【人教版】细胞的分化教学全解课件.ppt

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细胞分裂,细胞分化,细胞癌变,遗传的性状表达,,,,基础,教材分析 《细胞的分化》是高中人教版生物《分,学情分析,,该课程位于本教材末尾，此时，学生对于生物课程有了一定的了解，也有了浓厚的兴趣个体发育,组织、器官、系统的形成,激发学生的学习兴趣,初中人体器官的学习为基础,,主要问题：,关于,细胞分化的本质,，由于学生没有学习,基因的表达,，所以会比较抽象难懂学情分析 该课程位于本教材末尾，此时，学生对于生物课,教学目标,知识目标,：①掌握细胞的分化,②能够说明细胞的全能性,,能力目标,：通过对有关干细胞研究进展,和人类健康的资料搜集析，锻炼学生的,资料搜集,和,自学,的能力教学目标知识目标：①掌握细胞的分化,教学目标,情感目标,：引导学生关注世界面临的社会问,题和人类的健康问题，激发学生,的,社会责任感,以及对,生命的关爱,教学目标情感目标：引导学生关注世界面临的社会问,教学目标,重点,,细胞分化的概念和意义,细胞全能性的概念,难点,,细胞全能性的概念,细胞全能性的实例,教学目标重点细胞分化的概念和意义细胞全能性的概念难点细胞全能,教法学法,,由于本节内容信息量比较大，概念又抽象，内容新鲜，需要灵活应用教学方法，通过,讨论法,、,讲述法,等来进行教学。

通过课程,图片的展示,以及,生活实例,的讲解，从而引导学生进行学习教法学法 由于本节内容信息量比较大，概念又,,引导学生利用课余时间去搜集相关的资料，来培养学生,收集资料,和,分析问题,的能力同时，在课堂上，让学生小组讨论整理资料内容，锻炼学生,自学能力,和,合作能力,教法学法,引导学生利用课余时间去搜集相关的资料，来,教学过程,,教学导入,：,,教学过程教学导入：,,,,【人教版】细胞的分化教学全解课件,表皮细胞,,,叶肉细胞,分生细胞,导管、筛管,神经细胞,红细胞,脂肪细胞,肌肉细胞,表皮细胞叶肉细胞分生细胞导管、筛管神经细胞红细胞脂肪细胞肌肉,,【人教版】细胞的分化教学全解课件,,细胞分化,是在个体发育中，由一个或一种胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程种子,,,植株,,受精卵,,人,,,,,？,,,,细胞分化,骨髓造血干细胞,,各种血细胞,细胞分化是在个体发育中，由一个或一种胞增殖产生的后代，在,细胞分化的实例,,引导学生通过自己搜集的资料，来列举一些细胞分化的实例锻炼学生,搜集、处理资料的能力,以小组讨论的形式进行学习，从而强化学生对细胞分化的理解。

锻炼学生,合作学习的能力细胞分化的实例 引导学生通过自己搜集的资,,通过一系列的细胞分化实例的列举，从而归纳出细胞分化的意义细胞分化的意义,细胞分化是生物个体发育的基础,,细胞分化使多细胞生物体中的细,胞,趋于专门化,，,有利于提高各种生理功能的效率,,通过社会的职业分工来类比细胞分化的意义使学生更易理解,通过一系列的细胞分化实例的列举，从而归纳,①,、细胞分化的,特点,普遍性：生物界普遍存在是生物发育的基础稳定性和不可逆转：一般来说，分化的细胞将保持分化后的状态直到死亡持久性：细胞的分化贯穿于生物体整个发育过程中②、细胞分化的,时间,整个生命进程中胚胎时期达到最大限度③、细胞分化的,实质,,,,不同细胞中遗传信息执行情况的不同即基因选择性表达的结果1,①、细胞分化的特点不同细胞中遗传信息执行情况的不同即基因选择,①,、细胞分化的,特点,普遍性：生物界普遍存在是生物发育的基础稳定性和不可逆转：一般来说，分化的细胞将保持分化后的状态直到死亡持久性：细胞的分化贯穿于生物体整个发育过程中②、细胞分化的,时间,整个生命进程中胚胎时期达到最大限度③、细胞分化的,实质,,,,④、细胞分化的,结果,,形成了不同的组织结构。

