小学信息技术教学工作总结.docx

小学信息技术教学工作总结 总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，快快来写一份总结吧我们该怎么去写总结呢?下面是整理的小学信息技术教学工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家 ﻫ 　　 小学信息技术教学工作总结1 ﻫﻫ　　一、学生分析: 本学年主要从事三、五、六年级的信息技术教学工作ﻫ 三年级的学生经过一学期的学习，在学习上,学生间差距不大,差距体现在学习习惯上,由于个别学生长期自由散漫，不听老师劝告,甚至教育尤其是三年四班,学习习惯特差,一些学生不爱学习,并且好斗,经常打架，对学习成绩没有概念,无论优秀与不及格，都与他无关似的,对成绩可以说是不闻不问　　五年级发展较均衡，只是全班之后,班额更大了，不便于困难生的ﻫ　　六年级跟开学时预料的一样，学生发生了很大的变大,优生减少,差生增多，学生处在从少年向青年的过渡期，生理和心理都在悄悄发生变化,出现了不爱学习、顽固、自心为是、贪玩等不良现象,尤其是我们这些“副科”，学生更是不以为然，这就使我们的教学更难顺利进行汲取了前一个六年级的经验,加强了与学生间的交流，本学期与六年级学生相处还比较愉快。

　　二、根据各年级情况调整教学内容和方法 １、三年级本学期注重学习习惯的培养，如：课前排队、课前预习、听课认真、小组协作……开学初，对学生进行网络室管理教育,选拔组长,了解学生,异质分组,注重学生鼠标正常操作、键盘指法的正确运用经过一学期的努力,大部分学生养成了良好的上机习惯,键盘录入字母速度较快但对个别学生了解不够深入，师生间缺少交流，学生积极性高,但学习却上不来，还有甚者,根本不动手,懒得很　 ２、由于本期网络室搬迁，耽误了一些教学时间，就对教学内容作了适当的删减,主要学习了word表格和邮件发送,期末考试内容就是每一位学生给我发一封邮件，学生通过邮件谈了自己在学习上的一些收获,以及对老师的美好祝愿，确实让我很感动，增进了师生间的情感唯一遗憾的是我没有一一回信,确实时间不够，每天收邮件都要花很多时间　 ３、六年级的教材重点放在PPT的确超级链接要求学生完成三个幻灯片:世界上的四大河流、数学复习课件、古诗欣赏根据完成情况给学生评定期末成绩其中收集了一些优秀作品ﻫ　 三、参与科研、教研ﻫ　 参与了市级科研课题《提高小学信息技术课堂教学效益的策略研究》、省级科研课题《在信息技术教学中培养学生组织能力的研究》的研究。

另积极参加各级组织的教研学习，认真参与评课，用心领悟其他老师的优点,吸取对教学有帮助的知识ﻫ　　四、网络室的维护,为教学提供了硬件保障ﻫ 利用课余时间维护计算机的软硬件，保证了计算机的使用率达到100%，为学生提供了更多的上机操作机会ﻫ　 在本期的工作中,有得也有失,打算在下期的工作中,针对问题,逐一完善　 　小学信息技术教学工作总结2 ﻫ 回顾一学期的工作,在不断的教学实践中，我逐渐从一名青涩的年轻教师走向成熟本学期，我担任学校的二、三、四、五年级的信息技术教学工作,现总结如下： 一、请教他人,深度备课ﻫ　 为了能更出色的完成教学工作，我经常虚心向赵海涛老师学习、请教力求吃透教材，找准重点、难点在教学过程中不仅对教材有充分的把握,更重要的是,对于学生要达到的学习目标设定要清晰,上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗，备课是上好课的奠基石ﻫ　　二、认真上课，讲求高效 　为了充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为“主体”，发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下,使学生能做出有创新、有创意的作品通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感,学生上了每一节课都有收获。

在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视,注意对后进生进行手把手的，课后及时找出不足 三、教学结合,注重反思　 计算机学科是实践性非常强的学科，强调学生操作能力的培养如果在教学过程中教师只是讲授理论知识,而不给学生充分的练习时间，计算机教学就失去了它的意义;反之，教师不讲,只让学生盲目的上机练习,学习效率很难得以保证，并且很多中学生的心理比较脆弱，自学能力较差,面对一无所知的新知识茫然无措，上过一、两节这样满头雾水的课之后，就会失去对该课程的兴趣所以一堂课我一般只安排10－15分钟进行讲解、示范,按照需要，该堂课的内容可以一次讲完,也可以分几次进行、讲完一个问题就让学生实践一下，等他们掌握以后再讲下一个知识点这样每堂课讲授的知识学生们都能应用于实践并得到巩固,最后达到熟练掌握　 四、努力的方向 　在教学中多多少少也存在这样或者那样的问题，首先是课时不足，很难保证学生有足够的上机练习时间，也没有空余时间开展学生第二课堂活动,很难从中发现、培养尖子学生;其次信息技术教师几乎没有参加观摩、学习机会，以至自身信息、素质难提高,无法满足对当今信息技术探索欲望ﻫ　　五、今后努力方向ﻫ　 １、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

