具有生物膜系统(×)18．真核细胞的细胞膜是系统的边界，细胞核是系统的控制中心(√)19．拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是构建了细胞的物理模型(×)20．囊泡在物质运输中起重要作用(√)知识点3　细胞的物质输入和输出1．人体不同部位的细胞吸收葡萄糖的方式相同(×)2．乙醇通过细胞膜需要消耗ATP(×)3．CO2出细胞不依赖细胞膜上的载体蛋白(√)4．通过载体蛋白的物质转运属于主动运输(×)5．主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中(√)6．低温不影响矿质元素离子的吸收速率(×)7．葡萄糖进入红细胞的运输速率存在一个饱和值，该值的大小取决于膜上相应载体的数量(√)8．在细胞生命活动中，O2通过主动运输进入线粒体(×)9．主动运输为活细胞主动选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物提供了保证(√)10．植物根细胞通过主动运输吸收无机盐离子需要ATP(√)11．细胞膜具有选择透过性，液泡膜没有选择透过性(×)12．植物细胞细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性(×)13．植物体对不同离子的吸收具有差异性(√)14．当细胞内外存在浓度差时，细胞就会发生质壁分离或复原(×)15．协助扩散和主动运输需要细胞膜上的同一种载体蛋白(×)16．胞吞和胞吐不需要膜上的载体蛋白，但需要消耗ATP(√)17．氧气浓度的高低对主动运输的速度有影响(√)18．脂肪酸跨膜运输的速率与膜内外浓度差相关(√)知识点4　酶与ATP1．口服多酶片中的胰蛋白酶可在小肠中发挥作用(√)2．淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖不需要ATP提供能量(√)3．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中(√)4．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构(×)5．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率(√)6．酶既可以作为一种反应的催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物(√)7．细胞代谢的终产物可反馈影响相关酶活性，进而影响代谢速率(√)8．同一个体各种体细胞中酶的种类相同、数量不同，代谢不同(×)9．随着温度降低，酶促反应的活化能下降(×)10．在有氧和缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATP(√)11．细胞代谢所需的ATP 可在细胞质基质中产生(√)12．类囊体上产生的ATP可用于暗反应(√)13．ATP在细胞内含量不高，但由于与ADP的转化迅速，所以能满足生命活动的需要(√)14．酶的合成需要ATP供能，ATP的合成需要酶的催化(√)知识点5　细胞呼吸和光合作用1．有氧呼吸时，生成物H2O中的氢只来自线粒体中丙酮酸的分解(×)2．无氧呼吸能产生ATP，但没有[H]的生成过程(×)3．有氧呼吸过程中产生的[H]可粒体内氧化生成水(√)4．有氧呼吸的三个阶段、无氧呼吸的两个阶段均有能量产生(×)5．肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸(√)6．破伤风杆菌适宜生活在有氧的环境中(×)7．水稻种子呼吸速率下降有利于干物质合成(×)8．进入夜间，叶肉细胞内ATP合成停止(×)9．萌发初期，种子中有机物总量增加(×)10．H2O在光下分解，产生的[H]将固定的CO2还原为(CH2O)(√)11．磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物(√)12．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光(×)13．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同(√)14．进入叶绿体的CO2不能被[H]直接还原(√)15．光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂(√)16．光反应产生的[H]，是还原型辅酶Ⅱ，即NADPH(√)17．ATP的主要来源——光合作用(×)18．硝化细菌虽然不能进行光合作用，但它是自养型生物(√)知识点6　细胞的增殖1．幼年个体生长需细胞增殖，成年后不需细胞增殖(×)2．蚕豆叶肉细胞适合作为观察细胞有丝分裂的材料(×)3．细胞体积增大，会提高细胞与外界的物质交换效率(×)4．真核细胞只进行有丝分裂，原核细胞只进行无丝分裂(×)5．动物细胞有丝分裂间期有DNA的复制和中心体的倍增(√)6．同一个体中细胞有丝分裂后期和减数第一次分裂后期染色体行为和数目不同，核DNA分子数目相同(√)7．动物细胞有丝分裂间期核DNA含量和染色体组数都加倍(×)8．有丝分裂过程中染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期(×)9．赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构(×)10．有丝分裂中期，发生联会的同源染色体排列在赤道板上(×)11．细胞有丝分裂后期，染色体数和核DNA分子数相同(√)12．无丝分裂过程中没有DNA分子的复制(×)13．纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期(×)14．