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中央电大学前教育本科《儿童心理学》期末考试选择题题库中央电大学前教育本科《儿童心理学》期末考试 选择题题库 （15年3月整理，更新至14年7月试题） 1．( )是行为主义的创始人，他认为一切行为都是刺激(S) -反应(R)的学习过程B．华生 2．苏联心理学家维果斯基提出了“()”的概念，认为儿童的“现有发展水平”与“通过成人的指导可能达到的水平”存在一个区域 D．最近发展区 3．( )是指环境（如父母）根据儿童的遗传特征为他们提供的成长条件，包括父母为孩子提供的遗传基因，为他们提供的社会、情绪以及认知发展环境等如爱运动的父母可能将此特征在遗传上提供给孩子，并为孩子提供崇尚运动的家庭环境 C．被动的互动 4．在新生儿的反射中，有些反射具有生存和适应价值，如，还有一些原始反射没有适应性价值，如等，这些反射会随着神经系统的成熟逐渐消失 ) A.眨眼反射和吸吮反射，游泳反射和行走反射 5．在神经元分化的同时，一个神经元的轴突末梢与另一个神经元的树突相接触，形成特有的接点——“( )” C．突触 6．记忆策略是指人们用来达到记忆目的的手段，包括存储信息时对信息的复述、组织、精细加工以及提取信息时的系统检索（再认、重组和回忆），幼儿的记忆策略以()为主。

A．复述 7．爸爸对爷爷：爸，今天是您的生日，祝您生日快乐！ 4岁的浩浩：他是爷爷！ 爸爸：是，他是你爷爷，他也是我的爸爸呀 浩浩：不，他是爷爷！他不是爸爸！ 浩浩的反应说明了幼儿词汇发展过程中() D．词义的过渡缩小 8．当儿童说：“要牛奶！”时，妈妈说：“哦，你要喝牛奶了这时，妈妈使用的回应方式是c ) A.扩充 1．遗传决定论的代表人物是____，环境论的代表人物是____ ) D高尔顿，华生 2．研究表明，母亲和胎儿之间的神经系统（）直接的联系，母亲的情绪状态会影响到胎儿的发育没有 3．分娩过程通常要经过（）明显的阶段 B．三个 4．通常有几种常见的并发症会对婴儿产生不利影响，即（）A.缺氧、早产和足月低体重儿 5．“非器质性发育不良”和“心因性矮小症”，是由于（）抑制了生长素的分泌而导致的生长障碍 D．情感剥夺和爱的缺失 6．当孩子看到成人玩不倒翁，认识到可以用推的方式玩这个玩具时，下次再见到不倒翁，他就可能会试图去推它，而不是把它放在嘴里皮亚杰认为，这个过程就是( )C．顺应 7．-周岁左右，婴儿开始能用一个单词来代表一个完整的意义与他人进行交流。

因为这个单词表达了一个完整的意义，因此我们称之为“（）” D．单词句 8．幼儿在遇到不认识的字，会使用一些猜读策略，如认读半边字的现象，如把“倩”读成“青”，这些都反映了学前儿童书面语言习得过程中的（）现象A．过度规则化 1．系统地对儿童进行研究开始于( ) A．十九世纪末期 2．科学儿童心理学的产生，是以1882年德国生理学家和心理学家的( )《儿童心理》一书的出版为标志C．普莱尔 3．( )把外界环境因素和个体的生物因素揉合起来，提出了不同嵌套层级的社会生态理论 A.布朗芬布伦纳 4通常有几种常见的并发症会对婴儿产生不利影响，即( )A.缺氧、早产和足月低体重儿 5．细胞分化和突触联系的形成反映了婴儿大脑的( )，反映了细胞对经验的高度反应性B．可塑性 6.一 在婴儿期就已经出现了，—— 是在两岁左右逐渐出现的 ) D．再认，回忆 7．成人：浩浩，你长得这么胖、这么可爱，你小时候是吃什么长大的？浩浩（4岁）：我是吃妈妈的牛奶长大的浩浩的反应说明了幼儿词汇发展过程中( )C．词义的过度扩张 8．养育者与幼儿说的话，有许多有趣的特征，如简短的句子，具体的内容和夸张的声调和表情，以及正确的语法，这些特征具有跨文化的一致性，被称为“( )”。

A.妈妈语 1．中世纪以前，人们多半认为儿童是成人的雏形，是（）C．“小型成人” 2．遗传决定论的代表人物是一，环境论的代表人物是____ D．高尔顿，华生 3．从受精卵形成到出生，共一 天左右，其间，受精卵不断地自我复制，经历三个阶段的发展变化 过程一 ) A．270，胚种期、胚胎期、胎儿期 4．分娩过程通常要经过（）明显的阶段 B．三个 5．通常有几种常见的并发症会对婴儿产生不利影响，即（）A．缺氧、早产和足月低体重儿 6．大脑—包括言语中枢、听觉中枢、动作记忆中枢、言语加工中枢、积极情感表达中枢，控制着身体的右1 4 / 4。