与文明携手-主题班会设计方案.doc

                    “与文明携手”主题班会设计方案       创意背景：虚拟的网上交友、游戏,使众多的青少年沉迷于网络，荒废学业，道德缺失，影响身心健康发展，诱发犯罪，网络的负面影响已成为家长、学校以及社会共同关注的热门话题     活动内容：一、主题：依法自律，文明上网二、目的：通过此次活动，让学生了解网络，分清利弊，增强自我保护意识，养成依法自律，文明上网的好习惯，让网络这一现代文明成果滋养学生，提高自身素质三、活动准备：1、学生分四组搜集资料，准备相关活动2、主持人关注各组准备情况，撰写主持词3、班主任邀请政教主任、家长代表、教师代表参加活动四、活动步骤：主持人：网络让世界变小，让人生丰富，让龙头科技带动全球经济发展，可网络也充斥着色情、暴力、谎言、骗局……网络到底是光明的使者？还是黑暗的化身？（一）网络是把双刃剑一组同学讲述自己搜集的网络故事甲、安徽农民王永安“网上卖布鞋”走上致富路乙、一残疾青年上网校向名师请教学有所成丙、一初三男生误入色情网站，难以自拔，由花季少年沦为罪犯丁、一女大学生沉溺网吧聊天，因交友不慎自杀身亡戊、一中学生痴迷网上游戏，导致视网膜脱落。

……主持人：光明中必将隐藏着黑暗，但黑暗中也孕育着光明网络有利也有弊，是利大于弊还是弊大于利呢？（二）利弊之辩明是非二组同学分正反方举行辩论会正方观点：上网利大于弊，中学生该上网理由：上网可开阔视野，扩大知识面，拓宽求知途径，提高自身素质只要家庭、学校加强教育，中学生依法自律，增强自我保护能力，完全能避免消极影响反方观点：上网弊大于利，中学生不该上网理由：A、青少年正处在成长阶段，自我控制能力和分辨是非能力不强B、网吧经营者缺乏应有的法律意识和道德观念家长对上网缺乏正确引导我国法律还不健全，对网吧管理不够完善C、青少年易受网吧不良影响，导致过分迷恋网吧，荒废学业，影响身心健康发展，甚至走上犯罪道路主持人：是的，上网有利也有弊人不能因吃五谷杂粮会生病而拒绝吃饭，同样我们也不能因上网有弊端而拒绝上网，关键是我们怎样做才能让黑暗不再笼罩网络，掩盖网络的光芒？（三）依法自律，文明上网是良策1、学生上网心理调查三组同学宣布上网心理调查结果问题①为什么要上网？A、有上网求知需要；B、有情感表达需要；C、有上网匿名真实表达自己需要；D、有网上娱乐需要，如：游戏、聊天、听音乐、读娱乐文章等；E、有盲目追赶潮流需要……结论：中学生爱好新奇，都有上网愿望。

问题②关于上网有何困惑？上网打游戏、聊天成瘾难以戒，耽误学业；怕误入歧途不敢上网而心不甘；已有上网经历，清醒能自控时，利用网络汲取知识营养，遇到心烦不能自控时，则去网吧打游戏、聊天难自拔，影响身心健康结论：应有健康、明确的上网目的，遇到困惑应多与老师、家人、同学沟通交流班主任：赏识教育倡导者周弘来我市讲学时谈到，网络无辜，网络不是吞噬孩子时间、精力的魔鬼我们要审视的是：孩子为什么会沉溺网络，因为现实世界里孩子遭受到了太多的挫折、委屈、转而向网络寻求安慰，在网络中孩子感觉自己是主宰，会被人赏识在现实中如果让孩子更多地得到赏识，孩子就不会沉溺到虚拟世界中去了2、学校、家庭共同关爱未成年人①嘉宾发言政教主任：重申2002年10月11日国家颁布的未成年人不得进入营业性网吧的规定学生可在学校或家中上网，学校将加大监管力度，并组织开展丰富多彩的课外活动，充分展示学生才能，提供心理咨询服务，为学生排忧解难，希望同学们加强自我保护意识，文明上网，健康成长②家长代表发言：多与孩子沟通、交流，满足孩子合理的需求，多发现孩子的优点与长处，并予以赞扬，建立和谐的亲子关系，尽到教育、监控责任③教师代表发言：教书育人并重，培养学生求知兴趣，充分调动学生求知的积极主动性，及时发现并表扬学生在学习、做人上的点滴进步，关注学生情绪变化，及时沟通、疏导。

