各年龄段幼儿美术活动目标.doc

幼儿艺术（美术）教育总目标1、初步感受、欣赏并喜爱环境、生活和艺术中的美2、喜欢参加美术活动，能感受到活动带来的快乐，培养幼儿对艺术的敏感性3、掌握一些简单的美术技能，能用自己喜欢的方式进行美术表现活动，促进幼儿富有个性的 发展4、能用不同的艺术形式大胆地创造性地表现自己的情感和体验， 激发幼儿的想象力和创造力5、在美术活动中能理解、接纳、欣赏、尊重他人的创作与表现，喜欢欣赏不同风格的艺术作 品，发展幼儿的审美情趣幼儿美术领域阶段目标小班上学期一、兴趣和审美1、在成人的指导下，学习观察周围环境，对常见的、形象突出且色彩鲜明的事物感兴趣2、喜欢并愿意参加各种美术活动3、喜欢周围生活用品及环境中美的东西，尝试用语言、表情、动作表示对美好事物的喜爱、 亲近之情4、愿意参加美术欣赏活动，初步体验美术欣赏活动的快乐二、绘画1、引导幼儿愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐对绘画活动感兴趣，大胆涂鸦2、能认识常用的笔，油画棒、水彩笔和纸等绘画工具材料，掌握其基本使用方法，养成正确 的握笔姿势和作画姿态，工具和材料摆放有序3、尝试用点（雨点、圆点等） 、线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等， ）表 现日常生活中熟悉的、简单的物体特征。

4、对色彩有兴趣，能认识红、黄、蓝、绿和黑、白等常见的颜色，并愿意尝试选用自己喜爱 的颜色作画，学习正确的涂色方法三、手工1、对手工活动感兴趣，愿意参加手工活动，体验手工活动的快乐；愿意尝试各种手工工具和 材料，养成良好的手工活动的习惯2、鼓励幼儿大胆玩泥，初步了解泥的性质、质地，尝试用简单的技能（搓、团圆）表现简单 的立体物象3、会随意和有意识地撕纸，能撕出各种形状，并能自己命名4、对折纸活动有兴趣，能折出简单的形象5、初步使用糨糊粘贴，尝试用剪刀随意剪纸，知道安全使用剪刀的方法小班下学期一、兴趣与审美1、在成人的引导下， 继续学习观察周围环境， 对常见的、 形象突出并色彩鲜明的事物感兴趣2、愿意参加各种美术活动，感受故事、木偶剧、动画片和儿童剧中的美，尝试在游戏中借助 角色、道具等表现自己对美的感受3、喜欢欣赏与自己的生活经验有关的，具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品尝试用 语言、表情、动作表现对美的理解4、愿意参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的快乐，并养成集中注意力欣赏的习惯二、绘画1、愿意参加绘画活动，尽可能提供各种材料让幼儿感受在不同材料上作画的乐趣，养成大胆 作画的习惯。

2、继续学习用各种点、线条和简单形态表现感兴趣的内容3、尝试用多种颜色作画，愿意掌握正确的涂色方法，涂匀、涂满4、学习在画面的中心位置大胆安排主要形象三、手工1、继续鼓励幼儿积极参加手工活动，培养对手工活动的兴趣，能使用各种手工工具和材料， 养成良好的手工活动的习惯2、掌握简单的泥塑技能（搓、团圆、压扁、捏合） ，按照自己的意愿塑造简单的立体形象，3、能用纸撕、剪或用现成的图形以及自然材料粘贴组成简单画面，会正确安全使用剪刀4、继续学习折（对边折、对角折）的折纸方法，能折出简单的形象中班上学期一、兴趣与审美1、对周围环境中美好的事物较敏感，愿意参加各种美术活动，对各种美术活动有兴趣2、会欣赏生活用品、美术作品、节日装饰、环境布置及四季景色中美的要素，并能用语言、动作表达自己的感受和理解3、能与同伴交流自己和他人的美术作品，尝试初步的欣赏与评价二、绘画1、在小班基础上，认识一些绘画工具，学习蜡笔水粉画、拓印画、棉签画等多种绘画方法， 体验绘画的快乐2、能用各种点、线条、简单图形表现物体的基本部分和主要特征3、对色彩活动有兴趣，认识 8 种颜色并学会辨别同种色的深浅，学习用较丰富的颜色作画。

4、学习在画面上简单地布局，初步学习画面上安排物体的上下、左右关系三、手工1、喜爱各种手工活动，正确使用多种手工工具和材料，注意工具使用中的安全性，并学习收 拾整理2、根据泥的性质塑造物体的主要特征尝试用团、捏、压、搓、擀等技能作出泥塑作品3、学习用纸折出（按中心线折） 、剪贴出简单的物象中班下学期一、兴趣与审美1、主动观察周围环境中美好的事物，愿意参加各种美术活动，对各种美术活动有兴趣2、初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美、色彩的变化与统一美、构图的对称与均衡美，初步理解形象和主题的意义，尝试用语言、动作、表情等表达自己的理解、想象和情感3、能欣赏和交流自己与他人的美术作品，并尝试评价二、绘画1、认识更多绘画工具，掌握正确的使用方法，根据需要选择恰当的工具材料进行创作并会收 拾整理美术工具、材料2、能用各种点、线条和形状表现感受过的物体的基本结构和主要特征3、大胆使用 12 种颜色，学习调配更加丰富的色彩，区分并尝试话的主体色和背景色4、能在画面上简单地布局，并根据自己的想象有创造性地表现简单的情节三、手工1、喜爱各种手工活动， 会选择工具、材料进行创作， 注意工具使用中的安全性， 会收拾整理2、尝试用各种技能作出泥塑作品，并用捏的方法塑造简单的立体物象。

3、尝试看图示折纸，主动探索学习简单的折纸方法，折叠出简单的形象大班上学期一、兴趣与审美1、 喜欢参加多种美术活动，激发幼儿创造性地表现2、 引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培养幼儿初步发现周围 环境和美术作品中美的能力3、 引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美4、 能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品，交流自己的感受和理解，并学习用语 言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像二、绘画1、 启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验 创造的乐趣2、 引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节3、 培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感、 注意深浅、冷暖颜色的搭配4、 指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局三、手工1、 引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意思2、 启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简单的情节3、 指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组合成整体物象4、 引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。

大班下学期一、兴趣与审美1、 能主动参与多种美术活动并能创造性的表现2、 继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能寻找并发现周围环境和美术作品中的 美3、 进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度 评价自己和他人的美术作品4、 引导幼儿积极主动地参与欣赏活动，了解作品简单的背景知识，进一步感受和理解作品 的形象和主题意义知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、 表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像二、绘画1、 进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料， 运用不同技法表现自己独特的思想和感受， 体验创造的乐趣2、 能根据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象，表现一定的内容和情节3、 进一步引导幼儿学习根据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习色彩的调配，表现画 面的深浅、冷暖关系4、 幼儿能合理安排画面，主体突出，并注意均衡与对称的关系三、手工1、 引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，创造性地表现自己的认识和感受2、 能按照自己的意愿运用多种泥工技法塑造结构较复杂的物象，表现其主要特征和某些 细节3、 学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现一定的情节。

4、 综合利用各种材料、工具和技能来布置环境，制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道 具等，并注意装饰美丽。