2023年学校师德师风工作总结范文（4篇）.doc

2023年学校师德师风工作总结范文按照“加强师德师风建设”的总体要求，我校开展了“师德师风建设活动”，通过系统地学习有关法律法规，我做了许多工作，现总结如下：一、开展师德师风教育活动的重要性陶行知先生说过：“学高为师，德高为范”作为一名光荣的人民教师，不光要有广博的知识，更要有高尚的道德走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表教师素质高低直接决定着培养人才素质高低教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风1、师德建设是建设高水平教师队伍的需要师资队伍的整体素质提高，不仅表现在高学历和高职称，也表现在高尚的道德素养近年来，虽然也很重视教师队伍的建设，但随着形势的变化，受社会上一些不良思潮的影响，少数教师的职业道德出现了下滑趋势有的对教学缺乏热情，对学生不负责任，有的只顾业务，不问政治尽管这些情况只是在少数教师中存在，但严重影响了教师队伍整体素质的提高2、师德建设是进一步深化素质教育改革的需要二、踏踏实实，加强师德师风建设2、热爱学生，诲人不倦爱，是教育的基础;没有爱，就没有真正的教育，“爱满天下”在教学中，我树立了正确的学生观，尊重和充分信任学生，以平等的态度对待学生，并深入了解学生，真诚关心学生的进步和成长，力争成为学生的良师益友。

当然，爱学生不是一味的迁就、放纵学生在对学生提出严格要求的同时，又要循循善诱，耐心启发，讲清道理，说明利害关系，并加以启发对违纪的同学晓之以理，动之以情，而不是按照自己的个性办事应转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系3、立足本职，教书育人我认为：一位称职的教师，要从自身做起，从点点滴滴的小事做起在具体的教学过程中，要上好每一节课，认真批改每一份作业，要认真开展教学研究，研究教学方法，在教学过程中不断总结、提高刻苦钻研，并做到精益求精是教师职业的需要，是师德责任感的体现自己在教学中的教学技巧、能力和知识水平的高低强弱，直接影响到自己在学生集体中的威信教育是一门艺术，不仅仅在于传授知识，更重要的是激励、唤醒、鼓舞而这一切都基于教师的楷模形象因此教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性;教师在行为、气质、素养上都应提高文明程度，“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教在日常的教育教学工作中，许多教师都在用行动解释着师德师风的真正内涵。

师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!2023年学校师德师风工作总结范文（二）一、充分组织准备我校及时召开学校领导班子会议，学习了上级师德师风活动的相关文件精神，研究部署整个活动为确保“师德师风建设”活动扎实、有效开展，成立了以校长为组长，教导主任、班主任为成员的活动领导小组二、动员学习扎实三、宣传氛围浓厚为了营造全校师德师风建设舆论氛围，学校努力开辟师德师风建设专栏、展板等，及时宣传和报道师德师风建设工作开展情况四、创建交流的平台为了促进交流，学校师德师风建设年领导小组将学校先进的师德师风事迹、学习资料、活动方案、信息、优秀的做法和开展的各项活动及时上报并在全校推广，以便教师相互借鉴五、对照剖析深刻、查摆问题实在认真组织教师对照自身的实际和工作情况，进行深刻的自我剖析和反思，要求教师认真撰写师德师风自查自评报告，查摆师德师风上存在的问题，找出差距，扬之所长，避之所短，为提高教师个人素质和修养做好充分准备认真撰写学校师德师风建设检查分析报告，找出学校师德师风建设中普遍存在的问题，为师德师风建设的整改提高积累足够的素材、做好充分的准备。

六、重点突出、务求实效我校师德师风建设的立足点就在于增强广大教职工教书育人、服务育人、管理育人的自觉性把宣传学习和教育活动贯彻始终，通过深入有效的学习教育，使广大教职工认真总结经验教训，明确努力方向，进行自我教育、自我改进、自我提高坚持以正面教育为主的原则，相信群众、依靠群众，树立正面典型，充分调动广大教职工的积极性，激励广大教职工创先争优，并且认真开展批评与自我批评，对不良风气进行坚决的整治七、存在于的问题和不足通过调研和设置“意见箱”反馈等多种活动形式来进行师德师风建设查摆分析，取得了可喜的成效师德师风建设是个永恒的主题，应该持续发展高马头小学教师师德师风的主流是很好的，全体教师都能安心讲台、忠诚教育，确实可歌可赞金无足赤，人无完人回首思过，存在如下一些问题：1、个别教师对师德建设认识不明确，重视程度不够，认为业务优秀就是一个合格的人民教师2、个别年轻教师缺乏职业荣誉感，没有树立终身从教的思想，少数年轻教师不安心讲台3、个别教师不能主动钻研业务，不求上进，不喜欢动脑;不喜欢动手，常规工作没有很好完成4、个别教师形象偏离，着装不整、教态不正，偏离了为人师表的高大形象5、个别教师对学生缺乏爱心,教育教学方法简单粗暴，对学生出现的错误不能耐心地教育。

