2022年深圳学校招聘音乐教师.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑2022年深圳学校招聘音乐教师 　在高中时学习不是很好，可是我的歌咏天赋不错，于是我就学了我的特长--音乐，没想到唱的很不错，我在高考时顺遂的考入了大学 　　在大学里我学的是师范类 音乐专业，毕业后也就回到家乡当了一名小学音乐老师总体感觉很好，在过去的几年里我教的学生都很好，这使我很有成就感　　新的学期又开头了本学期我承担的是一、四年级的教学为了能更好的完成教学工作,我将作如下的安置:　　一、发声训练片面：　　这个片面主要是运用与高段的学生为主〔四六年级〕培养练声的兴趣；歌咏模样要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌咏；按教师的手势，整齐地歌咏；用正确的口形，唱好a、e、i、o、u　　二、视唱、学识、练耳片面：　　1、读谱学识：知道音有上下；知道音有长短；知道音有强弱　　2、视唱片面：能用听唱法模唱歌曲　　3、练耳片面：听辩音的上下（对比不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的上下；对比同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的上下听辩音的长短，对比各种时值音的长短听辩并说明音的强弱区别　　三、赏识片面：　　培养学生赏识音乐的兴趣和良好的赏识习惯。

在赏识中感受音乐的美好、顺耳，产生高兴的感觉逐步体会旋律、节奏、速度、力度 、音区、音色等表现手段在音乐中的作用能分辩音乐作品中轻快、强烈、活泼、美好、雄壮、严肃、诙谐等心绪能感受举行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征　　教学分析：　　在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习所以，在本学期在教学中理应留神以下几点的实施：　　愉悦性：　　在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理学识的学习，都要使学生学的喜悦使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去　　艺术性：　　我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而举行审美教导和品德教导　　本学期在上课同时我要留神加强稳定音高概念、稳定学生对音的上下、强弱、长短的感觉使学生在学习过程中逐步累积乐理学识教材中的律动和舞蹈较多，应留神引导学生自编动作、节奏甚至歌词，进展学生身体的协调才能和自编才能为今后学习打下坚实根基　　学生处境分析：　　本学期一年级的学生开头正式系统化的学习音乐，应留神引导学生正确对待，使学生爱学、愿学　　学生的整体处境预计不均衡，处境参差不齐所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即"普遍培养，重点进展'。

使学生各方面均有提高　　学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫重点进展舞蹈、律动的学习巩固学生身体的协调才能，让学生可以逐渐巩固身体的协调性、节奏感　　提高教学质量措施：　　1、专心备课，做好前备、复备打定工作，备课时留神与新课标结合　　2、因材施教，对不同 的学生要留神采用不同的教学手法，使学生能够充分进展　　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣　　4、课堂形式设计多样，弥漫学识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性最大限度的调动学生的积极性并使他们最大限度地学到学识，掌管技能并留神在课堂上采取确定的形式，培养学生的团结协作才能及创新才能　　5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合响应新课标要求　　6、多看多听其他的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界教师从中总结阅历为能使学生上好课做好充分的　　现在全国都在深化教导改革，提倡素质教导，做到学生德、智、体、美、劳全面进展，以前可能学校为了单纯的劳绩着想，很少有开音乐课或是不开音乐课可是现在在素质教导的改革下，音乐教导也是成为了一个新的重点　　所以我就得更加努力的教学生了，学生的音乐培养可以提高他们的素质和心胸，在音乐的陶冶下更好的参与到学习中来，这是素质教导的高明之处。

　　祖国的下一代就是我们的孩子们， 祖国的未来和梦想都在他们肩上，所以我们确定要把他们教导好，教导好他们就是为我们祖国的未来做了付出，要想中国能够持续的进展和强大就务必把教导做好，那样我们的民族才有梦想！才有未来！ — 3 —。