小故事大哲理范本.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑小故事大哲理范本 小故事大哲理范文四篇 哲理故事用一那么那么生动的故事来阐释一条条人生的哲理,小故事蕴含大道理,大道理开启聪慧门下面是关于小故事大哲理范文四篇 小故事大哲理1 人生路上的三种人 一位中学三年级的学生为了考取梦想的学校，经常废寝忘食地学习学校的晚自习时间在10点钟终止，而那位学生那么总是赖在教室里不走善解人意的年级组长很理解学生的苦心，总是让学校负责锁门的人先下班，他那么一向等到学生们全部离开才锁好门回家往往结果一个学生离开教室的时候，已经是月明星稀的夜晚了学生们对这位年级组长特别敬重和感恩 在一个寒冷的冬夜里，年级组长由于有事已经先走了晚自习早已经终止了，那位学生像平日一样迟迟不愿离开教室他貌似忘却了时间，正在对一道数学题冥思苦想除了那间教室还亮着灯，其他教室里都已经漆黑一片了正在他入神的时候，门外传来了重重的敲门声他抬头望去，只见负责教学楼铁门开关的人正站在那里，不耐烦地喊着：“快走，快走，要关门了那位学生没太在意地应了一声，持续埋头攻克那道题几分钟后，一声巨响传来他猛然醒悟过来，这是关铁门的声音，他已经被锁在楼里了惧怕包围了那位学生，他慌乱冲下楼，大叫着开门。

夜色中，他的叫声很嘹亮，掌管着铁门的人不知从什么地方走了出来，带着一脸的怒气对他说：“你只管叫吧，没人会来给你开门的我就是看不惯你这种人，每天都赖着不走，你以为你是谁?”学生像被冷水浇了一样，呆呆得站在那里，冰凉的泪水滑下脸庞，他用力的晃动着铁门，大声叫着，终究惊动了宿舍管理人员，叫来了年级组长，才开启了铁门 其次天，那位学生被叫到了年级组长的办公室，他含着满腹委屈陈述了事情的经过可是，年级组长并没有抚慰他，也没有指责那个把他锁在楼里的人，而是对学生这样说道：“在我们每个人的一生中，总会遇到三种人，不管是你的学习生活还是工作情感，都随时会遇到他们一种是赏识你，理解你，赏识你的人;其次种是曲解你，和你有分歧甚至中伤你的人;第三种是和你毫不相干的人第一种人对你有知遇之恩，可以为师为友;其次种给你伤害，你不必与他计较更无需苦恼，只要远离他;而第三种人更是无关痛痒，只要和他和平共处就行了一种米养千样人，你不成能被全体人接纳和宽容所以，你务必保持平和的心态，接纳别人，你的痛楚就会少得多 在我们不无挫折的人生之路上，保持心态的平和是一件特别重要的事不管我们遇到怎样的人生沉浮，一颗平常心都可以让我们泰然处之，帮我们渡过难关。

假设面对挫折和不公正待遇，我们只是心怀委屈、不能释怀，那无疑是给自己背上了沉重的包袱，只能增加自己的痛楚 小故事大哲理2 非洲木雕中的哲学 我对比热爱非洲木雕在一次非洲国家木雕博览会上，我看到了喀麦隆国家的一件别致的乌木雕，让我驻足观看 这座木雕底座上有三只造型各异的猴子，一只双手捂着眼睛，一只双手捂着嘴巴，一只双手捂着耳朵我站在这件木雕前端量几分钟，设法理解它所表达的意思这时过来一位非洲挚友，他静静走到我身旁，向我解释道;“这件木雕透射出我们非洲人的人生哲学我知道非洲木雕所表现的精神境界高深莫测，于是便细心听他讲下去 那一只捂眼睛的猴子，意思是有些东西不该看不管在家庭、单位、还是在挚友中间，有些东西可以看，但些东西就不成以看每个人都有自己的隐私，进犯了别人的隐私，就会产生冲突，破坏了生活的和谐 一只捂着嘴巴的猴子，意思是有些话不该说、妄语瞎话不该说、吹牛大话不该说、挑拨离间的话不该说病从嘴入，祸从口出有人总与机遇失之交臂，其主要理由就是管不住自己的嘴巴，逞一时痛快，酿成终生痛楚《圣经》告诫人们;污秽的言语，一句都不成出口 另外一只捂耳朵的猴子，意思是有些话不该听。

