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XXXX 参加暑假吟诵培训总结参加暑假吟诵培训总结放假初期，我和几个同事，几经周折，到了环境舒适、优雅的 x 小学，在那里度过了暑假中最充实的六天我们在那里接受了为期 6 天的吟诵培训，每天上午八半点学习到晚上九点，是真正的集中营式的魔鬼训练XX 年 x 月 12、13 日第一、二天的培训是由徐健顺老师为我们上的课两天的培训下来，我们仍然回味在徐老师那抑扬顿挫的吟诵调中，徐老师是吟诵专家，而且他很有使命感，这一点，我在听他讲座的时候能感受到，他不但自己喜爱吟诵，传播吟诵，他还会使出浑身解数让在听的人都受感染、而喜欢吟诵，传播吟诵我想，徐老师是成功的，不然，我们怎么能看到现场吟的人如痴，听的人如醉的场景;不然，现场怎么总有笑声片片、掌声阵阵;不然，这次的培训怎么有那么多人是冲着徐老师而来的，连我旁位的一位学生家长也是因为曾经听过他的讲座而爱上了吟诵，而这次，听说他来这里，所以，她们三五知己就相约而来了两天的培训，我们知道，徐老师不但懂吟诵，还懂历史、音乐、古代文学等等，很多，甚至还很懂幽默总之，徐老师带着我们走进了美妙的吟诵世界，让我们知道了很多关于吟诵的知识，体会到了吟诵之美，知道了吟诵对教育的作用，我们为什么要吟诵。

可能，当你现场看了徐老师吟诵的《将进酒》 ，你就会明白了这一切教育遵循教育规律和学生身心发展规律，新世纪，学生无论在思想还是在学习上，有许多过去我们曾未遇到的新问题，我们切不可“一把掌了之”或“罚写几十遍了之” ，简单粗暴的工作方法，不仅不能解决问题，而且损害了教师形象，违背了教师职业道德，作为教师我们应该吸取教训，要把良好的动机和有效的结果紧密地结合起来， “育人要先育心”只有心与心的交流和融合，才能真正把教育做到人的心坎上，教育才会有成绩的回报当然，教师拥有一个健康地心理将有积极地指导作用，它可以使教师在社会、工作和生活等压力下，学会调控、宣泄和转移不良的情绪，老师们在平日可以多看一些名人传记，参加一些有意义的文体活动，保持积极乐观的思想和较轻松的心理状态，从而不断完善自我，提高自我，做学生的良师益友为电子备课室最大限度的服务学校教学，学校制定了《电子备课室管理制度》 、 《远教、电子备课室管理员职责》和相关常规考核制度，并严格按照制度，实行月考核，极大地调动了广大师生的积极性，规范了操作，开阔了广大师生的事业，丰富了师生的业余生活，在教学中发挥了其作用集中培训： 新课程继续培训主要进行思想政治学习，现代信息技术培训，班主任工作经验介绍，教科研经验交流及观看名师观摩课录像。

短暂的培训结束了，我们将被分到不同地区的岗位上开始工作，十天的时间大家培养了深厚的感情，不在乎时间的长短，我们重视的是共同的经历，也许只有在这样优秀的平台上才能迅速培养出优秀的团队十天虽然短暂，但是这次培训对我们来说是人生重要的转折，它把我们从象牙塔带入了职场，使我们从一个青涩的学生走向一个有责任心、充满自信的职业人每个人都收获颇多，希望大家把这一份激-情，信任，感激与责任带到未来的工作中，踏踏实实的走好每一步，与建设银行共同发展XX 年 x 月 14 日第三天，我们听的是薛瑞萍老师和粤语吟诵专家吕君忾的讲座薛 x 老师的《把世界带进课室》的讲座，告诉我们她是如何进入了吟诵世界，她又是如何把吟诵带给孩子的她教的虽然是一、二年级的小朋友，但是，出现在视频上，让我们看的的薛老师的学生，吟诵起来却像模像样，不但准确、还很有美感薛老师还介绍了她如何带着孩子进入了书的世界是的，老师要先进入书的世界，了解世界，再带着孩子进入书的世界薛老师还给我们推荐了许许多多值得看的中外书籍，我们惊叹：薛老师看了好多好多书啊!薛老师说的话中，让我铭记的一句话是：当你不知道怎么做的时候，请你看看孩子的眼睛!下午，吕 x 老师带着我们欣赏了很多粤语的名曲，让我们度过了轻松、愉悦的一个下午。

