高中生物课时讲练通配套课件 5.2.2《细胞衰老和凋亡》 苏教版必修1.ppt

1.1.试分析衰老细胞新陈代谢速度减慢的原因试分析衰老细胞新陈代谢速度减慢的原因提示：提示：衰老的细胞内酶的活性降低，自由水含量降低，能量衰老的细胞内酶的活性降低，自由水含量降低，能量减少均可使细胞新陈代谢速度减慢减少均可使细胞新陈代谢速度减慢2.2.结合教材结合教材P90P90图图ⅤⅤ和图和图ⅥⅥ，分析两实验，回答下列问题分析两实验，回答下列问题1 1）两实验设计的巧妙之处是什么？）两实验设计的巧妙之处是什么？提示：提示：选择年轻女性的体细胞，不仅因为其含有可用于标记选择年轻女性的体细胞，不仅因为其含有可用于标记供体细胞的巴氏小体，而且还因为其增殖能力很强，因而不供体细胞的巴氏小体，而且还因为其增殖能力很强，因而不宜选用年老女性体细胞作为供体选择老年男性的体细胞，宜选用年老女性体细胞作为供体选择老年男性的体细胞，不仅因为其细胞里不含有巴氏小体（不能被标记而且能与年不仅因为其细胞里不含有巴氏小体（不能被标记而且能与年轻女性细胞区别开），而且还因为其本身的增殖能力较弱轻女性细胞区别开），而且还因为其本身的增殖能力较弱（（2 2）试阐述细胞衰老的原因和调控细胞衰老的物质存在的）试阐述细胞衰老的原因和调控细胞衰老的物质存在的场所。

场所提示：提示：实验说明细胞的衰老是由细胞自身的因素决定的；调实验说明细胞的衰老是由细胞自身的因素决定的；调控细胞衰老的物质存在于细胞核内控细胞衰老的物质存在于细胞核内巧记细胞衰老特征巧记细胞衰老特征概括为：概括为：““一大一退二少三降低一大一退二少三降低””即：一大：线粒体变大；一大：线粒体变大；一退：增殖能力减退；一退：增殖能力减退；二少：水分减少，线粒体数目减少；二少：水分减少，线粒体数目减少；三降低：酶活性降低；物质运输功能降低；代谢速度降低三降低：酶活性降低；物质运输功能降低；代谢速度降低典例典例 关于个体衰老与细胞衰老的关系，下列说法正确的是关于个体衰老与细胞衰老的关系，下列说法正确的是A. A. 细胞的衰老就是个体的衰老细胞的衰老就是个体的衰老 B.B.衰老的生物体内细胞都处于衰老状态衰老的生物体内细胞都处于衰老状态C.C.年幼的生物体内没有衰老细胞年幼的生物体内没有衰老细胞D.D.总体上看个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过总体上看个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程程解答本题首先应明确，人的一生中不断进行细胞分裂，即个解答本题首先应明确，人的一生中不断进行细胞分裂，即个体的衰老并不意味着所有细胞都已衰老；再从细胞的寿命分体的衰老并不意味着所有细胞都已衰老；再从细胞的寿命分析幼年个体与细胞衰老的关系。

析幼年个体与细胞衰老的关系【【规范解答规范解答】】选选D D对于单细胞生物体来说细胞的衰老就是对于单细胞生物体来说细胞的衰老就是个体的衰老，但对于多细胞生物体来说两者并非等同多细个体的衰老，但对于多细胞生物体来说两者并非等同多细胞生物体内细胞总在不断更新，衰老生物体内也有幼嫩细胞，胞生物体内细胞总在不断更新，衰老生物体内也有幼嫩细胞，年幼个体内也有衰老细胞从总体来看个体的衰老过程也是年幼个体内也有衰老细胞从总体来看个体的衰老过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程组成个体的细胞普遍衰老的过程1 1．细胞死亡主要有哪几种形式？哪种形式对生物体是有利．细胞死亡主要有哪几种形式？哪种形式对生物体是有利的？的？提示：提示：细胞死亡主要有细胞凋亡和细胞坏死细胞凋亡对于细胞死亡主要有细胞凋亡和细胞坏死细胞凋亡对于多细胞生物个体是有利的，细胞坏死对机体不利，是有消极多细胞生物个体是有利的，细胞坏死对机体不利，是有消极意义的2.2.细胞凋亡与细胞坏死都是细胞正常的生命现象吗？细胞凋亡与细胞坏死都是细胞正常的生命现象吗？提示：提示：不都是细胞凋亡是受严格的遗传机制决定的程序性不都是细胞凋亡是受严格的遗传机制决定的程序性调控，是正常的生命现象；细胞坏死是极端的物理、化学因调控，是正常的生命现象；细胞坏死是极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激引起的，不是正常的生命现象。

