【英语教学论文】非谓语动词解题三步曲.docx

非谓语动词解题三步曲非谓语动词解题三步曲非谓语动词是高中阶段的语法重点、难点，也是高考必考的考点但其用法很多，出题形式也是多样，因而很多学生面对考查非谓语动词的题目不知该如何下手在这几年的高中英语教学中我逐步发现，看似给繁复杂的各种非谓语动词考题实际上是有解题规律可寻的，基本上可分确定成分、确定主被关系、确定动作所发生的时间这三步来解决例如：1、Acookwillbeimmediatelyfiredifheisfound inthekitchen.（ NMET03 ）A、 smokeB、 smokingC 、 tosmokeD、 smoked第一步：确定此题涉及非谓语动词本题的 if 条件从句中主语为he,谓语为isfound由于是被动语态，把此句转换成主动语态后为 sbfindshim__inthekitchen 青，原来作主语的he在主动句中作 万nds的宾语him,由此可知需填的非谓 语动词为宾语 him 的补语第二步：确定主、被动关系由还原的句子 sbfindshim___inthekitchen 可知，所 需填的 非谓 语动 词与 him 之间是主动关系， smoke 这动作由 him 来发出，由此排 除表被动的选项 D.第三步：确定动作所发出的时间。

A 项 smoke 表示 “抽 烟 ” 的整个动作已被 “发现 ” ，这与本题所难的信息不相符B 项 smoking 表示 “抽烟 ”的动作正在进行，由题干可知这位“厨师 ” 正是在 “抽烟 ” 时被 “发现 ” 的，故 B 合适而 C 项tosmoke 表示 “抽烟 ” 的动作将要发生，与题干提供的信息不符综上所述，此题的正确答案 B 便非赏明显了2、 Whenfirst___tothemarket,theseproductsenjoyedgreatsuccess.（NMET04 ）A 、 introducingB 、 introducedC 、 introduceD 、 beingintroduced第一步：确定需填入的非谓语动词的成分 时间状语第二步：确定需填入的非谓语动词与句子主语的主、被动关系 此状语与句子主语 theseproducts之间是被动关系排除无被动含义的 A、C两项第 三 步 ： 确 定 introduce 所 发 生 的 时 间 在 enjoyedgreatsuccess之前，而选项 D 表示 正在被介绍工不 合适 B 项既表示被动，又表动作已完成，恰是此题的正确答案。

3、 、 “ Youcan'tcatchme! ” sJhaonuetet d, away.（ NMET05 ）第一步：成分 非谓语动词做状语，表示伴随动作排除表过去时态的选项 D 第二步：主、被动关系 run 与句子主语 Janet 之间是主动关系，排除 A 第三步：动作所发生的时间 “正在跑 ” ，边跑边喊“你抓不到我 ”故正确答案为 B 4、Don'tusewords,expressions,orphrases onlytopeoplewithspecificknowledge.A 、 beingknownB 、 havingbeenknownC、 tobeknownD 、known第一步：非谓语动词、作后置定语，修饰前面的 words,expressions,orphrases.第二步：所填词与前面的名词短语是被动关系 （words,expressions,orphrasesM被 知道”的）第三步： A 表示正在被 “知道 ” ， B 强调 “知道 ”这一动作发生在Don'tuse之前，并隐含一种伴随的含义， C则表示将要被 “知道 ” 此三个选项都不合题意选项 D 表示 “被 动” ，表示 “完成 ” ，故此题正确答案为 D 。

虽然非谓语动词题题型千变万化，也会考到独立成分、主语、宾语等其它成分，但最难、最易考到的就是非谓语动词用作定、状、补语学会用以上三步法来解题，想信会对学习者有很大的帮助当然，要想熟练掌握以上的判断技巧，还需要学习者先对非谓语动词的基本用法有一个扎实、全面、系统的了 解 第3页共3页。