初三班主任学期工作总结2021年.docx

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！初三班主任学期工作总结2021年 　　作为毕业班的一名班主任，看到同学的快速成长，看到同学一点一滴的进步，我始终回味着苦并骄傲着的感觉下面是我整理的关于初三班主任学期工作总结2021，盼望可以帮到大家 　　初三班主任学期工作总结2021(一) 　　班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种训练力气，发挥整体训练的关键.本学期，我担当七(x)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际状况，开展班级工作，努力进步同学的素养，使同学能得到全面的进展.我主要做了以下的工作： 　　一，从标准入手，端正同学的学习看法 　　由于我是新老师，我为了更快，更透彻地理解同学，做到勤下班级，与同学接触，细心地观看他们的言行举止.我发觉班中存在一批纪律，生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严峻，造成班内不清洁. 　　我利用班会课组织同学学习《中同学日常行为标准》，结合贯彻学校的各项常规训练，分析本班的特点，制订本班在学习， 纪律，卫生等行为标准要求.结合标准开展文明同学评比，利用一切时机表扬遵守纪律，勤好学，关怀集体，乐于助人的文明同学，为全班同学树立主动的典范对象.如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬.通过这样做，促使同学良好的行为养成.加强课前，课外纪律，发觉问题，马上指出，耐烦诱导. 　　二， 制订学习目的 　　学期初，我让每个同学制订好本学期的学习目的，时刻用目的来衡量，约束同学.如徐某，对集体很关怀，但上课常常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，确定他的优点，常常与他制订的目的结合训练，学习看法也有了很大的转变，学习很主动.每次犯了错误，我都耐烦地教育，使之认识自己的错误，还懂得同学之间要谦让，相互团结，合作，要形成一个好集体，必需从自己做起. 　　本学期，我连续担当初三(1)班的班主任.本学期班级工作的重点是连续做好班常规的管理工作，同时，抓好升学考试的成果，做好提早录用的有关工作等等.本学期我主要做了如下几方面的工作： 　　一， 制定班纪文明公约，平安文明公约，抓好班级常规管理 　　以前也制定过班纪文明公约，但在平安方面缺乏一个详细的商定，针对这种状况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了平安文明公约.制定 以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的认识，而不是以前的模糊不清.宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒.事实证明，这一方法是实在可行的，我班这个学期在街为标准的扣分方面，比以前有了大幅度的削减. 　　二， 加强班墙室的建立，营造良好的学习气氛 　　以前班墙室的建立几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进展宣扬训练的结果.本学期我在班后面的墙壁上，创始了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果.学习园地里面的内容定斯更新.如先后举办过升考专题和法制专题的墙报.同学们对这种做法特别欢送，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣扬训练的作用. 　　三，进展卫生改革，加强班级的卫生管理 　　以前的值日工作存在着很的缺陷，常常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用.本学期我进展了很大的改革.首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避开了同学内部之间的不合作关系.组定下来之后，由原来的每组值日制改为如今的每组值周制.每一周的值周成果由同学会公布出来之后，到达学校的第一名，本组成员嘉奖笔记本一个，假如过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有详细的根据可循，同学们值周的主动性比以前有了一个质的飞跃.许多同学一大早就回来扫地了，包括那些平常偷懒的同学，这时也变得特殊勤快起来.由于卫生工作得力，本学期学校十项评比的流淌红旗，我班几乎每个星期都拿到. 　　四，抓好提早录用工作和升学考试的有关工作 　　本学期，局部同学可以不用参与升学考试，而挺直报名去那间学校去读就可以了.为了做好提早录用的工作，我在班上进展了仔细的调查和理解，把握了局部同学的状况，稳定他们的心情，使他们不会因为提早录用而影响了自己的期末,在正式确定录用之前，我班参与提早录用工作的局部同学的心情是相当稳定的.同时，对于参与升中考试的局部同学，我也准时地做好他们的思想工作，使他们不会因为有些同学参与提早录用而影响了他们的学习.提早录用和升中考试的工作冗杂而繁多，但在学校指导的统一协调下，我都能服从支配，圆满地完成了自己的工作任务. 　　以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些缺乏之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好. 　　初三班主任学期工作总结2021(二) 　　转瞬间，一学期的工作完毕了。

本学期，本人担当初三(x)班的班主任工作作为毕业班的一名班主任，看到同学的快速成长，看到同学一点一滴的进步，我始终回味着苦并骄傲着的感觉 　　第一，连续抓好同学的日常行为习惯养成训练，准时抓住同学点滴的心情改变，准时解决问题 　　作为初三下学期，很多同学开头在思想上出现了极大的改变，特殊是许多同学已经进入"反叛时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因此在思想上有了许多的麻木、松懈作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让同学进展学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给同学以深入的认识 　　在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进展"换位思索，并进展主动训练，让同学在反省中受训练，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯 　　其是针对初三同学的思想冗杂、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同同学进展谈心，而准时解决问题同时，主动开展文体活动，丰富同学的业余生活，引导同学将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的各种活动中。