素或严重的病理性刺激引起的，不是正常的生命现象3.3.分析凋亡细胞与坏死细胞的细胞膜变化有何不同分析凋亡细胞与坏死细胞的细胞膜变化有何不同? ?提示：提示：凋亡细胞的细胞膜内陷，坏死细胞的细胞膜破坏凋亡细胞的细胞膜内陷，坏死细胞的细胞膜破坏 细胞凋亡的生物学功能细胞凋亡的生物学功能（（1 1）清除无用的或多余的细胞清除无用的或多余的细胞2 2）除去不再起作用的细胞除去不再起作用的细胞3 3）除去发育不正常的细胞除去发育不正常的细胞4 4）除去一些有害细胞除去一些有害细胞典例典例 如图是胎儿手的发育过程图，请据图回答下列问题：如图是胎儿手的发育过程图，请据图回答下列问题：（（1 1）胎儿手的发育过程中，既有细胞的）胎儿手的发育过程中，既有细胞的____________和和______ ______ ，，又有细胞的又有细胞的______ ______ ，而后两者是，而后两者是____________选择性表达的结果选择性表达的结果2 2）在此过程中细胞程序性死亡的意义是）在此过程中细胞程序性死亡的意义是____________________3 3）由此说明机体的发育受）由此说明机体的发育受____________________。

解答本题应从以下角度分析：解答本题应从以下角度分析：（（1 1）细胞凋亡受到严格的遗传机制决定的程序性调控细胞凋亡受到严格的遗传机制决定的程序性调控2 2）细胞凋亡清除发育不正常或有害的细胞，清除完成正）细胞凋亡清除发育不正常或有害的细胞，清除完成正常使命的衰老细胞，控制组织、器官各部分的细胞总数，对常使命的衰老细胞，控制组织、器官各部分的细胞总数，对维持机体正常生理机能具有重要意义维持机体正常生理机能具有重要意义【【规范解答规范解答】】细胞凋亡与细胞分裂、细胞分化一样，都是机细胞凋亡与细胞分裂、细胞分化一样，都是机体完成正常生长发育所必需的细胞凋亡是受到严格的由遗体完成正常生长发育所必需的细胞凋亡是受到严格的由遗传机制决定的程序性调控传机制决定的程序性调控答案：答案：（（1 1）分裂）分裂 分化分化 凋亡凋亡 基因基因（（2 2）有助于机体正常发育的完成）有助于机体正常发育的完成 （（3 3）遗传物质的严格控）遗传物质的严格控制制手指间的细胞死亡是生物体发育的正常现象，属于细胞凋亡，手指间的细胞死亡是生物体发育的正常现象，属于细胞凋亡，而非细胞坏死而非细胞坏死。

 【【拓展延伸拓展延伸】】（（1 1）上题（）上题（1 1）中为什么说是选择性表）中为什么说是选择性表达的结果？达的结果？提示：提示：细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达2 2）通过上图胎儿手的发育过程图可以判断细胞一生一般）通过上图胎儿手的发育过程图可以判断细胞一生一般要经历哪几个阶段？要经历哪几个阶段？提示：提示：细胞通过增殖产生后，尚未分化，一般要经历细胞分细胞通过增殖产生后，尚未分化，一般要经历细胞分化、细胞衰老、最后凋亡的过程化、细胞衰老、最后凋亡的过程1. 1. 叶片衰老时，植物体内发生一系列变化，其中蛋白质和叶片衰老时，植物体内发生一系列变化，其中蛋白质和RNARNA的含量（的含量（ ））A.A.显著下降显著下降B.B.显著上升显著上升C.C.变化不大变化不大D.D.蛋白质含量下降蛋白质含量下降,RNA,RNA含量上升含量上升【【解析解析】】选选A A衰老的细胞内水分减少，酶的活性降低，代衰老的细胞内水分减少，酶的活性降低，代谢速度减慢等，影响了蛋白质和谢速度减慢等，影响了蛋白质和RNARNA的合成，在生命活动中的合成，在生命活动中两者还会不断被消耗，所以两者显著下降。

