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诗歌情感鉴赏诗歌鉴赏之情感一 .诗歌鉴赏中常见的思想感情：・忧国忧时1.揭露统治者的昏庸腐朽2.反映别离和战乱的痛苦3.同情人民地疾苦•建功报国1.建功立业的渴望4.山河沦丧的痛苦 武4.对国家和民族前途命运的担忧2.保家卫国的决心3.报国无门的悲伤5.年华消逝，壮志又t酬的悲叹6.揭露统治者穷兵献•思乡怀人1.羁旅思乡之情3.边塞思乡之情•长亭送别1.依依不舍的留念•生活杂感7.理想不为人知的愁苦心情2.对亲人友人的思念之情4.闺中怀人之情2.情深意长白勺勉励 3.坦陈（吐露）心志的告白1 .寄情山水，田园的悠闲2.昔盛今衰的感慨3.借古讽今的情怀4.青春易逝的感伤5.仕途失意的苦闷6.告慰平生的喜悦二.设题方式及答题模式：（一）分析意境型：1 .提问方式：此诗有什么样的意境？表现了怎样的画面？诗人通过什么景物表 达自己的感情？2 .答题步骤：①描写初始中展现的途径和画面（翻译一一忠于原文）②用4个字概括景物营造氛围特点（以下4组）孤寂冷清；萧瑟凄凉；雄浑壮阔；恬静优美+明净炫丽③回答表现诗人什么感情（先答原因，后答感情）3 .答题示例：绝句二首（其一）杜甫迟日江山丽，春风花草香泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

注：此时写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时问：此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析答：①此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，江水映日，春风送来花草的馨香泥融土湿，燕子正繁忙的衔泥筑巢日丽沙暖，鸳鸯在沙滩 上静睡不动②这是一幅明净炫丽的图景③表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境二）分析技巧型：1.提问方式：怎样的表现手法？怎样的艺术手法？怎样的技巧（手法）？怎样抒发感情的？2.答题步骤：①明确告诉其手法②结合诗句证明为什么③运用这种手法有效地表达出因---而广生的---情感3.答题示例：早行 陈与义露侵骆褐晓寒轻，星斗阑干分外明寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣问：此时主要用了什么表现手法？有何效果？答：①主要用了反衬手法②大位方亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静③两处反衬都突出诗人出行之早，心中由漂泊引起的孤独寂寞三）分析语言型：1 .提问方式：此诗有什么语言风格，语言特色，艺术？2 .答题步骤：①从以下六个词中选一个或几个雄浑豪放；委婉含蓄；华美绚丽；朴实简练；运用口语；叠词互用②结合相关语句说明。

③运用这种语言表现作者因一而产生的---感情3 .答题示例： 春怨打起黄莺儿，莫教枝上啼啼时惊妾梦，不得到辽西问：请分析此诗的语言特色答：①此诗特点是清新自然，运用口语 ②“黄莺儿”是儿话音，显出女子 的纯真娇憨啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺儿是因为 它惊扰了自己思念丈夫的美梦③这样非常自然的表现了女子对丈夫的思念之情四）炼字型：1 .提问方式：最生动传神的字是什么？给出一字，是否同意2 .答题步骤：①解释此字在句中的含义②翻译此句（忠于原文，语言优美）③回答表现诗人什么感情（先答原因，后答感情）3 .答题示例：南浦别 白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋一看肠一断，好去莫回头问：前人认为“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象你同意这种说法吗？为什么？答： ①同意看”在诗中是指回望②离人孤独地走了，还频频回望每一次回望，都令自己肝肠寸断此字然我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象③淋漓尽致地表现了离别的酸楚五）诗眼型：1 .提问方式：关键；不能删掉的词2 .答题步骤： ①解释词义 ②点名中心③是全诗的关键位于第一段或者第二段）起到了总领全文的作用；（不在第一段或者第二段）起到了承上启下的作用。

3.答题示例：春夜洛城闻笛李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城此夜曲中闻折柳，何人不起故国情问：“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同一 “关键”之说勺 什么？ 答：①“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情②这种相思之情是从听到“折柳”引起的承上启下③是全诗的关键【万能答题公式】（一）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法答题时，把它们所指的对象揭示出来， 再疏通句子，就可以了二）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行因为该词生动形象地描写了…… 副词（如都，大都，非常只有等）：不行因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符三）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致2）该词与上文是一一对应的关系3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换五）段意的概括归纳1 .记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（时间+地点）+人+事。

