《我喜爱的玩具》写话教学设计.docx

《我喜爱的玩具》写话教学设计 一、教学目标1、知道这次习话训练的要求，初步学会观察物体的方法2、 初步学会口述自己喜欢的玩具3、 写出玩具的特点4、 学会按先总起后分述的方法写话 二、 教学重点学会按一定顺序写出玩具的特点以及对玩具的喜爱之情 三、 教学难点学会按先总起后分述的方法写话 四、 教学过程 （一）玩具导入，激情激趣 1、 展示玩具 小时候的老师也喜欢玩，特别喜欢玩一些玩具看，我把它们都带来了(出示一些旧玩具，有买的、也有自制的，并取出最喜欢的玩具)出示课题用热情的语调）说：“同学们，你们带来什么玩具？把它们请出来，在全体同学面前亮一亮相吧！”“来，给同学们介绍一下，这是什么？” 2、 明确学习要求 ①有条理地仔细观察自己的玩具，想想可选哪些内容作介绍；②先用一句话总的说一说你的玩具是怎样的（可爱，有趣，漂亮等）；然后围绕总起句把意思、具体二）指导积累，范文引路 1、老师给同学们介绍一个娃娃（出示范文） 可爱的娃娃 我的玩具娃娃真若人喜爱她穿着一身红色的连衣裙，裙子上有一条金边，像开着的一朵喇叭花红嫩的小脸上有一双蓝蓝的眼睛鲜红的小嘴闭得紧紧的，好象在动脑筋呢金黄的头发常常的，披在肩上，非常漂亮。

我把他当作妹妹，给她看病，哄她睡觉她一躺下，就立刻合上眼睛睡着了，当我把她抱起，她又立睁开了眼睛1）说说这段话写了一件什么玩具？（2）这段话围绕哪一句写的？（3）短文主要从哪几个方面写这件玩具的？板书：来历、颜色、玩法、用途、感受 2、快乐作文培训中心二年级刘羽良小朋友也带来了一只小熊（出示范文） 我的玩具小熊：我有许多玩具，如：小汽车、小人、小熊等，但是我最喜欢的玩具还是小熊这只小熊穿着红色的背带裤，上面有白色的斑点里面还穿着黑白相间的条纹式背心圆圆的耳朵，水灵灵的小眼睛，粗壮的四肢，样子可爱极了！ 我与这只玩具小熊整天形影不离，我吃饭的时候，它在饭桌上陪伴着我；我睡觉的时候，它在被窝里陪伴着我；就连我大便时，它也在黑乎户的厕所里陪伴着我我们全家都非常喜欢它，希望它能吉祥如意于是我们决定从吉祥和如意中挑选一个做它的名字由于它是一只公熊，妈妈觉得如意特别象母熊的名字，就给这只小熊起名为“吉祥” 我真喜欢我的玩具小熊“吉祥” 三、感受实物，自由练说 1、 同学们各自也都带来了自己喜爱的玩具，就把你的玩具介绍给大家，和大家一起分享吧 2、 指名说引导学生进行观察，能从名称、形状、玩法有条理地介绍自己的玩具。

3、用“我的（ ）真（ ）”的句式开头 4、 指名介绍自己的玩具同桌互说，指名上台说5、 指名评价其他人介绍的玩具具体从哪些方面讲的？ （四） 、指导写话，表达真情 1、 同学们刚才都介绍了自己的玩具，那你能不能写下来呢？先用一句话概括你的玩具怎样的，然后分几个部分具体分述如颜色、模样、玩法） 2、 老师给大家带来了你们最喜爱的小动物，和它们打打招呼吧你最喜欢哪个动物呢？它给你带来了宝贵的礼物猜猜是什么呢？看看是什么呢？在写话时小动物们要送给大家一些好词，看你能不能用上 二字词： 生动、精巧、新颖、小巧、可爱、逼真、鲜艳、漂亮、柔软、洁白、神气 三字词： 胖乎乎、毛茸茸、圆滚滚、水灵灵、红扑扑 四字词： 姿态迷人、洁白无瑕、朝夕相处、弯曲曲、回味无穷 工笔细描、身手不凡、姿态迷人、五彩缤纷、变化多端 爱不释手、闪闪发光、炯炯有神、小巧玲珑、一尘不染 洁白无瑕、振翅欲飞、精雕细刻、造型生动、别具一格 （五） 习作评价，分享快乐 1、同学们谁愿意把你写好的话和大家一起分享一下呢？ 2、指名说自己的习作，投影 3、 对照要求评议：第一句是否总的写出了玩具的可爱（有趣、漂亮等）、后面几句话写了玩具的哪些方面、有没有把总起句的意思写具体、有没有与总起句无关的话？语句是否通顺？可以怎么帮助他修改？ 4、总结：这节课我们写了自己喜爱的玩具，请同学们课后再次修改自己的习作。