两者还会不断被消耗，所以两者显著下降 2.2.下列哪项不属于细胞凋亡的生物学意义（下列哪项不属于细胞凋亡的生物学意义（ ））A A．细胞凋亡是生物体正常发育的基础．细胞凋亡是生物体正常发育的基础 B B．细胞凋亡是由基因控制的．细胞凋亡是由基因控制的C C．细胞凋亡是在各种不利因素影响下的细胞死亡．细胞凋亡是在各种不利因素影响下的细胞死亡D D．细胞凋亡是机体的自我保护机制．细胞凋亡是机体的自我保护机制【【解析解析】】选选C C细胞凋亡有利于细胞的自然更新，有利于清细胞凋亡有利于细胞的自然更新，有利于清除被病原体感染的细胞对于多细胞生物体完成正常发育，除被病原体感染的细胞对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定性，抵御外界各种因素的干扰都起着非维持内部环境的稳定性，抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用常关键的作用 3.3.关于细胞坏死的叙述不正确的是（关于细胞坏死的叙述不正确的是（ ））A.A.是由极端因素或严重病理性刺激引起的是由极端因素或严重病理性刺激引起的B.B.是受细胞遗传机制控制的是受细胞遗传机制控制的C.C.可引起机体炎症可引起机体炎症D.D.其其DNADNA的断裂是随机的的断裂是随机的【【解析解析】】选选B B。

细胞坏死是细胞受到极端因素或严重的病理细胞坏死是细胞受到极端因素或严重的病理性刺激而引起的细胞死亡，不受遗传机制的控制；细胞坏死性刺激而引起的细胞死亡，不受遗传机制的控制；细胞坏死可引起炎症，坏死细胞的可引起炎症，坏死细胞的DNADNA是随机断裂的是随机断裂的4.4.下列有关细胞衰老主要特征的描述，属于结构改变并且错下列有关细胞衰老主要特征的描述，属于结构改变并且错误的是（误的是（ ））A. A. 细胞膜通透性改变，使物质运输减少细胞膜通透性改变，使物质运输减少B.B.细胞核体积增大，染色质固缩细胞核体积增大，染色质固缩C.C.核孔是离子、水分子等的运输通道核孔是离子、水分子等的运输通道D.D.人的衰老细胞萎缩，体积变大人的衰老细胞萎缩，体积变大【【解析解析】】选选D DA A选项的描述既属于功能的改变又是正确的描选项的描述既属于功能的改变又是正确的描述；述；B B选项的描述虽然属于结构的改变但却是正确的描述；选项的描述虽然属于结构的改变但却是正确的描述；C C选项不属于衰老细胞的特征，表面看起来描述的是核孔的结选项不属于衰老细胞的特征，表面看起来描述的是核孔的结构，并且是错误的；上述几项均一一排除。

只有选项构，并且是错误的；上述几项均一一排除只有选项D D，属，属于衰老细胞的主要特征，描述的是衰老细胞的结构变化，并于衰老细胞的主要特征，描述的是衰老细胞的结构变化，并且衰老细胞体积变大是错误的且衰老细胞体积变大是错误的5.5.（（20112011··石家庄高一检测）大多数老年人头发变白的直接石家庄高一检测）大多数老年人头发变白的直接原因是头发基部细胞内（原因是头发基部细胞内（ ））①①物质转运加速物质转运加速 ② ②新陈代谢速度减慢新陈代谢速度减慢③③呼吸速率加快呼吸速率加快 ④ ④酪氨酸酶活性降低酪氨酸酶活性降低A.①③ B.①④ C.②③ D.②④A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【【解析解析】】选选D D细胞的寿命与细胞的衰老有关从总体上看，细胞的寿命与细胞的衰老有关从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程头发个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程头发变白的直接原因是头发基部细胞代谢速度减慢，合成黑色素变白的直接原因是头发基部细胞代谢速度减慢，合成黑色素的酪氨酸酶活性降低造成的。