细胞有丝分裂和减数分裂均具有周期性(×)知识点7　细胞的分化、衰老、凋亡和癌变1．正常细胞的衰老、凋亡必将使个体衰老、死亡(×)2．原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达(×)3．同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上不同的主要原因是二者合成的特定蛋白质不同(√)4．细胞的高度分化改变了物种的遗传信息(×)5．细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定(√)6．良好的心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能，从而延缓衰老(√)7．基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞(√)8．细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率(×)9．原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症，因此癌症可遗传(×)10．人的造血干细胞是全能干细胞，可以分化为多种细胞(×)11．细胞的凋亡有利于个体的发育(√)12．衰老的细胞内所有酶的活性降低(×)知识点1　探索遗传物质的本质1．在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验有：孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根的果蝇杂交实验、DNA的X光衍射实验(×)2．格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果(×)3．格里菲思肺炎双球菌的转化实验，证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质(×)4．艾弗里肺炎双球菌转化实验利用物质分离技术，分别用S型菌的DNA、蛋白质、多糖等与R型菌混合培养，最终证明了DNA是遗传物质(√)5．T2噬菌体的核酸和蛋白质中都含S元素(×)6．赫尔希与蔡斯以T2噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA，证明了DNA是遗传物质(√)7．赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA的半保留复制(×)8．32P标记的T2噬菌体侵染细菌的实验结果，证明32P进入了大肠杆菌(√)9．RNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质(×)10．烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质都是RNA(×)知识点2　DNA的结构和复制1．富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也做出了巨大贡献(√)2．1953年沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，其重要意义在于发现DNA如何存储遗传信息，为DNA半保留复制机制的阐明奠定了基础(√)3．在DNA双螺旋结构中嘧啶数等于嘌呤数(√)4．DNA分子中氢键数量越多，其稳定性越低(×)5．DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接(×)6．磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA链的基本骨架(√)7．DNA分子的多样性和特异性与脱氧核苷酸的排列顺序有关(√)8．生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中(√)9．小鼠乳腺细胞中的核酸含有5种碱基和8种核苷酸(√)10．T2噬菌体在细菌细胞核内合成DNA(×)知识点3　基因的表达1．rRNA能参与蛋白质的生物合成(√)2．核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质(√)3．细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板，提高转录效率(×)4．以一条mRNA链为模板进行翻译只能得到一条肽链(×)5．甲(ATGG)是一种单链DNA片段，乙是该片段的转录产物，则甲、乙共含有6种核苷酸(√)6．一种tRNA可以携带多种氨基酸，反密码子是位于mRNA 上相邻的3个碱基(×)7．原核细胞内转录和翻译可同时进行(√)8．同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同，其原因是参与这两种蛋白质合成的mRNA碱基序列不同(√)9．解旋酶和RNA聚合酶参与了DNA转录成RNA的过程(×)10．同一生物体不同部位的细胞，DNA、RNA相同，蛋白质不完全相同(×)知识点4　遗传规律1．孟德尔定律支持融合遗传的观点(×)2．孟德尔用山柳菊为实验材料，验证了基因的分离定律与自由组合定律(×)3．按孟德尔方法做杂交实验得到的不同结果证明孟德尔定律不具有普遍性(×)4．非等位基因之间自由组合，不存在相互作用(×)5．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同(×)6．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于。