6、个别教师工作作风松散，办事不讲原则，服务意识不强，工作质量不高7、个别教师缺乏团结合作意识，个别教师对对学校政策缺乏理解与配合以上这些问题的出现，既损害了教师在学生、家长、社会上的形象，又对教育教学的开展产生了一定影响因此加强教师的师德师风建设，提高教师队伍素质是非常重要的，师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏，作为教师不仅要教好书，更要育好人，各方面都要为人师表教师具备了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引导学生全面发展八、针对学校教师师德师风存在的上述问题，特提出整改和努力意见如下：（一）主体方向1、健全各项制度，逐步建立健全师德师风建设的长效机制2、认真学习教育教学理论，积极参加学校和上级教育部门有关的学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法4、加强本职工作的主动性和积极性，团结互助，发扬奉献精神二）个体方向1、爱岗敬业只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人2、为人师表作为教师，自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此，要时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。

3、严谨治学认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平4、关爱学生平等地对待班级里的每一名学生，当学生有进步时给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育对学生要努力做到动之以情、晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生5、尊重家长教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教6、廉洁从教身为教师，要廉洁从教对家长、对学生要一视同仁，拒绝请客送礼2023年学校师德师风工作总结范文（三）经过一个月的师德师风学习使我受益匪浅，让我明白了学高为师，身正为范的真正含义作为教师，一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生，所以，教师不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要做到为人师表，以德育人在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做以下总结一、在思想方面：我坚持理论学习，努力提高自身的思想素质，严格要求自我，遵守教师职业道德，爱岗敬业，为人师表真正领会到，仅有热爱自我所从事的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责地做到既教书又育人，教育教学不仅仅只是给学生传授知识，更重要的目的是要教会学生怎样做人。

二、工作方面：认真研究业务，不断加强学习，改善教育教学方法，提高教育教学水平谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮忙，发扬奉献精神坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教，尽职尽责、教书育人一向以来我都认真的对待每一位学生无论是在课堂上还是课余时间，时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正爱与职责是师德之魂，在教育教学过程中，平等地对待每一个学生，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生努力与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系三、行为方面：四、工作中存在的问题：在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的心理动态了解把握的不够好，所以解决学生的思想上的问题和应急问题时措施常常不能得心应手五、今后的改善方向：提高自我的工作职责心，提高自我的品德，坚持以学生为本，加强业务学习刻苦钻研业务知识，结合自身学科特点对学生进行德育教育最终，我想说让我们把尊重和理解学生当成教育工作中的重点，把这种思想意识变为实际行动从“多一句表扬，少一句批评”做起，从“不体罚学生”做起，从“带微笑走进课堂”作起，从“低下头来与学生交谈”做起，让尊重和理解落到实处，让和谐的师生关系落到实处。

2023年学校师德师风工作总结范文（四）我的本职是一名小学校长，有人说过：一个好校长就是一个好学校，所以我牢记自我的使命，我是学校的领头雁，我有职责带领学校展翅高飞;也有教育家说过，一个校长也应当是一位学者，所以我与时俱进，力争成为一个有学养的文化人;还有人说过，一个校长也应当是一位理财专家，所以我精打细算、开源节流，盘活学校经济……____年，我被教育局任命为永丰镇中心小学校长一年来，在教育局、中心学校的领导下，我根据本学校实际，以科学发展观统揽全局，坚持以人为本，构建和谐教学氛围，为全面提高教育教学质量而努力现将我任职以来的工作情景作一个简单的回顾：一、以师德师风建设为先导，推动规范化建设加强师德师风的建设，就要落实到爱的教育行动上去强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的教师们都能把育人放在工作的首要位置上对学生尊重、平等、民主、关心各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率教师的服务意识;职责、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识大大增强教师们基本上构成健康的工作心态在开展工作中能进取主动能够这样说，如今黄沙中学的教师是一支思想纯洁、作风严谨、爱岗敬业、精诚团结、乐于奉献的教师队伍。

以开展师德师风建设为先导，构成一个靠得住的抓手，扎实推动学校规范化建设二、加强学校管理，全面提高教育质量为了全面提高教学质量，我很重视校本培训、校本教研，教师整体素质的提高，重视教师的个人发展在教导处、教研组的精心组织下，我校的教研工作开展得有声有色，教师的教学教研本事不断提高我们结合本校的实际，在校内组织中青年教师“赛课”，开展帮带工程，培养骨干教师;鼓励教师参加各级各种竞赛活动一所学校要有生命力，除了升学率，素质教育的开展实施显得尤为重要素质教育是一个与时俱进、具有开拓性的教育工程上重点高中或其他学校的学生毕竟是少数，大部分学生要步入社会，这些人的命运应当引起我们的关注，办学理念到了应当更新的时候了那种单靠造就“考试机器”、“答题大王”的尖子生来打造学习品牌，提高学校的知名度的做法是片面的，眼里只盯着尖子生，忽视学习困难生是教育失败的表现我们应当转化差生，使学生理解均等教育，同顶蓝天，共享阳光我校开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习进取性一年来，我们克服教师不配套的困难开齐了所有小科，基本保证了各科课时在此基础上学校开展了一系列的活动，“美术活动小组”、“音乐兴趣小组”、“体育兴趣小组”等兴趣小组和“文学社”开展的活动为学校培养了一大批有特长的学生。

各班还根三、创立安全和谐礼貌的学校加强师生的法纪教育学校始终把依法治校、。