的酪氨酸酶活性降低造成的6. 6. 科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行了如下实验科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行了如下实验实验实验ⅠⅠ：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果如下表：年人的肺成纤维细胞，结果如下表：实验实验ⅡⅡ：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外培养，结果：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外培养，结果如下图：如下图：实验实验ⅢⅢ：将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合；：将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合；将老年人的体细胞去核后与年轻人的细胞核融合，分别在体将老年人的体细胞去核后与年轻人的细胞核融合，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛每个实验可以得出的结论是：每个实验可以得出的结论是：（（1 1）实验）实验ⅠⅠ：：______________________________________________________________________；；（（2 2）实验）实验ⅡⅡ：：______________________________________________________________________；；（（3 3）实验）实验ⅢⅢ：：______________________________________________________________________。

【【解析解析】】本题从年龄、物种及细胞结构三个方面进行实验探本题从年龄、物种及细胞结构三个方面进行实验探究实验结果的差异，证明这三个方面的因素是影响细胞衰究实验结果的差异，证明这三个方面的因素是影响细胞衰老的内因实验老的内因实验ⅠⅠ中，胎儿的肺成纤维细胞增殖代数最多，中，胎儿的肺成纤维细胞增殖代数最多，老年人的增殖代数最少，说明细胞分裂能力随着生物体的年老年人的增殖代数最少，说明细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱；实验龄增大而减弱；实验ⅡⅡ中，细胞分裂次数与生物寿命呈正相中，细胞分裂次数与生物寿命呈正相关；实验关；实验ⅢⅢ中，细胞核决定细胞的分裂能力，即细胞衰老中，细胞核决定细胞的分裂能力，即细胞衰老 答案：答案：(1)(1)细胞分裂能力随着生物体年龄的增大而减弱细胞分裂能力随着生物体年龄的增大而减弱（（2 2）细胞分裂次数与物种的特异性有关，一般来讲，寿命）细胞分裂次数与物种的特异性有关，一般来讲，寿命越长的物种体细胞分裂的次数越高越长的物种体细胞分裂的次数越高（（3 3）细胞核是决定细胞衰老的重要因素）细胞核是决定细胞衰老的重要因素一、选择题（本题包括一、选择题（本题包括7 7小题，每小题小题，每小题5 5分，共分，共3535分）分）1. 1. 下列关于细胞凋亡的叙述不正确的是（下列关于细胞凋亡的叙述不正确的是（ ））A A．是由基因决定的自行结束生命的过程．是由基因决定的自行结束生命的过程B B．蝌蚪尾的消失是通过细胞凋亡实现的．蝌蚪尾的消失是通过细胞凋亡实现的C C．因直接中断正常代谢活动而引起的细胞损伤和死亡．因直接中断正常代谢活动而引起的细胞损伤和死亡D D．是受遗传机制决定的程序性调控及细胞程序性死亡．是受遗传机制决定的程序性调控及细胞程序性死亡【【解析解析】】选选C C。

细胞凋亡不是一个被动的过程，而是主动过细胞凋亡不是一个被动的过程，而是主动过程，它涉及一系列基因的激活、表达以及调控等作用；它并程，它涉及一系列基因的激活、表达以及调控等作用；它并不是病理条件下，自体损伤的一种现象，而是为更好地适应不是病理条件下，自体损伤的一种现象，而是为更好地适应生存环境而主动争取的一种死亡过程生存环境而主动争取的一种死亡过程2.(20112.(2011··杭州高一检测杭州高一检测) )李白有诗云：李白有诗云：““君不见，高堂明镜君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪悲白发，朝如青丝暮成雪””从细胞学的角度分析，这个过从细胞学的角度分析，这个过程中不会出现的变化是（程中不会出现的变化是（ ））A A．细胞核体积缩小．细胞核体积缩小 B B．细胞内水分减少．细胞内水分减少C C．酶的活性降低．酶的活性降低D D．细胞内呼吸速率减慢．细胞内呼吸速率减慢【【解析解析】】选选A A衰老细胞的细胞核体积增大，细胞内水分减衰老细胞的细胞核体积增大，细胞内水分减少，细胞内多种酶的活性降低，细胞内呼吸速率减慢少，细胞内多种酶的活性降低，细胞内呼吸速率减慢3.3.下列是关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述，其中正确的是下列是关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述，其中正确的是（（ ））A.A.二者都可引起细胞死亡现象二者都可引起细胞死亡现象B.B.二者对机体都有积极的生物学意义二者对机体都有积极的生物学意义C.C.二者都是病理现象，对机体都有害二者都是病理现象，对机体都有害D.D.二者都会伤及周围其他细胞二者都会伤及周围其他细胞【【解析解析】】选选A A。

