六年级数学上册教学设计-分数除以整数苏教版.docx

六年级数学上册教学设计-分数除以整数苏教版一、教学目标1. 知识目标：– 掌握整数除以分数的方法；– 理解分数除以整数的含义；– 掌握分数除以整数的方法；– 能够解决一些实际问题2. 能力目标：– 发现数学问题并解决；– 能够理解并使用数学语言；– 训练思维能力和数学分析能力3. 情感目标：– 能够增强对数学学科的兴趣；– 培养学生合作探究的意识二、教学重难点1. 教学重点：– 能够掌握分数除以整数的方法；– 能够理解分数除以整数的含义2. 教学难点：– 能够将实际问题转化为数学问题，并解决三、教学内容1. 教学内容分析本次教学主要内容为分数除以整数的概念和方法，其中需要掌握分数除以整数的三种情况：正分数除以正整数、负分数除以正整数、负分数除以负整数此外，还需要通过实际问题的分析和解决，来巩固和应用所学知识2. 教学内容设计时间教学环节教学内容教学方法10分钟知识预热- 回顾前学知识- 提出学生问题- 导入本次教学要点提问法、讲解法20分钟知识讲解- 分数除以整数的三种情况和方法- 分数除以整数的含义- 分数除以整数的性质演示法、讲解法30分钟合作探究- 整合实际问题- 小组合作解决问题合作探究法、讨论法10分钟讲解练习题解法及注意点- 练习题解法及注意点- 诊断和解决学生疑难问题讲解法、提问法10分钟总结和归纳- 总结本节课所学内容- 突出本节重难点- 引导学生思考讲解法、提问法10分钟课后作业布置和回顾上课内容- 布置课后练习册- 确认学生的学习效果提问法、回顾法四、教学方法1. 合作探究法采用小组合作的方式，每个小组解决自己的实际问题，会议后学生讲解自己的问题和解决方法，教师对解法进行梳理并讲解。

合作探究法的优点：• 能够促进学生思考，增强对数学的兴趣；• 能够强化团队合作，培养集体意识2. 讲解法采用清晰、简洁的语言对知识进行讲解，结合图形、表格等多种形式辅助讲解，能够让学生对知识点有更深入的了解讲解法的优点：• 能够简便清晰地讲解知识点；• 能够针对问题进行及时的诊断和解答五、教学评价教学评价主要分以下三个方面：1. 测验结果；2. 实际运用能力；3. 参与度和趣味性六、课后作业1. 完成课后练习册上的练习；2. 思考并准备一个分数除以整数的实际问题七、教学反思通过本次教学的实践，我认为合作探究法是比较好的一种教学方法，能够调动学生的积极性，让学生在学习的过程中主动思考，互相讨论和解答但在实际操作中，需要教师根据实际情况做出恰当的调整，以达到最佳的教学效果。