2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）3.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样格式：用什么论证方法证明了（论证了）+论点总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手： 1细 读标题和注释；2分析意象；3品味意境；4联系作者第二步，弄清技巧：1 把握形象特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用第三步，评价内容观点：1 概括主旨；2联系背景；3分清主次；4全面评价答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三 是推敲用语，力求用语准确、简明、规范诗歌鉴赏练习题社日 唐王驾鹅湖山下稻粮肥，豚栅鸡栖半掩扉桑枳影斜春社散，家家扶得醉人归开头两句描写了村外村内怎样的景象 ？反映了农家怎样的生活情景二、 过分水岭唐温庭筠溪水无情似有情入山三日得同行岭头便是分头处，惜别潺爰一夜声1 .这首诗运用了什么表现手法来写溪水？表达了诗人怎样的情感?2 .有人认为，溪水无情似有情中的似字改成却字更好，你是否同意这一观点？请结合诗的具体内容简要赏析三、 江南春绝句 唐杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中⑴ 结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来四、 夏意 宋苏舜钦别院深深夏席清，石榴开遍透帘明树阴满地日当午，梦觉流莺时一声1)此诗以 复意”为标题，着眼点在 意”，写诗人于炎热盛夏中的一种什么样的心境?(2)你认为这首诗表现了作者怎样的心境呢？根据你的理解结合原诗，写一段鉴赏性的 文字五、 桃花溪 唐张旭隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船：桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？(1)诗的颔联描写了怎样的景物？营造了怎样的意境？(2)全诗表达了诗人怎样的心情？诗人又是怎样表达这样的心情的？请结合全诗内容加以 赏析六、 水槛遣心 唐杜甫去郭轩楹敞，无村眺望赊澄江平少岸，幽树晚多花细雨鱼儿出，微风燕子斜城中十万户，此地两三家此诗写景最传神的是哪一联？联系全诗试作评说七、 山中问答唐李白问余何意栖碧山，笑而不答心自闲桃花流水管然去，别有天地非人间1) 对“何意栖碧山”的问题，诗人的回答是什么？请结合全诗概括作答2)列诗句中，哪一句与“桃花流水宜然去”所蕴含的感情相似？()A.无可奈彳■花落去B.风住尘香花已尽C.簌簌衣中落枣花八、 山中留客 唐张旭山光物态弄春晖，莫道轻阴便拟归。

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣诗中哪两个字说明客人要回去的原因？哪一句以退为进，表达了作者对自然景色的喜爱与希望同友人共赏美景的愿望？九、 次北固山唐王湾客路青山外，行舟绿水前潮平两岸阔，风正一帆悬海日生残夜，江春入旧年乡书何处达，归雁洛阳边1)用自己的话写出一、二两句诗的意思2)海日生残夜，江春入旧年”是脍炙人口的名句，请你选择一个角度谈谈对这句诗的理解十、谢亭送别 唐许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼和后两句描写的是否同一时间的事？作者这样处理，表达了怎样的感情？十一、与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛 ① 李白一为迁客去长沙，西望长安不见家黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花②注解：①这是李白乾元元年(758 )流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作②梅花：《梅花落》曲牌名第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感？？十二、送魏二唐王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长1 ) 找出诗中点明送别季节的词语由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？(2) 一、二两句诗中“醉别” “江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明十三、渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流月下飞天镜，云生结海楼仍怜故乡水，万里送行舟1)对这首诗，清人沈德潜曾评价说：诗中无送别意，题中 送别'二字可删从全诗来看，你同意他的看法吗？送别”二字应该如何理解？(2)这首诗的结尾运用了拟人手法，表达了作者怎样的思想感情？十四、十五夜望月 唐王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？(1 ) 诗题中 十五夜”应指什么时间？何以见得？(2)本诗体现了诗人怎样的思想感情？十五、夜雪 唐白居易已讶衾枕冷，复见窗户明夜深知雪重，时闻折竹声注：作于诗人在九江任职时1) 诗人的 知雪重”是从哪几方面来表现的？(2)这首诗抒发了诗人什么样的情感？试作简要分析答案：一、村外田里庄稼长得很好，丰收在望；村内猪满圈，鸡栖册反映了农家是一片富庶的景象，真可以说是五谷丰登、六畜兴旺译文：湖山下，庄稼长势喜人，家家户户猪满圈，鸡成群天色已晚，桑树柘树的影 子越来越长，春社的欢宴才渐渐散去，喝得醉醺醺的人在家人的搀扶下高高兴兴的回 家二、(1)拟人前一首诗写一夜潺漫的溪水仿佛是在和自己这个同行三日的友伴殷勤话 别诗人由溪水的有情表现自己对溪水的依依惜别之情2)可以有两种答案：①不同意。

溪水本无情，但眼前这条溪水，却又似乎有情似字暗透出这只是诗人时或浮现的一种主观感觉，语意灵动轻妙；并设置悬念，引导读者去体悟作者的感情在入山三日的旅程中，溪水与旅人一路相伴，慰藉他寂寞；而将别之际，又 一夜潺漫，依依惜别却字肯定并强调了溪水的有情，赋予溪水一种动人的人情美而似 字无此意味译文】溪水本是无情的，但入山这三天里，得到了它的同行，便有了情感前边就是分头之处了，心中便不由自主地涌起依依惜别之情三、（1）答:辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花；傍水的村 庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗，一一在望2）答:这首诗表达了诗人对江南景物的赞美与神往或答表达了诗人对风景依旧，物是人非的感慨译文：江南大地鸟啼声声绿草红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。