细胞凋亡和细胞坏死的最终结果都导致细胞细胞凋亡和细胞坏死的最终结果都导致细胞死亡细胞凋亡是一个主动的由基因决定的细胞程序性或自死亡细胞凋亡是一个主动的由基因决定的细胞程序性或自行结束生命的过程，对生物个体发育、机体稳定状态的维持行结束生命的过程，对生物个体发育、机体稳定状态的维持都有重要作用，是有积极意义的；但细胞坏死是一种极端的都有重要作用，是有积极意义的；但细胞坏死是一种极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激引起的细胞损伤和死亡物理、化学因素或严重的病理性刺激引起的细胞损伤和死亡细胞坏死时，其内容物释放到胞外，会对周围细胞造成伤害，细胞坏死时，其内容物释放到胞外，会对周围细胞造成伤害，从而引起炎症从而引起炎症4.4.下列有关细胞凋亡的说法，正确的是（下列有关细胞凋亡的说法，正确的是（ ））①①细胞凋亡受基因调控细胞凋亡受基因调控②②细胞凋亡等同于细胞死亡细胞凋亡等同于细胞死亡③③细胞凋亡理论可用于癌症的治疗细胞凋亡理论可用于癌症的治疗④④感染病毒细胞的清除也属于细胞凋亡感染病毒细胞的清除也属于细胞凋亡A A．．①③ ①③ B B．．②④ ②④ C C．．①②③ ①②③ D D．．①③④①③④【【解析解析】】选选D D。

细胞凋亡与细胞死亡是不同的，前者为基因细胞凋亡与细胞死亡是不同的，前者为基因调控的细胞程序性死亡，后者是在外界不利因素下代谢中断调控的细胞程序性死亡，后者是在外界不利因素下代谢中断或受损引起的死亡或受损引起的死亡5.5.在检测某种生物个体的某组织时，发现该组织细胞内的水在检测某种生物个体的某组织时，发现该组织细胞内的水分减少，多种酶的催化效率降低，那么该个体的组织细胞最分减少，多种酶的催化效率降低，那么该个体的组织细胞最可能出现的变化还有（可能出现的变化还有（ ））①①呼吸速率减慢，细胞核体积增大呼吸速率减慢，细胞核体积增大②②细胞膜通透性改变，物质运输能力降低细胞膜通透性改变，物质运输能力降低③③能继续分化，具有发育成完整个体的潜能能继续分化，具有发育成完整个体的潜能A A．．① ① B B．．①③ ①③ C C．．①② ①② D D．．②③②③【【解析解析】】选选C C某组织细胞内的水分减少，多种酶的催化效某组织细胞内的水分减少，多种酶的催化效率降低，说明该组织细胞是衰老细胞；具有发育成完整个体率降低，说明该组织细胞是衰老细胞；具有发育成完整个体的潜能是指细胞的全能性。

的潜能是指细胞的全能性6.6.下列关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡的叙述中，不合理下列关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡的叙述中，不合理的是（的是（ ））A.A.细胞总体的衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于有细胞总体的衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于有机体的衰老机体的衰老B.B.体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制C.C.细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞全能性的实现与细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞全能性的实现与分化无关分化无关D.D.被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的【【解析解析】】选选C C细胞全能性的实现要经过脱分化和再分化两细胞全能性的实现要经过脱分化和再分化两个阶段，如果没有细胞分化就不会产生组织，也就无法形成个阶段，如果没有细胞分化就不会产生组织，也就无法形成个体7. (20117. (2011··华南师大附中模拟华南师大附中模拟) )下列有关细胞衰老和凋亡的下列有关细胞衰老和凋亡的说法中不正确的是（多选）（说法中不正确的是（多选）（ ））A A．健康的成人体内，每天有一定量的细胞凋亡．健康的成人体内，每天有一定量的细胞凋亡B B．细胞凋亡受环境影响大，机体难以控制．细胞凋亡受环境影响大，机体难以控制C C．老年人头发变白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起．老年人头发变白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起的的D D．胚胎发育期生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行．胚胎发育期生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行【【解析解析】】选选B B、、C C、、D D。