不同细胞中遗传信息执行情况的不同即基因选择性表达的结果1,①、细胞分化的特点不同细胞中遗传信息执行情况的不同即基因选择,,1,、下列关于细胞分化的说法错误的是,A,、细胞分化与生物发育有密切关系,B,、细胞分化是一种普遍存在的生命现象,C,、细胞分化仅发生在胚胎时期,D,、一般条件下细胞分化是不可逆的,1、下列关于细胞分化的说法错误的是,,2,、下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述,,,错误的是,A,、生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果,B,、生物体通过细胞分化，细胞之间逐渐发生了稳定性的差异,C,、细胞分裂是细胞分化的基础,D,、细胞分化过程中细胞的遗传物质发生了改变,2、下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述,错误的是,,,思考：,,既然分化后的细胞仍然具有整套的遗传物质，那么有没有机会再次分化成其它的细胞呢？,,思考：,细胞的全能性,韧皮细胞,,完整植株,细胞离体培养,细胞的全能性韧皮细胞完整植株细胞离体培养,细胞的全能性,是指,已经分化,的细胞，仍然具有发育成完整个体的,潜能,高度分化的植物,细胞仍然有发育成完整植株的能力，也就是保持着,细胞全能性1958,年，美国科学家斯图尔德的实验，得出结论：,细胞的全能性 高度分化的植物细胞仍然有发育成完整植株的,,动物体细胞的,细胞核,具有全能性。

克隆羊多利,,动物体细胞的细胞核具有全能性克隆羊多利,3,、下列生物过程不能体现细胞全能性的是（ ）,A,、玉米种子萌发长成新植株,B,、马铃薯根尖细胞培养成脱毒马铃薯苗,C,、小麦花粉经离体培养成单倍体植株,D,、胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株,判断全能性要看发育的起点：分化的细胞,发育的终点：完整的个体,3、下列生物过程不能体现细胞全能性的是（ ）A、玉米种,干细胞,,通过,学生搜集的有关干细胞的资料，阐述自己对干细胞的理解，来进行干细胞的学习以及目前社会利用现状的了解动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫干细胞,干细胞 通过学生搜集的有关干细胞的资料，阐,学生收集整理的资料案例展示,干细胞和人类的健康,,学生收集整理的资料案例展示干细胞和人类的健康,我给大家讲一个小故事,,,想想这个故事说明了什么,?,2001,年,6,月,19,日，上海母亲唐铮的造血干细胞被安全移植到白血病患者、沈阳学子郭娜体内经过医护人员近半个月的努力，郭娜未出现严重的排异反应，各项生命体征均正常有关检验报告显示，郭娜的血细胞已由接近,0,迅速攀升至,8000,，供体唐铮的造血干细胞在郭娜体内种植成活，并生长迅速。

我给大家讲一个小故事,想想这个故事说明了什么? 200,我是这样认为的,对于白血病患者郭娜，无论她是用脐带血自救还是通过医疗方式自救，都离不开干细胞，可见干细胞对生命的重要意义我是这样认为的对于白血病患者郭娜，无论她是用脐带血自救还是通,干细胞是什么？有何特点？,干细胞是一类具有自我复制能力的多潜能细胞，在一定条件下，它可以分化成多种功能细胞干细胞是一种未充分分化，尚不成熟的细胞，具有再生各种组织器官和人体的潜在功能，医学界称之为“万用细胞”干细胞是一类具有自我更新和分化潜能的细胞它包括胚胎干细胞和成体干细胞干细胞的发育受多种内在机制和微环境因素的影响目前人类胚胎干细胞已可成功地在体外培养最新研究发现，成体干细胞可以横向分化为其他类型的细胞和组织，为干细胞的广泛应用提供了基础优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版部编版,【,人教版,】,细胞的分化教学全解,2,优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版部编版,【,人教版,】,细胞的分化教学全解,2,干细胞是什么？有何特点？干细胞是一类具有自我复制能力的多潜能,干细胞分化后可以得到以下几种细胞,胚胎干细胞：干细胞当受精卵分裂发育成囊胚时，内层细胞团的细胞即为胚胎干细胞。

