地铁班班级工作总结与基层教师招考实施方案汇编.doc

地铁班班级工作总结与基层教师招考实施方案汇编地铁班班级工作总结2010年3月，我先后担任地铁7班和地铁14班的班主任，我所带的这两个班都比较特殊，地 铁7班是由对口高考和动漫、青鸟、导游班组合而成的地铁14班全部是从社会招來的男生 ,人员更复杂，管理难度更大为了带好这两个班，我做了以下几方面的工作：一、严格管理，长抓不懈从担任这两个班开始，我针对这两个班的特点，因为他们都是从非安检专业转來，行为习 惯差，于是我从行为习惯养成入手，从组班的第一天，我请来教礼仪的专业老师，给他们 培训坐、站、走的基本礼仪知识教给他们作为安检员最应该懂的礼仪接下来就是强化 和巩固，结合上军训使学生在最短的吋I'可里有了良好的礼仪习惯同时，我告诉学生安 检这个工作是个细活，来不得半点马虎，必须有高度的责任心为了培养他们这些精神， 我从细节入手，虽然短短的只有几个月的培训时间，但我要求他们必须每天佩带胸卡，而 且统一佩带胸卡的位置，不能随意带，要做到整齐这一做法，受到了学校领导的好评 每天早晨都要军训，为了培养他们吃苦耐劳的精神，我还给他们增加了体能训练，既增强 了体质，又锻炼了品格每天晚自习我抽出一会儿时间和他们一起分享《细节决定成败》 这本书，通过具体生动的例子，让他们知道把小事做好就不是小事，把平凡的事做好就不 是平凡。

每天进行一总结，先让班干部说，完了我再总结补充每天及时发现问题，解决 问题二、以身作则，带头示苑为了带好这两个班，我给自己订了一个规矩，凡是要求学生做的，我首先要做好我要求 学生要有时间观念，养成提前5分钟的习惯，我以身作则，无论进班，参加活动，我至少提 前10分钟到军训课，我坚持跟班，站军姿，我跟着站，同学生一起头顶烈口军训晚自 习，我坚持跟班一直到第二个晚自习下才冋家，家里的孩子和老人顾不上照看地铁十四 班由于是社招的学生，平均年龄在20岁以上，我深知我的一言一行代表着学校老师的形彖 ,我对他们严格管理，又关爱有加晚自习为了让他们多看违禁品，多做练习，我坚持自 己亲自动手往x光机里过包，两个晚自习下来，要过200个包，自己已经累得腰酸背疼，但 为了学生值我还多次去学生宿舍看望学生，给他们加油，鼓劲不少社招的学生说：“老 师太辛苦了，老师太负责任了，在我们那所学校老师什么也不管，可惜我来这所学校来晚 了"通过自己的努力，使学生的精神风貌焕然一新，使他们学会了做人，学会了做事这两个班的表现，得到了学校领导和老师的肯定，接下来我会带领他们在地铁安检工作岗 位上好好工作，为校争光，给学校和家长教上一分满意的答卷。

基层教师招考实施方案好几个朋友都非常羡慕本县教育局领导尊重基层教师的招考实施方案，这大大提高了农村 教师的工作积极性也给了基层教师一个公平，公正的平台大家更希望每个系统都应该 像教育系统一样给在最基层工作的工作人员每年一次进城考试的机会这样更能提高大家 的工作枳极性如今的乡村教师，在圈内上升的途径不外乎做个主任以至校长、从农村调入县城、进入教 育局在这三点组成的权力结构中，相对于很困难的做校领导与进教育局，选调进城的机 会则要多些；尤英是现在各地每年或每三年经常举行一次选调考试，尽管名额有限，但对 于许多农村教师而言，毕竟是一次“改变命运”的机会人人都有追求幸福生活的权利无可否认，对于乡村教师而言，希望能调到城市学校当教 师是i种合乎情理的愿望，也是英个人价值的体现，甚至也无损于教师这一形象报考对象1、除农村中小学校长外的在本县农村学校工作满5年的在职在岗的农村川小学专任教师， 并在近3年全县期末统一检测中所任教学科人半均成绩至少有1次名列农村学校同年级同科 目人平均成绩小学前40名、中学前30名者2、近3年受县委、县政府及以上表彰的“十佳教师”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀教 育工作者”的农村中小学教师。

3、音、体、美教师必须在本县农村学校工作满5年，且近5年在县级及以上和教育局组织的 各种竞赛活动中，指导学生荣获二等奖及以上或本人获奖4、现仍在农村小学任教的专任教师和县城学校改革试点分流到农村小学的专任教师四、报考条件（一）报考县城学校的教师应具备以下条件：1、政治思想好，有较强的事业心和责任感，遵纪守法，身体健康;2、 有教师资格证冃.近3年年度考核等级均为称职及以上的在编在职在岗的教师；3、 报考县城小学各学科教师须具备：现学历为中师及以上的小学教师；4、 报考县城中学各学科教师的第一学历必须是大专及以上学历的中学教师；5、报考县城初中、小学英语、音乐、体育、美术专任教师的第一学历必须是全日制大专及 以上毕业；6、所报学科与所学专业对口4、加分情况现仍在片村小任教的，在总分基础上加分5分；现仍在乡镇任教的在总分基础上加3・4分六、 公示在教育局机关公示成绩，在教育网、教研网等新闻媒体上公布入选名单，接受群众实名举 报和社会监督七、 录取原则1、 公示无异议后，按方案确定的学科和录取人数录取2、 根据考试成绩从高分到低分录取3、 在成绩相同的情况下，按以下原则和顺序优先录取：（1） 现仍在村片小工作的教师优先。

2） 改革试点分流的专任教师优先3） 在农村任教时间长的教师优先4）学历层次高的教师优先。