　　其次，主动培育同学的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发同学地学习爱好，把握科学的学习方法，进步学习成果 　　针对中同学此阶段的心理情况，适时的抓住同学中存在的问题，开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟局部同学谈心地方式，树立自己的正确的人生观、世界观 　　与此同时，在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将同学的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好与此同时，增加了同学的个人竞争，也熬炼了同学的力量 　　第三，主动会同各学科老师主动备好同学，讨论训练同学的方法，用大家的才智解决问题 　　本学期利用课余时间同其他任课老师常常争论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式训练管理同学，主动的向各位老师学习先进的班级管理、同学训练的阅历，获得了较好的效果与此同时，主动同家长联络，准时理解、把握同学状况，共同管理训练同学尤其是在每次月考考试以后，采纳把考试成果主动同家长汇报，准时反映同学状况，并准时的理解、把握同学状况，到达共同管理训练同学的目的 　　第四，完善班级的管理制度，连续将竞争机制引入班级管理当中。

　　班级实行竞选与班级考察相结合，连续施行班主任助理的手法，熬炼同学的自理独立力量同时将权利下放，在开展各种活动时，主动发动同学，创设各种时机，给同学以自己活动的自由空间，主动进步同学的力量 　　第五，至于成果方面，一是班级形成较强的凝聚力，组织、纪律性较好;二是期中考试、月考、质检等总评稳步上升，并且在团委组织的其他活动中也获得了良好的成果当然，成果的获得，离不开同学们的努力，更离不开指导的指导和各位同事的支持 　　当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;同学的学问力量层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于同学的局部心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜同学还不可以全面到位在今后的工作中，我将连续努力，获得更优异的成果 　　初三班主任学期工作总结2021(三) 　　2021年中考工作已经完毕，我班中考获得了特别好的成果这与学校指导的重视和正确的管理，任课老师高度的责任感和敬业精神，以及擅长调动同学学习的主动性等都是分不开的现将本学期班主任工作总结如下： 　　一、德育工作 　　本学期时间短，任务重因此在开学之初，我就着力抓好同学的思想工作，和他们一起明时间，定任务，准时稳定了全班同学的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目的，在心中有了一个科学合理的方案。

在随后的几个月里，我准时留意同学的思想动向，准时和同学谈心，理解他们的想法，做好他们的思想稳定工作我班出现了人人思稳，人人向上的可喜场面自开学至今，流失的同学极少，不少同学的成果都有了较大幅度的进步，同学们对前途有信念，学习有干劲 　　(一)树立班级奋斗目的 　　没有目的，就没有动力"青春我做主，同心创风流是我们班的目的，三年来成为我们全体同学前进的动力为鼓励同学奋勉向上的斗志，我适时提出各个阶段的目的，同时又因人而异这一正确举措既能兴奋学习精神又调动了全体同学的主动性 　　(二)抓好同学日常行为标准，准时发觉解决问题 　　每到九班级，很多同学开头在思想上出现较大的改变不少同学已经进入"青春反叛期，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因此在思想上有许多的麻木松懈作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让同学沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给同学深入的认识在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象 　　(三)培育良好的班风、学风 　　众所周知，一个良好的班集体必需要有良好的班风、学风本期主要抓了两个方面的工作：一是健全、完善评估机制，施行科学管理，促进良好的班风。

严格班集体的常规管理，是进步班级整体训练质量的关键同学求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到教师和同学们的认可 　　因此我针对同学的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让同学在各项评比中熬炼自己的意志，并做到取长补短用量化的形式进展管理，使好的同学和后进生得到被认同的时机，大大激发了同学的学习热情，增加了同学的竞争意识，也促进了良好的班风形成二是创设良好的学习环境要创设一个合适读书的环境，首先要力求保证教室的洁净;其次，我还留意培育同学的良好学习气氛的形成 　　二、班级常规工作 　　九班级是初中的最终一年，对于每一个同学来说，都是人生的关键高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的盼望，信任自己，我能行 　　学期初的每一次班会，我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，实现自己的幻想当然高中的大门只会为勤奋的人翻开，天下没有免费的午餐，因此在学期初肯定要制定自己的学习方案，并且肯定要坚持究竟，永不放弃每次月考之后，针对同学中的进步、懈怠，准时鼓励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。

　　(一)抓端正看法，促良好习惯养成 　　看法打算一切要端正看法就要进步学习的自觉性 　　(1)出自爱好需要主动主动去学;(2)加强自我管理、进步自我约束力量;(3)排除外界干扰，抵抗。