XX 年 x 月 15 日平时的作业可能是大家比较头疼的东西，我写作业是每次在听完一个知识点或者几个相关的内容后，就立刻做遇到作业中不理解的知识点，可以翻过头来查查笔记，还不能解决就请教同学或老师讲，这样几次也可以很好的掌握知识点这一天是天河区的 x 小学的杨 x 老师给我们讲的《吟诵使我们有活力》 ，还有松山湖小学的孙 x 主任的《习诵雅言沐浴书香丰盈生命》的讲座这两位老师都告诉了我们，她们是如何在专家的引领下开展的吟诵很是敬佩杨 x 老师开展吟诵教学的胆量，就凭着她个人的信念、凭着对吟诵的喜爱，她就在她们学校中，作为吟诵教学的开创先河者而且，从杨 x 老师的那班孩子表演的视频看出，杨 x老师的吟诵教学是做出了成效的所谓台上三分钟，台下十年功，孩子吟诵表演的视频的时间虽不长，但是，想想，在开展的这一年中，杨 x 老师所付出的艰辛可不少孙道明主任给我们介绍了松山湖小学开展吟诵的做法从环境的着手，到落实教师的培训，日常常规的运用，再到对孩子、老师的鼓励方式等等吟诵确实是在松山湖小学开遍了花，吟诵之花还沁入了生活中，身在校园中即可时时感受到当然，我也发现了自身的一些优点和不足在录入《我是一个兵》作文时，我的高速打字确实是一个优点。

我发现我自己的逻辑思维也能充分地运用到工作中，看人看事就能更加全面然而我缺乏的，正好是与这些理性的东西相对的在理解和感受的表达上往往不够清晰和全面，往往事后才想起漏了事情在管理学员时可以更加酌情处理事情，并不是什么都有非常严格的尺度的第三次是本校的余**老师，她是我们学校的优秀班主任，在演讲的时候，她举了大量生动的事例，让我们从中领悟到当一个好的班主任对一个孩子一生的重要性班级管理第一项是提高自身素质：关注自己的外在形象和精神面貌、成长=学习+反思+尝试、重要理念——积极心理学;第二项是班风塑造：最好的时机——起始年级，最重要的事情——培养心灵，最易忽视的团体——女生团体，环境育人，两个重要观念——首因效应和示弱原则;第三项是重视家长的力量：培养家长，开好每一次家长会;第四项是协调好各科老师：共同教育学生，定期开学交流，合理的作业量，对片刻学生的补缺补差我初当班主任，没有任何经验，她所说的这些对我来说真是雪中送炭我会在日常班级管理中积极借鉴应用的XX 年 x 月 16 日我会在今后的教学工作中，时时处处以师德规范自己，将爱心洒向学生，把知识传授给他们，让学生真正做到德、智、体全面发展 “尚德修身、抚爱育人” ，希望这句话能成为我们教师平凡教育工作中不平凡的行为习惯。

今天是培训的最后一天，虽然是有点归家心切，但是，我们学校的老师们都从头到尾专心致志地在听陈 x 老师在讲课，似乎生怕听漏了这位全国闻名的大师的一句话陈x 老师把经典素读和吟诵一起讲了陈 x 老师的学生的惊人的识字量、背诵量，是如何突破的原来是靠仅仅的每天早读的二十分钟和晚上的作业要求的诵读二十分钟而做到的当然，这也少不了陈琴老师在课程实施中的措施，做到课程的内容理性化，做到遵循文化传承的规则，遵循教育发展的规则在过程中，还不求人人并进，允许点面参差是的， “腹有诗书少年强!”陈老师的话犹如仍在耳边响起，但是，六天的培训很快就过去了在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线;而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者(主要是教师)对教育信息的整理、加工和传播的过程教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养通过安全培训,使我感受到“学校安全重于泰山” 。

校园安全事关全体师生的生命和财产,事关学校和社会的稳定和发展在在工作中要始终把安全工作放在学校工作的突出位置从增强师生安全意识,强化学校安全管理入手,通过明确责任,落实措施,把责任落实到每一个人,做到时时有人管,事事有人管,努力营造一个安全、文明、健康的育人环境,让家长满意,让社会放心,争取使我校的安全工作和教学成绩得到双丰收在此,谈谈个人对学校安全工作的体会: 。