幼儿园大班社会教案《到藏族娃娃家做客》.doc

幼儿园大班社会教案《到藏族娃娃家做客》设计意图对于大班幼儿来说，在节假日跟随父母外出旅游，已然成为一种生活方式，他们对祖国的大好河山有着天然的向往和探索兴趣但是幼儿园阶段的幼儿年龄还较小，藏族同胞生活的青藏高原高寒缺氧，幼儿身体素质难于承受，所以大多数孩子对藏族同胞生活的地方缺乏旅游经验，对其风土人情了解也大多是来自于影像资料由此可见，虽然孩子们对这些具有浓厚的探索兴趣，但是他们对赋有民族特色的地区缺乏相对的经验，因此本次活动的经验准备就显得尤为重要我们将引导家长和幼儿在活动前通过各种方式搜集、整理相关民族的资料，并通过区域活动中相关材料的投放，引导幼儿提前了解、熟悉相关民族的信息，从而使孩子们在活动中获得更好的学习和游戏体验活动目标1．乐于与同伴交流、分享自己了解的藏族同胞的民俗文化及风土人情2．欣赏、了解青藏高原的自然风光及青藏铁路的修建由来3．感受祖国风光的美丽，欣赏、尊重少数民族的多元文化重点难点活动重点：乐于与同伴交流、分享自己了解的藏族同胞的民俗文化及风土人情活动难点：欣赏、了解青藏高原的自然风光及青藏铁路的修建由来活动准备物质准备：(1)有关青藏高原、等风景的视频和图片2)音乐：藏族音乐。

经验准备：幼儿的旅游经验、对藏族地区自然风光和风土人情有关资料的收集和了解活动过程一、创设情境，初步感受藏族的风土人情1、幼儿随教师乘坐“青藏铁路”去拉萨，ppt 播放图片，引导幼儿欣赏“窗外”的风景，初步感受青藏高原的自然风光2、由配课教师扮演藏族同胞，送上哈达，初步感受藏族人民的热情和能歌善舞的文化3、交流讨论青藏高原的了解提问：青藏高原的风景有什么特点？哪里给你留下了最深刻的印象？小结：青藏高原的天蓝云白，雪山连绵，布达拉宫壮观雄伟、珠穆朗玛峰为世界第一高峰二、播放视频，引导幼儿加深对青藏高原的了解，知道青藏铁路修建的不易及其对藏族人民的重大意义提问：通过这个视频你了解到了哪些信息？青藏铁路的修建遇到了什么困难？你想对工人叔叔说些什么？小结：青藏高原是世界上海拔最高的地方，非常寒冷，空气稀薄，人们随时会因为缺氧而危及生命工人叔叔们用毅力和智慧克服了种种困难终于将青藏铁路修建完成，他们是祖国的骄傲！三、播放图片，引导幼儿了解藏族同胞的风土人情提问：在图片中看到了什么？小结：藏族同胞主食吃糌粑配酥油茶，穿藏袍，表示礼节的时候献哈达，藏袍的袖子是56个民族最长的四、播放PPT，引导幼儿了解藏族地区锅庄舞文化。

1、播放图片，请幼儿回答2、播放锅庄舞视频，幼儿完整欣赏小结：锅庄舞汉语译为圆圈舞，藏族人民有重大活动或者祭祀的时候往往围着圆圈跳舞五、幼儿随教师边听音乐边跳锅庄舞，让幼儿在过程中，进一步加深对藏族风情的理解活动反思为了让孩子们获得更加直观的了解、更好的游戏体验，因此在整个活动中，我以“旅游”为线，以“导游”的身份引导和参与孩子的活动，这种模式虽然能够很好地带动幼儿参与活动，获得较好的认知、体验，但是不可避免会出现教师主导的场景，幼儿缺乏自主探索的机会为此我反思，怎样创设更加自由自主的氛围让孩子更好地表现自己?如何通过更丰富的材料的提供为幼儿提供自由探索的机会?以后，我将把这些理念融合到教育活动中来，充分的尊重幼儿，发挥幼儿的主体地位，更好地体现“儿童本位”的教育观。