衰老和凋亡是细胞的一种正常的生命衰老和凋亡是细胞的一种正常的生命现象，在健康的成人体内，每天有一定数量的细胞凋亡是正现象，在健康的成人体内，每天有一定数量的细胞凋亡是正确的细胞的凋亡是一种程序性死亡，是受机体基因调控的确的细胞的凋亡是一种程序性死亡，是受机体基因调控的细胞正常的死亡白化病是由基因突变导致缺少合成酪氨酸细胞正常的死亡白化病是由基因突变导致缺少合成酪氨酸酶的基因引起的，而头发变白是酪氨酸酶的活性降低导致的酶的基因引起的，而头发变白是酪氨酸酶的活性降低导致的胚胎发育期细胞的衰老并不代表机体的衰老，从整体上看，胚胎发育期细胞的衰老并不代表机体的衰老，从整体上看，个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程二、非选择题（共二、非选择题（共1515分）分）8.8.如图是细胞重大生命活动的图示，请据图回答下列问题：如图是细胞重大生命活动的图示，请据图回答下列问题：（（1 1）该图表示的是）该图表示的是____________（填（填““真核真核””或或““原核原核””）生物）生物细胞重大生命活动图示细胞重大生命活动图示2 2）细胞识别是细胞信号传导的前提，它是通过）细胞识别是细胞信号传导的前提，它是通过____________实实现的，细胞识别的物质基础是该结构上有现的，细胞识别的物质基础是该结构上有____________。

3 3））A A、、B B、、C C、、D D中，染色体结构动态变化主要发生在中，染色体结构动态变化主要发生在____________（填图中标号），基因的选择性表达的过程则发生在（填图中标号），基因的选择性表达的过程则发生在____________（填图中标号）填图中标号）4 4）图中细胞增殖的主要方式是）图中细胞增殖的主要方式是____________5 5）人在胚胎初期是有尾的，但在胚胎发育成熟时，尾部）人在胚胎初期是有尾的，但在胚胎发育成熟时，尾部消失从细胞水平分析，这是由于过程消失从细胞水平分析，这是由于过程____________（填图中标号）（填图中标号）的结果，该过程又称为的结果，该过程又称为____________________________________【【解折解折】】本题以细胞生命活动为主线，考查了细胞的分裂、本题以细胞生命活动为主线，考查了细胞的分裂、分化及衰老的原因，细胞的识别、基因的表达等相关知识，分化及衰老的原因，细胞的识别、基因的表达等相关知识，是一道考查基础知识的学科内综合题图示中出现染色体结是一道考查基础知识的学科内综合题图示中出现染色体结构的动态变化，因此可确定此图表示的是真核细胞的生命活构的动态变化，因此可确定此图表示的是真核细胞的生命活动。

细胞与细胞之间的识别是靠糖蛋白实现的，糖蛋白存在动细胞与细胞之间的识别是靠糖蛋白实现的，糖蛋白存在于细胞膜上染色体的动态变化只有在细胞分裂过程中才出于细胞膜上染色体的动态变化只有在细胞分裂过程中才出现，而基因的选择性表达发生在细胞分化的过程中细胞凋现，而基因的选择性表达发生在细胞分化的过程中细胞凋亡是由基因控制的正常的生理性死亡，有利于个体的正常发亡是由基因控制的正常的生理性死亡，有利于个体的正常发育答案：答案：（（1 1）真核）真核 （（2 2）细胞膜）细胞膜 糖蛋白糖蛋白 （（3 3））A BA B（（4 4）有丝分裂）有丝分裂 （（5 5））D D 细胞程序性死亡细胞程序性死亡。