主持人：网络的诞生使人类物质文明在短短几十年获得飞速发展，我们中学生应如何利用网络呢？3、让网络文明滋养你我他①四组同学表演自编童话剧《网吧奇遇记》，讲述一个迷恋网络游戏的孩子，在教师、家人、同学、天使的帮助下觉醒后，战胜网魔，重获自由，并利用网络资源，学业取得进步的故事，用生动活泼的形式告诉我们：只有学校、家庭、社会、学生自身齐心协力，共同合作，才能使依法自律、文明上网变为现实②班长宣读文明上网倡议书，请同学现场签名，贴在教室宣传栏上并带领全班同学宣誓：“我宣誓：不进营业性网吧，在学校或家中上网，不浏览不良信息，不光顾不健康网站，不迷恋网络游戏，利用网络汲取知识营养，提高自身素质，依法自律，做一个遵守网络道德的中学生！”     班主任总结发言：青少年利用网络快速获取信息，提高自身素质是现代社会的要求，希望同学们增强自我保护意识，依法自律，文明上网，让网络成为你们实现人生理想的得力助手，让网络的光芒照亮你们的人生之路，让网络文明滋养你我他！ 附童话剧《网吧奇遇记》：                      网吧奇遇记（童话剧）     剧情：通过迷恋网络游戏而荒废学业的郝奇，在天使、老师、父母、同学帮助下，战胜网魔，利用网络资源，学习取得进步的故事，告诉我们：只有社会、学校、家庭、学生自身共同努力，才能使依法自律，文明上网变为现实。

人物：（12人）    郝奇：初三学生（男）    父：郊区菜农    母：家庭妇女    李老师：郝奇班主任（女）    严老师：郝奇的数学老师（男）    何杰、宋飞：郝奇的同学（一女，一男）    安琪儿：天使（女）    坏坏水：魔鬼（男）    主持人甲（女）    主持人乙（男）        网吧老板(男)   郝奇：（羞愧地拿着用红笔写有大大的50分的数学测试卷上）爸，请签字   父：（一看50分，生气地）同样是上学，同样的老师教，你看人家宋飞，每次考试都在95分以上，可你，不嫌丢人，才考了50多分我真是倒了八辈子霉了，怎么有你这个儿子，你真把我气死了！你说，再不好好学习咋办？   郝奇：（被父亲骂得低下了头，闷闷地回了一句）人家宋飞学习上遇到什么问题，家长都帮他解决，家长解决不了的，还上网向名师请教呢可我问你，你又不会，你有钱玩麻将，却不愿花钱给我买电脑，这能怨我吗？   父：你自己不好好学习，还怨起我来了，看我不打死你边说边脱鞋，要打儿子，郝奇吓得哭了起来，听见哭声，母亲上）   母：住手，住手，你再打我儿子，我就和你拼了（母从父手中夺下鞋，扔在地上）奇奇不怕，给你十块钱，买本书看看，下次考好点就行了。

   主持人甲：第二天，郝奇来到了学校，看见数学老师，连忙拿出试卷   郝  奇：老师好！（把卷子交给老师）   严教师：看看你的卷子，这么简单的题都做错了，心在哪操着呢？再不用心学，让你爸把你领回家种地去同学们哈哈大笑，郝奇低下了头   主持人乙：下课了，郝奇拿着作业本走向数学课代表   郝  奇：何杰，老师刚讲的那道题，我没听明白，请你再给我讲一遍   何  杰：（不耐烦地）我正做作业呢，问别人去吧！   郝  奇：（又问邻桌）宋飞，请给我讲讲这道题吧！   宋  飞：（看了一眼题，不以为然地）连这都不会，还好意思问人，自己想去！  主持人甲：常言说：事不过三郝奇连连碰钉子，心情十分烦闷，终于熬到了下午放学郝奇背着书包闷闷不乐地走在放学路上，路过网吧门口时，看见里面坐了许多人，十分热闹，网吧门上赫然写着“未成年人不许入内”几个红色大字，每次看见这几个字，他都自觉地走过网吧门口，可今天他的脚步却显得十分沉重想到在家里父亲骂，在学校老师训，同学嘲笑，他觉得自己活得太痛苦了，他的双脚神差鬼使地迈进了网吧大门     网吧老板:(热情地招呼他)优惠，优惠，每小时一元钱，包你快乐赛神仙    主持人乙：可怜的郝奇摸摸口袋，妈妈给的十元钱还在，他需要快乐，他终于下定决心，在网络世界里寻找现实生活中找不到的快乐。