谗言不该听、谣言不该听、假话不该听人活在世上，形形色色的话语充塞耳边，听者对这些话要专心甄别，知道哪些话是不成听、不成信的凡想干一番事业的人，确定要有自己的人生价值观，凡自己认为是正确的事情，就要毫不动摇地干下去 我听完他的讲解，拿起这件从艺术赏识角度并不起眼的木雕，深刻了解了它的内涵 静水流深，看似不起眼的某个事物，就如我们看到的水平面，往往给人以宁静的感觉可谁知这水底下的世界有多深?底下有多少东西?这一切都无人知晓或许还真是一片碧绿静水、或许激流向前、或许有大量旋涡、或许还是一个暗流涌动的世界一切都不能知晓，都是在我们的未知世界里 生命也是这样，它如此美观，皆是由于一切都是未知的上面我讲了两那么小故事，让我们一起领会生命的美好 小故事大哲理3 心态是人生的指南针 假设一个人要想告成，就务必得先熟悉自己的隐形护身符每个人身上都有一个护身符，而这个护身符有两面，一面就是积极的心态，而另一面就是消极的心态 有一个告成的心态，就会认为自己有才能告成，也就会从心底里认为只要经过自己努力，不管哪个方面都能取得告成因此，不要由于自身条件的恶劣而放弃追求告成的行动，只要我们能好好的运用积极心态，就会让你拥有奋斗不止的能量，让你达成告成的对岸。

小时候的罗斯福是一个胆小并且心理脆弱的小男孩假设在学校被叫起来背诵课文，他就立刻会表现出双腿抖动，嘴唇哆嗦等病症，并且回复的还含混不清因此他的脸上总有一种惊惧的表情，甚至连呼吸也变得像喘气一样 假使这种处境发生在其他的小孩子身上，那么这个小孩在心底里确定会很敏感，并回避任何集体活动，性情变得很孤僻，不热爱交挚友，成为一个没人关切、没人在意的人 罗斯福察觉到这个问题的严重性时，他下决心变更这一状况，在平日他刻意把握住每一次机遇磨练自己正是由于他一向保持着这样一种积极的心态，最终激发了他的奋斗精神 一个人的缺陷促使他更努力地去奋斗，罗斯福正是这种人他并未由于同伴的讽刺而失去士气，而恰恰相反，他把自己喘气的习惯变成了一种坚强的嘶声，用自己的牙齿咬紧自己的嘴唇而使它不哆嗦，从而抑制了他的胆小和惧怕，也就是这种奋斗精神，他最终成了美国一位宏伟的总统 罗斯福并没有由于自己有那么多的缺陷而放弃追求的努力，而是很好的利用自己的缺陷，成为一种无形的资本，最终走向告成的巅峰，成为美国第一个最得人心的总统细究罗斯福的童年，正是一种良好的心态使他从来不落入自怜的泥潭正如法国作家雨果说的：“没有任何东西的威力比得上一个适时的方法。

