2022-2023学年辽宁省兴城市小学语文五年级下册期末通关试卷.docx

姓名 :_________________学号 :_________________班级 :_________________学校 :_________________ 密封线 密封线 2022-2023学年五年级下册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、查字典填空晓”按音序查字法查字典，先查音序___，再查音节____；按部首查字法，应先查部首____，再查__画晓”在字典中有以下几种意思：A．天刚亮的时候；B．知道；C．使人知道选择“晓”在下面词语中的意思填在括号里填序号）家喻户晓( ) 　晓以利害( ) 　金鸡报晓( )　东方欲晓( )2、用“意”组词，并填入下列句子中1）周瑜为了陷害诸葛亮，(      )叫军匠拖延造箭事宜2）虽然店家好心相劝，但是武松(      )上冈3）群猴在山涧中玩耍，(      )中发现了水帘洞4）宝玉等人为了放晦气，(      )将风筝拿出来放3、根据课文理解填空1）《草船借箭》以“_______”为明线，以“_______”为暗线，写了诸葛亮巧设妙计“______________”的故事，赞扬了诸葛亮_________________________。

2）《景阳冈》讲述了_______趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，文章抓住了人物的语言和_______进行描写，表现了武松_______________的英雄性格3）《猴王出世》按_________________的顺序，主要写了一个石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事，表现了石猴________________的特点4）《红楼春趣》讲的是宝玉、黛玉等在大观园里_____________的故事曹雪芹写了很多风筝，有_______、_______、_______、_______、_______等等从这些风筝中，可以看出每个人的风筝和______________相关4、请你给课文中的人物颁个“奖”并选择其中一个说说你为什么把这个“奖”颁给他我想把     颁给 ，因为___________________________________________________5、近义词立时—(     )     欺负—(     )   威严—(     )   难堪—( )名声—(      )   能耐—(     )       即刻—( )忽然—( )6、品读句子，完成练习。

蝴蝶有白蝴蝶□黄蝴蝶□这种蝴蝶小□不太好看□好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的在句中的□里加上合适的标点符号用“○”圈出句子中表示颜色的词（重复的词圈一个）这么多的颜色不禁让人想起“ ”这个成语二、书写题7、矛máo【部首】矛【结构】独体字【文字源流】“矛”是古代一种直刺兵器，长柄，在柄的一侧或两侧有耳，可以用绳子穿过，竖在兵车上面缚牢《尚书》：“称尔戈，比尔干，立尔矛，予其誓《韩非子》：“以子之矛，陷子之盾常用词组】 矛盾   长矛【课文原句】 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰:“吾盾之坚，物莫能陷也三、信息匹配8、选字组成词樱       鹦       (      )桃       (      )鹉拨       拔       (      )草       (      )弄瞎       割       收(      )       (      )说四、现代文阅读9、阅读短文，回答问题《西游记》（选段）①只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念了咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，眨眨眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。

连喷练练几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火弥漫，真是个熯天炽地……这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜……行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中②行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我罗刹道：“泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几刽！若受得疼痛，就借扇子与你……”1．片段①中“妖精”是_____，片段②中的“嫂嫂”是_____，两个人是_____关系2．“嫂嫂”要砍行者几剑，且不肯借扇你知道什么原因吗？简要说说3．片段①中的“妖精”的大号是（     ）A．圣婴大王B．圣火大王C．婴火大王D．火云大王4．片段②中的对话描写，下列理解最恰当的是（     ）A．“嫂嫂”的孩子在南海菩萨处受伤，所以不肯借扇B．行者借扇的目的是扇息火焰山的大伙，保护唐僧过了火焰山去往西天C．要借芭蕉扇，就要按规矩办事：“砍上几刽，若受得疼痛，就借扇子与你”D．“些须之伤”就是受了很重的伤。

5．下列是对短文人物特点的概括，你认为最不恰当的（     ）A．片段①中的“妖精”本领高强，会喷火吐烟B．片段①中的“八戒”喜欢开玩笑，很有趣C．片段②中“嫂嫂”办事很讲规矩，不徇私舞弊D．片段①②中的“行者”神通广大，有勇有谋五、语言表达10、根据要求，完成句子练习1．鲁肃说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？”（改成转述句）______________________________2．孩子像颗炮弹一样扎进了海里缩写句子）______________________________3．当时教室里吵吵嚷嚷，热闹得出奇，大家都默不作声修改病句）_________________________11、把下面的反问句改成陈述句1）我们怎么能忘记老师的谆谆教导呢？_______________________     （2）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？_______________________（3）这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返？__________________________（4）这点小事难道还要妈妈担心吗？___________________________（5）我们遇到困难怎么能退缩呢？__________________________六、书面表达12、习作。

   中国是一个历史悠久，文化灿烂的国家众多的世界文化遗产闪烁着中国人民智慧和勤劳的光芒通过本单元的学习，相信大家已经领略到静态描写和动态描写的表达效果，请你挑选一处你感兴趣的中国的世界文化遗产，运用静态描写和动态描写进行介绍，展现出它的静态美和动态美。