64徐亚琼统计教学案.doc
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第六单元 统计 （扇形统计图） 设计人：徐亚琼一、 知识链接：1、我们学习过的统计图有（ ）统计图、（ ）统计图2、条形统计图可以（ ），折线统计图不仅（ ），还容易（ ）教师边问学生边答，引出新课，出示课题二、学习目标：1、通过实例观察，认识扇形统计图2、通过同桌讨论和互相说一说，能看懂和分析扇形统计图所反映的情况三、自主学习：（结合课件） 1、从条形统计图中，你发现条形统计图的特点是什么？2、如果要更清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，可以用什么统计图表示?3、从扇形统计图与条形统计图的比较中，你有什么发现？四、合作探究：（小组合作完成）1、从扇形统计图中，你得到了哪些有用的数学信息？2、从扇形统计图中你能提出哪些数学问题？3、扇形统计图的特点是什么？教师小结：三种统计图及各自的特点五、巩固练习：2.下面是某小学六年级学生视力情况统计图1）近视人数占全年级的（）%，视力不良（包括假性近视和近视）的人数占全年级学生人数的（）%。
2）视力正常的有63人，六年级共有（）人？视力不良的有多少人？（3）针对这个学校六年级学生的视力情况，你有什么好的建议？六、 课堂检测： 六、 课后拓展：。
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