他坐在一台电脑前，被精彩的网络游戏吸引住了，越玩越有兴趣，越玩越开心忘记了时间，忘记了饥饿，忘记了焦急等待他的父母，忘记了作业，忘记了现实生活中的一切晚上十点，他还没回家，他的父母十分着急，去学校，同学家都没找到他，最后把打到了班主任李老师家   父：李老师，郝奇到现在还没回家，你看他会到哪里去？   李老师：这孩子平时不太说话，最近上课注意力不集中，好像有什么心事，会不会去网吧玩了？   父：噢，我去网吧找找   主持人甲：李老师骑车匆匆向学校附近的“超级网吧”奔去，她在网吧门口碰到了郝奇父子（父正在边拽边骂儿子）   父：养你这么大，长本事了，竟然不想回家，下次你再敢这样，看我不打断你的腿   李老师：郝奇，你怎么能这样？进营业性网吧，是违规行为，不按时回家，更是错上加错，你回家后必须写出深刻检讨，明天在班上宣读   主持人乙：郝奇内心充满了恐惧，充满了矛盾，既怕家长打，老师批评，同学嘲笑，又抵制不住网络游戏的诱惑可当他走进网吧坐在电脑前，就什么都顾不上了，在虚拟的网络世界里寻找快乐，已成了他生活的唯一乐趣   主持人甲：他旷课，不得已被父亲逼送到学校，上课打瞌睡，课间发呆，无精打采。

放学时，他躲过在校门口接他的父亲，又去网吧，直到花光了身上的钱才回家为了得到上网的钱，他卖掉自己的学习用品，竟然还卖掉了自己的自行车，骗父亲说是被小偷偷走了为了躲避家长的追踪，他跑遍了全市的网吧他的功课一落千丈，旷课成为家常便饭，父母彻底放弃了他，老师同学对他直叹气    主持人乙：又是一个周末，他来到“梦幻网吧”，陶醉在游戏的快乐中，他太累了，不知不觉睡着了，做了一个奇怪的梦，梦见了天使安琪儿正在和魔鬼坏坏水吵架   安琪儿：收回你的魔咒，把孩子还给我，我要带他回到现实生活中去，让他成为一个健康快乐的阳光男孩   坏坏水：人们剥夺了他的快乐，我给了的快乐、自信，你应该赞美我才对，凭什么责怪我呢？真是不知好歹！   安琪儿：你给他的快乐是暂时的，是以损害孩子身心健康为代价的，请你快点解除魔咒！   坏坏水：不，要是没有我，他会痛苦死的，你应感谢我救了孩子的命   安琪儿：你这个可恶的家伙，你救他的目的在于从身体到灵魂彻底毁灭他，你太残忍了   坏坏水：我没强迫他，是他心甘情愿接受我的毁灭，这怎么能叫残忍呢？你们逼迫他，侮骂他，嘲笑他，剥夺他的快乐，才叫残忍呢！你们好好反省一下吧！   安琪儿：（坚决地）把孩子还给我！   坏坏水：哼哼，那就看他愿不愿意跟你走了！    安琪儿：孩子，醒醒吧，跟我回家吧！（郝奇父母、老师、同学众人上，魔鬼隐身在墙角处，用一块黑布盖住自己。

郝奇醒来，双眼发呆，精神恍惚，双腿僵硬，已无法站立安琪儿用双手按摩郝奇眼睛、额头、双腿，郝奇神志慢慢清醒，众人紧张、担心的情绪才得以舒缓    安琪儿：孩子，父母生养你、关爱你，当然希望你成才；老师辛勤培育你，当然希望你学业进步，健康成长；同学们也希望你用心学习，做个对社会有用的人也是为了你好你应该明白：你已长大了，应对自己、对家庭、对社会负责任，不应一味地责怪、怨恨他人，放纵自己，逃避现实应努力靠自己的力量战胜学习生活中的各种困难，在奋斗中体验成功的乐.（郝奇流下了悔恨的泪水，安琪儿又对郝奇父母说）你们做父母的也应当理解孩子，想方设法为孩子排忧解难，支持、鼓励孩子战胜困难，一味责怪、训斥只能使孩子更痛苦，更伤心郝奇低下头，母拉过郝奇手    父：孩子，你回家吧，我们不能没有你，爸再也不打你骂你了，爸一定会戒掉赌瘾，买台电脑，让你在家上。