ﻫ 　2、对希望生多些关心,多点爱心,再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步ﻫ 　3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己 　4、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力ﻫ　 教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化在总结过程中,我深深感到，只要立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生，争取学校领导、师生的支持,就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我的工作有所开拓,有所进取　 　 小学信息技术教学工作总结3 　　从202X年至今,我一向担任我校的信息技术教学工作,由起初不知该怎样教的“学习型”教师，成长为现如今的一名“经验型”教师回望走过的几年征程，有苦有乐，有鲜花亦有荆棘,有甜蜜也有苦涩，但更重要的是：我深刻地认识到:２１世纪是信息时代,计算机技术是信息时代的基础和核心,是信息社会的重要组成部分，它已经渗透到社会的各个领域，并对社会产生着巨大的影响,同时也改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的不断发展与进步为了更好的开展小学信息技术教育教学，我将自己的教学经验和心得体会总结如下：ﻫ 1、引入游戏，激发学习兴趣ﻫ 　小学生对游戏个性感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。

根据这一特点,能够把计算机新课的学习寓于游戏之中,激发学生学习的用心性在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能例如，在教学三年级的拼音打字时,要先学习指法为了让学生能正确使用并准确记忆指法要点，我采取利用《金山打字》软件进行打字比赛的方法进行教学,看谁的成绩好准确率更高在这种状况下,指法教学资料,学生学得很认真，一节课下来，很简单得就完成了ﻫ 　2、利用学习成绩，提高学生的求知欲ﻫ　　在不断地学习中,采用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来,不仅仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的潜力，增强学生的自信心，持续和促进学生学习的用心性,进一步激发学生学习计算机的兴趣,构成一个良性循环　　３、抓住重点,精益求精,发展学生创新思维　　在信息技术教学时,要注重资料衔接，抓住重点如在讲五年级《我喜欢的动画电影》时,教师先把自己做的课件展示给学生，吸引学生的注意力,从而开启新课首先把倍受学生喜爱的“齐天大圣”孙悟空以电影片段的方式呈现出来，并让学生参与讨论，很快就将学生带入本课的学习情境中；之后引导学生以小组为单位说一说自己喜欢的动画电影，在学生说得不亦乐乎的当口，我出示问题：既然有这么多自己喜欢的动画电影，怎样样利用我们的小电脑呈现给更多的朋友呢?自己做一做吧!(结合教材自学)透过学生自己的创新和实践，在短短的一节课里,大部分学生便能随心所欲的打字和排版了。

ﻫ　　４、及时做总结，写反思ﻫ 教学最重要的环节就是要及时总结课堂上的不足，以便能及时更正只有不断反思,才能不断进步！ﻫ　 回顾这几年的信息技术教学工作，基本上是能完成教学任务的回味着以前的收获，心里美美的,似吃了蜜糖一般,但也发现了很多不足比如：阴暗角落里的他们我没能给予更多的关照,在以后的工作中，我会处处留心,时时注意，不断开拓创新,寓教于乐,让所有的学生都能愉快地学习和掌握计算机技能ﻫ 　 小学信息技术教学工作总结4 　 本学期，我担任学校的三、五年级信息技术教学工作通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用,对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容 现代社会是信息时代，计算机技术是现２02X小学信息技术教学工作总结202Ｘ小学信息技术教学工作总结代科学技术的基础和核心,是信息社会的主要技术，计算机已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大影响,同时也改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的发展和进步,在当今社会,不掌握计算机知识和计算机基本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。

计算机的普及要从娃娃抓起”,信息技术教育已成为小学教育中必不可少的科目之一 为了更好的开展小学信息技术教育教学,我深入钻研信息技术教材,查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高自己的业务水平ﻫ　　由于客观因素的制约,计算机教室还不能做到一人一机因此在上机练习中，我们有意识地引导学生相互协作,引导优胜帮助一般学生，一般学生协助优生,这样培养了学生之间地团结互助地精神,使学生之间地关系更加和谐现将自己本学期的教学工作作个总结 引入图画,激发学习兴趣 三年级的学生对去年学的画图特别感兴趣,而计算机正具有能画画的特点根据这一特点,可以把计算机新课的学习寓于画画之中,激发学生学习的兴趣在学生浓厚的兴趣中学习新知识,掌握新技能利用学习成绩，提高学生的求知欲，在不断地学习中,采用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来,不仅要满足学生的好奇心,还要在应用过程中,充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心,保持和促进学生学习的积极性，进一步激发学生学习计算机的兴趣,形成一个良性循环每学习一课的内容结束后，都要对学生的学习进行评价 　及时做总结，写反思ﻫ 　信息技术教学注重内容衔接，抓住重点。

因此在课后要及时总结课堂上的不足,以便能及时更正只有不断反思，才有不断进步! 　回顾这学期从事信息技术的教学工作，虽然信息技术是一门新兴的学科,而我又是新手,但是基本上是比较顺利地完成了教学任务当然,在工作中也会出现不如人意的事,但我相信,通过我的努力在工作中处处留心,时时注意,不断开拓创新,一定能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能 　努力方向: １、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清ﻫ 　2、对差生多些关心，多点爱心,再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步ﻫ 3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己 　4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力ﻫ　 教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展，时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

　 以上就是我对本学期信息技术课教学的总结 小学信息技术教学工作总结5 ﻫ 本学期信息技术工作以学校工作计划为指导。