有积极心态的人时刻在探索最正确的新观念，这些新观念能增加积极心态者的告成潜力 美国亿万富翁、工业家卡耐基说过：“一个对自己的内心有完全支配才能的人，对他自己有权获得的任何其他东西也会有支配才能 所以，获得一个良好的心理状态，寻求心理上的平衡，很重要的一点就是要始终保持一个告成者的心态，设定自己是个告成的人物，这样你就会发挥出极大的热心和自信去面对前进道路上遇到的种种艰苦险阻虽然你还未告成，但这种自我造就的心理成就感会促使你朝着告成的目标迈进 小故事大哲理4 不是全体的羞辱都是伤害 战国时期的苏秦和张仪都是鬼谷子的学生所不同的是，张仪毕业的时候，师兄苏秦已经是名满天下的人物了他凭借出众的才华，充分发挥专业特长，游说六国，形成合纵的局面，与秦国抗衡，名震天下 刚走出校门的张仪，也想凭自己的才能自谋职业，由于他觉得自己的才能绝不会在苏秦之下但“梦想很充实，现实很骨感”，几个月过去，工作照旧无着落无奈之下，他想到了自己“大腕级”的师兄苏秦于是，他前往赵国，呈上自己的名帖，苦求拜见苏秦张仪想苏秦无论如何断定会看在师父的面上给自己一份相当不错的工作吧 苏秦听说张仪要来投奔自己，就一向以公务繁忙为借口，不愿接见张仪。

张仪的心里很不安逸，年轻气盛的他本计划转身走人，但转念又一想，可能师兄是真忙吧，再说自己是有求于人啊，他就细心地坚持下来持续等 过了几天，苏秦终究接见了张仪可是让张仪没有想到的是，苏秦不仅没给他合意的工作，还安置他跟下人住在一起，送给他的食物也是奴仆侍妾吃的饭菜这还不算，苏秦还屡屡当着众人的面，诽谤张仪说：“凭你的才能，却让自己穷困潦倒到这样的地步，要靠挚友举荐才能有一份工作，像你这样的"人不值得我录用!”然后，毫不留情地把张仪打发走了 张仪投奔苏秦，本想从中得到点好处，不料反被羞辱，自然特别愤怒于是，他发誓，确定要混出个人样来，出人头地，让苏秦为欺凌自己的行为付出代价当时的六国，都已经在苏秦的势力范围之内，断定容不下自己了张仪想来想去，抉择投奔秦国，由于只有秦国能对赵国构成要挟 苏秦的一个门人听说张仪要到秦国去，就自告奋勇地要追随他这个门人貌似特别富有，赠送了好多金钱、财物和车马给张仪张仪问他这样做的目的，他说：“张先生是成大事的人，我是在为将来投资啊有朝一日张先生有权有势了，我也能跟着享受荣华富贵张仪听了，特别感动结果，在这位门人的扶助下，张仪历尽千辛万苦，终究到达秦国，见到了秦惠王。

由于当时六国的合纵气力强大，让秦国很是忌惮，但秦惠王又苦于无之策，张仪的到来自然让他特别欣喜，尤其是张仪六国合纵的连横大计更是让秦惠王喜出望外，张仪很快便得到了秦惠王的重用后来，秦惠王采用了张仪的策略，加上张仪冒着生命危害到六国游说，瓦解合纵，经过十多年的努力，苏秦苦心经营的六国合纵被秦国瓦解了 张仪很得意，功成名就的他有些飘飘然他觉得十多年来的努力没有白费，终究可以出一口被苏秦羞辱的恶气了然而，让张仪想不到的是，就在这时，一向陪在他身边的那位门人却向他提出辞行张仪特别不解，说：“靠您的扶助，我才有今天显贵的地位，刚要报答您的恩德，为什么要离开呢?”那位门人说：“这一切都是苏秦先生安置的，他曾经说过，您的才能远在他之上，所以开初要是给了你一份舒适的工作，可能你就会流失了奋斗之心，从而使你失去表示才华的机遇，流于平庸了因此，他才有意羞辱你，激发起你的斗志 张仪听了门人的话，才明白师兄苏秦的良苦精心，原来这一切都是他用心设置的局是啊，假设没有开初的那番羞辱，可能就不会有他今天的成就原来不是全体的羞辱都是伤害 整体都很细致。

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