胚胎干细胞具有全能性，可以自我更新并具有分化为体内所有组织的能力,成体干细胞：在特定条件下，成体干细胞或者产生新的干细胞，或者按一定的程序分化，形成新的功能细胞，从而使组织和器官保持生长和衰退的动态平衡优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版部编版,【,人教版,】,细胞的分化教学全解,2,优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版部编版,【,人教版,】,细胞的分化教学全解,2,干细胞分化后可以得到以下几种细胞胚胎干细胞：干细胞当受精卵分,造血干细胞：造血干细胞是体内各种血细胞的唯一来源，它主要存在于骨髓、外周血、脐带血中神经干细胞：理论上讲，任何一种中枢神经系统疾病都可归结为神经干细胞功能的紊乱肌肉干细胞：可发育分化为成肌细胞优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版部编版,【,人教版,】,细胞的分化教学全解,2,优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版部编版,【,人教版,】,细胞的分化教学全解,2,造血干细胞：造血干细胞是体内各种血细胞的唯一来源，它主要存在,干细胞按能力可以分为以下四类,,全能干细胞：由卵和精细胞的融合产生受精卵具有发展成独立个体的能力万能干细胞：是全能干细胞的后裔，无法发育成个体，但可以发育成多种组织。

多能干细胞：只能分化成特定组织或器官等特定族群的细胞专一性干细胞：只能产生一种细胞类型；具有自我更新的能力优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版部编版,【,人教版,】,细胞的分化教学全解,2,优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版部编版,【,人教版,】,细胞的分化教学全解,2,干细胞按能力可以分为以下四类 全能干细胞：由卵和精细胞的,什么是细胞的全能性？,在多细胞生物中每个体细胞的细胞核具有个体发育的全部基因，只要条件许可，都可发育成完整的个体一般来说，细胞全能性高低与细胞分化程度有关，分化程度越高，细胞全能性越低优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版部编版,【,人教版,】,细胞的分化教学全解,2,优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版部编版,【,人教版,】,细胞的分化教学全解,2,什么是细胞的全能性？在多细胞生物中每个体细胞的细胞核具有个体,干细胞对于人类的生存和健康发展也有很大的作用，我们光靠其他细胞也是无法生存的，我们离不开干细胞,,干细胞对科学研究和技术应用影响深远，产业前景广阔，尤其是胚胎干细胞研究在医学领域中潜力巨大科学家预测，如果此项研究进展顺利，在不久的未来，糖尿病、肝病、血液病、老年痴呆症的有效治疗方案将进入临床。

据有关机构预测，全球干细胞医疗,在近年的潜在市场大约为,800,亿美元，如果将药物等有关的产业计算在内，,2020,年前后的全球市场规模可达每年,4000,亿美元干细胞研究发展非常迅速，产业形成和发展的关键技术亟需突破和完善，近年来，胚胎干细胞的分离纯化、性能研究、培养扩增、诱导分化和成体干细胞的可塑性等有了突破性进展 哺乳动物干细胞研究为基础，干细胞来源的产品在再生医学中扮演重要角色，人类干细胞研究是在哺乳动物干细胞研究的基础上发展起来的由于研究条件限制和伦理问题，动物干细胞研究一直是人类干细胞研究的基础目前，人类干细胞领域取得的进步，都是由动物干细胞研究发展而来，在动物实验取得成功后再应用于人类干细胞科技创新是产业发展的核心，伦理道德上的冲突长期存在，干细胞产业的发展，尤其要发展到利用胚胎干细胞获得移植用的组织和器官的时期，还需要一段研究历程干细胞产业的发展还需要分子细胞生物学、生物力学、生物材料学三大学科的支撑、交叉、渗透和发展，新兴的干细胞产业将极大程度上依赖于多学科的进步和技术的提高优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版部编版,【,人教版,】,细胞的分化教学全解,2,优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版部编版,【,人教版,】,细胞的分化教学全解,2,干细胞对于人类的生存和健康发展也有很大的作用，我们光靠其他,结尾,如果把一个人分解，分解的产物是蛋白质，细胞等，再分解可以得到化学元素，而同样是化学元素组成的人和其他动物，一个聪明，另外一个不如人类？是不是因为人类脑容量格外大？当然不是，人类创造了科学，是要为人类造福，同时也为了改造自然，保护自然，科学救活了无数的癌症前期患者，非典患者，白血病患者，天花患者等等，科学是伟大的，但是我们的科学技术还有待提高，新一代的希望都寄托在我们身上，希望大家学好生物，发明更多可以治疗新疾病的药，许多癌症后期患者，爱滋病患者都在等着这一刻呢。

