整理房间教案.doc

《整理房间》教案 教学目标： （1）认知目标：经历分类的过程，学会按一定标准进行分类的方法 （2）能力目标：通过教学活动，培养学生的观察能力、判断能力、合作交流和语言表达能力 （3）情感目标：结合生活情境，让学生体验生活中处处有数学，会用数学知识解决生活中的问题 教学重难点： 教学重点：全体学生经历分类的过程，学会按一定标准进行分类 教学难点：体验分类结果在相同的分类标准下的一致性 教具准备：蔬菜、水果、文具、服装鞋帽等图片教学过程：（一） 创设情境，导入新课 播放《喜羊羊与灰太狼》的歌曲，请学生猜猜在喜羊羊的好朋友中谁最爱吃东西，最不爱劳动？引出帮懒羊羊整理房间板书课题）（二） 结合生活，感知分类 1.出示主题图 2.请同学们观察主题图 3.根据自己的想法，把同类的物品放在一起这里的分类方法不是单一的，学生只要说出按合理的依据和标准进行分类都行主要归纳为三类：学习用品类、服装类和玩具类 4.请个别学生上台分，并说说自己是怎样整理的，为什么这样整理？ 5.师小结三）动手操作，体验分类1.动物分类出示动物头饰，让学生扮演小动物并进行分类2.分水果、蔬菜请学生完成书本53页的第一题练习，在水果下面画"v"在蔬菜下面画"○"。

3.插花美羊羊带来了自己最爱的花来到了我们的课堂上，请同学们把花插在老师准备好的花瓶上4. 游戏 让学生分成男女两队，到超市买东西，男同学要去超市买文具,女孩子要去超市买玩具，看看谁买的东西多四） 课外延伸，运用分类 1.现在请你们把咱们会场里的人分一分可以转过身去看看，你打算怎样分？ 2.说一说在家里、商店或在其它的一些地方，你看见过物品都是怎样摆放的？ （五）课堂小结，布置作业 懒羊羊和他的小伙伴度过了愉快的一天，小伙伴纷纷表示回去也要整理自己的小房间，请同学们回家后，动手整理一下自己住的房间，并和同伴说说你是怎样整理的，好吗？。