粤教版六年级信息技术下册教学工作计划.doc

粤教版六年级下册信息技术教学工作计划 一、教学目的和任务.1、知识与技能（1）了解计算机的发展历史，了解计算机工作的过程2）了解计算机系统的构成及其工作原理了解LOGO语言，了解各种语言命令3）理解算法的概念，了解计算机解决问题的步骤，掌握常用算法4）绘制简单图形，使用重复命令，嵌套方法绘制复杂图形2、过程与方法（1）培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响2）通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力3）培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础3、情感、态度与价值观（1）通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法2）培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习二、 本册教材教学重点和难点.（1） 揭开计算机工作的神秘面纱并与计算机交朋友2）logo初步认识logo 基本命令，颜色的设置与填充命令。

3）重复命令的嵌套生活中的算法算法优化算法的描述三、 各单元教学目标、教学重点、教学难点.单 元教学目标教学重点教学难点第1单元 走进神奇的GoC世界认识GoC世界，体验GoC画图并制作程序掌握GoC画图并制作程序用GoC软件制作程序第2单元 躲避怪兽1.知道前进、后退、右转、左转命令各自的作用，会输入、运行这四个命令 2.会使用前进、后退、右转、左转命令画出由线段组成的图形 3.知道抬笔、落笔、变速、等待、显示笔、隐藏笔等命令的作用会使用前进、后退、右转、左转命令画出由线段组成的图形知道抬笔、落笔、变速、等待、显示笔、隐藏笔等命令的作用第3单元 突破封锁线学会设置画笔大小学会设置画笔颜色掌握显示图片方法能自己设计“大炮打碉堡”学会设置画笔大小学会设置画笔颜色 能自己设计“大炮打碉堡”第4单元 百变画线1.掌握变量、键盘输入、屏幕输出的命令 2.能用变量控制绘制图形的边长、颜色角度掌握变量、键盘输入、屏幕输出的命令能用变量控制绘制图形的边长、颜色第5单元 筑长城1.理解组合编辑命令，掌握加运算、减运算的使用方法 2.能够使用基本实体与组合编辑命令绘制新造型 3.掌握预制文字命令并能熟练地在平面上添。

能够使用基本实体与组合编辑命令绘制新造型 掌握预制文字命令并能熟练地在平面上添第6课 五彩纷尘的花朵 1.理解组合编辑命令，掌握加运算、减运算的使用方法 2.掌握从资源库中导入素材的方法理解组合编辑命令，掌握加运算、减运算的使用方法掌握从资源库中导入素材的方法第7课 丛林擂台赛1.掌握循环变量应用，实现螺旋变化 2.学会用语句进行相等判断 3.学会求余数运算 4.能自己设计“多彩棒棒糖”程序掌握循环变量应用，实现螺旋变化,学会用语句进行相等判断学会求余数运算,能自己设计“多彩棒棒糖”程序第8课 多彩棒棒糖1.掌握循环变量应用，实现螺旋变化 2.学会用语句进行相等判断 3.学会求余数运算 4.能自己设计“多彩棒棒糖”程序学会用语句进行相等判断能自己设计“多彩棒棒糖”程序第9课 丛林擂台赛第10课 走进3D打印世界1.理解3D打印的原理 2.了解3D打印机的构造，了解3D打印机与普通打印机的异同 3.认识3D软件的操作界面 4.掌握切换视图的两种方法5.掌握鼠标在3D软件中的应用了解3D打印机的构造，了解3D打印机与普通打印机的异同认识3D软件的操作界面,掌握切换视图的两种方法第11课 玩具小火车1.掌报正多边形旋转角度的计算方法 2.会把边改成其他形状 3.灵活运用循环语句绘制创意图形 4.学会利用修改循环体中旋转角度的命令，改变图形的形状掌报正多边形旋转角度的计算方法,灵活运用循环语句绘制创意图形学会利用修改循环体中旋转角度的命令，改变图形的形状第12单元 3D创意设计大赛 1.理解fox循环语句是重复结构 2.知道语句的简单格式 3.会用fox语句实现重复多次的操作理解fox循环语句是重复结构会用fox语句实现重复多次的操作四、 教材浅析.本学期采用的是青岛出版社出版的新版教材六年级上册，它包括以下几方面内容：总共三个单元，第一单元主要内容是计算机是怎样工作的，共2课，通过利用网络搜索学习认识计算机系统，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能；第二单元主要内容是logo语言乐园，共10课，通过学习logo的操作，让学生掌握logo语基本命令的使用方法。

能够使用命令绘制简单的图形，学会重复命令、重复命令的嵌套，可以通过重复命令绘制一些比较复杂的图形，了解了过程的定义、调用、修改等知识五、 教学中要注意的一些问题.1．落实教学“五认真”的具体措施教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划认真落实“五认真”具体措施：（1）认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计2）认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结结，做好教学后记。

3）认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练4）认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺5）认真组织：根据学生实际情况采用多元化的，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长2．提优补差的内容、途径和方法对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长3．教研工作目标和计划积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文认真学习小学信息技术“五不节”课堂教学策略灵活运用保障上好信息技术课六、教学中德育思想的渗透方法. 通过不同的情景创设与小组合作，引导学生形成与信息社会相适应的价值观和责任感，潜移默化地渗透爱我校园的思想，将培养学生的责任感与知识技能的学习整合在一起。

七、教学方法、教学技巧、教学手段.1. 钻研教材，认真备课、上课，了解学生，关注学生学习特点，鼓励个性化发展 2. 以课改理念设计、教学,积极发挥学生的主体参与作用 3. 组织学生合作学习,培养团队精神,增强合作意识4、在教学方法上采用讲授法、任务驱动教学方法、归纳法、范例教学法等5、加强自身业务水平和能力的提高，根据信息技术课的学科的特点，深入研究信息技术课的教法和学法，使每个学生学有所获，学的轻松、愉快八、教学中需要准备的教具和学具.课件、多媒体网络系统、金山打字软件等九、教学进度安排表（安排到周).周次教学内容起止页面课时备注第1周走进神奇的GoC世界1-411第2周躲避怪兽7-1011第3周突破封锁线13-1511第4周百变画线16-2311第5周筑长城26-281 1第6周五彩纷呈的花朵31-3411第7周丛林擂台赛37-391第8周多彩棒棒糖42-4511第9周综合活动（奇幻游乐世界）49-5111第10周期中复习考试第11周走进3D打印世界53-55711第12周玩具小车61-6611第13周糖果屋69-7311第14周跷跷板75-8111第15周玩转滑梯83-8611第16周旋转木马91-9411第17周萌宝熊猫 摩天轮97-10411第18周期末测验 1。