我的演讲完了，谢谢大家优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版部编版,【,人教版,】,细胞的分化教学全解,2,优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版部编版,【,人教版,】,细胞的分化教学全解,2,结尾如果把一个人分解，分解的产物是蛋白质，细胞等，再分解可以,1,、今天你学习了哪些知识？这些知识对个人和社会有哪些价值？,2,．今天的学习中用到了许多课内和课外的图片或文字信息，你在处理信息的时候，用到了哪些思维方法？获得了哪些技能？,,优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版部编版,【,人教版,】,细胞的分化教学全解,2,优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版部编版,【,人教版,】,细胞的分化教学全解,2,1、今天你学习了哪些知识？这些知识对个人和社会有哪些价值？,小结,,细胞分裂,细胞分化,不,同,点,细胞数量,增加,不变,形态结构功能,相同,差异,相,同点,遗传信息都不变,联系,共同完成生物个体发育过程,优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版部编版,【,人教版,】,细胞的分化教学全解,2,优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版部编版,【,人教版,】,细胞的分化教学全解,2,小结细胞分裂细胞分化不细胞数量增加不变形态结构功能相同差异相,细胞分化,,特点：,时间：,实质：,结果：,细胞全能性的大小：,受精卵＞生殖细胞＞植物体细胞＞动物体细胞,优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版部编版,【,人教版,】,细胞的分化教学全解,2,优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版部编版,【,人教版,】,细胞的分化教学全解,2,细胞分化特点：细胞全能性的大小：优秀公开课课件下载PPT课件,板书设计,第,2,节 细胞的分化,一、细胞的分化及其意义,,1,、概念,,2,、特点：稳定性、持久性、不可逆性,,3,、时间：整个生命过程，胚胎时期最大。

4,、实质：基因的选择性表达5,、结果：形成了不同的组织结构二、细胞的全能性,,1,、概念,2,、类型,,植物细胞的全能性,,动物细胞的全能性,优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版部编版,【,人教版,】,细胞的分化教学全解,2,优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版部编版,【,人教版,】,细胞的分化教学全解,2,板书设计第2节 细胞的分化一、细胞的分化及其意义二、细胞,教学反思,,本节教学始终以学生为主，以问题的的解决和能力的培养为目标如课堂的问题探讨、资料分析和合作学习课后的拓展延伸，后续研究都体现了学生为本，能力培养的教学理念，并且利用多媒体，图、文并茂，起到很好的辅助作用优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版部编版,【,人教版,】,细胞的分化教学全解,2,优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版部编版,【,人教版,】,细胞的分化教学全解,2,教学反思 本节教学始终以学生为主，以问题的,谢谢观赏！,优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版部编版,【,人教版,】,细胞的分化教学全解,2,优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版部编版,【,人教版,】,细胞的分化教学全解,2,谢谢观赏！优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】,红细胞,,,,血红蛋白基因,肌动蛋白基因,（开）,（关）,,不同细胞中遗传信息的执行情况不同,,合成血红蛋白,,(,不合成肌动蛋白,),肌肉细胞,血红蛋白基因,肌动蛋白基因,（开）,（关）,,合成肌动蛋白,,(,不合成血红蛋白,),1,优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版部编版,【,人教版,】,细胞的分化教学全解,2,优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版部编版,【,人教版,】,细胞的分化教学全解,2,红细胞血红蛋白基因肌动蛋白基因（开）（关）不同细胞中遗传信息,。