6 买菜 （教案）湘艺版（2012）音乐一年级上册.docx

6 买菜 （教案）湘艺版（2012）音乐一年级上册I. 前言本教案的活动目的是让学生能够通过活动学习歌曲、理解歌曲，提高学生歌曲欣赏与歌唱能力II. 教学目标1. 知识目标：– 学习歌曲《买菜》，并掌握其歌词和旋律– 了解买菜的常见蔬菜名称和价格2. 能力目标：– 能够对歌曲进行欣赏和理解– 提高学生的唱歌能力，培养学生的音乐素养3. 情感目标：– 培养学生乐于合作，积极参与的品质– 培养学生的社交能力和团队意识III. 教学内容1. 歌曲学唱• 引导学生听歌曲，并跟着旋律唱几遍• 分段教唱歌曲，了解歌曲旋律和歌词• 教唱与买菜相关的汉语单词，例如：青菜、白菜、胡萝卜等• 根据歌词，教唱歌曲中的动作，例如：“买菜、洗菜、切菜”2. 活动学习• 分组让学生模拟“买菜”的情景，每组分别扮演卖菜的摊贩（售货员）和购买蔬菜的顾客，让学生模拟选择、称重、计算价格等过程• 学生之间交换体会，双方合作完成购买、计算等任务的经验和感受可以问出“你在这个游戏中学到了什么？”这样的问题，促进对学习效果的评估3. 情感教育• 引导学生思考及悟道，买菜相当于一次商业交易，希望学生能在购物的过程中体会到互惠互利的感觉。

• 引导学生通过模拟“买菜”的活动，培养学生思考与综合处理问题的能力IV. 教学方法• 体验法：通过学生的实际体验和互动交流，在教学中融入生活的元素• 演唱法：先引导和教唱歌曲，《买菜》歌曲将是本次教学中的焦点• 合作学习法：分组合作完成模拟“买菜”的情景V. 教学流程环节教学内容教学方法1引入歌曲《买菜》- 演唱法- 体验法2教唱《买菜》歌曲- 演唱法3教唱买菜相关单词- 演唱法4教唱歌曲中的动作- 演唱法5模拟“买菜”的活动- 合作学习法- 体验法6学生间交换体会和感受- 体验法7总结及评估- 体验法VI. 教学反思本教案的教学方法多采用了体验法、演唱法和合作学习法，学生在体验活动中学会了如何进行商业交易和人际交往，增强了团队合作意识和掌握了歌曲中表达的内容在模拟买菜的活动中，我观察到有些小组的沟通和协作还有待改进，可能是因为小组成员之前不够熟悉，或者某个成员不够积极配合，导致其他成员认为缺乏必要的支持，在后续教学中我们应该引导他们逐渐熟悉，培养更好的团队意识总之，我们应该在日常教学中，充分发掘学生的学习潜能，使他们在实践操作中能够获取有价值的经验，从而达到提高学生综合素养的目的。