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    信号与系统实验总结2000字    信号与系统实验心得体会为期四周的信号与系统测试实验结束了，细细品味起来每一次在顺利完成实验任务的同时，又都伴随着开心与愉快的心情，赵老师的幽默给整个原本会乏味的实验课带来了许多生机与欢乐现对这四周的实验做一下总结: 统观来说，信号与系统是通信工程、电子工程、自动控制、空间技术等专业的一门重要的基础课，由于该课程核心的基本概念、基本理论和分析方法都很重要，为了使我们加深理解深入掌握基本理论和分析方法以及使抽象的概念和理论形象化，具体化，在信号与系统课开设不久后又开设了信号与系统实验课这四次实验的实验目的及具体内容如下：实验一：信号的分类与观察本次实验的目的是观察常用信号的波形特点及产生方法，学会使用示波器对常用信号波形的参数的测量实验过程中我们对正弦信号、指数信号及指数衰减信号进行了观察和测量示波器是测量信号参数的重要元件，之前各种试验中我们对示波器也有一定接触，而这次赵老师详细的讲解使我更清楚的掌握了示波器的使用，同时也为以后其它工具的使用有了理论基础第一次做信号与系统的实验，让我明白了实验前的准备工作相当重要，预习是必不可少的，虽然我们都要求写预习报告，但是预习的目的并不简简单单是完成报告，真正的良好预习效果是让我们明确实验目的与实验内容，掌握实验步骤来达到在实验中得心应手的目的。

而实验后的数据处理也并不是一件很轻松地事，通过实际的实验结果与理论值相比较，误差分析与实验总结，让我们及时明白实验中可能出现的错误以及减小实验误差的措施，减小了以后实验出现差错的可能性，提高了实验效率第一次实验结束后，我比较形象直观的观察到了几种常见波形的特点并了解了计算它表达式的方法更重要的是，知道了信号与系统实验的实验过程，为接下来的几次实验积累了更多经验实验二：非正弦周期信号的频谱分析这次实验的目的是掌握频谱仪的基本工作原理与正确使用的方法；掌握非正弦周期信号的测试方法；观察非正弦周期信号频谱的离散型、谐波性、收敛性频谱仪对于我们来说是一种全新的仪器，使用之前必要认真听它的使用讲解，才能够使接下来的实验顺利进行实验过程中，我们画出了不同占空比的方波信号的波形及频谱显示图像，通过对这些非正弦周期信号频谱的图像分析，与理论值进行比较，更深刻的理解了方波信号频谱的离散型与谐波性，从而更好的理解傅里叶变换的意义，任何一个信号都可以分解为无数多个正弦信号的叠加，信号的频谱分析个正弦信号的幅度的相对大小，也即频谱密度的概念实验三：信号的抽样与恢复本实验的主要目的是验证抽样定理实验中先对正弦信号进行采样，然后用示波器比较恢复出的信号与原始信号的关系与差别。

信号的抽样与恢复的实验让我更深入理解了信号从抽样到恢复的变化过程，和奈奎斯特抽样定理得以实现的现实意义一个频域受限的信号m（t），如果它的最高频率是fh，则可以唯一的由频率等于或大于2fh的样值序列所决定，否则，频域发生重叠，信号将不能无失真恢复而且，此次实验过程中，是非常需要耐心和细心的，信号的抽样与恢复过程中，抽样信号只在某一固定频率稳定，这就要求我们要有耐心和细心调节到这一频率来观察实验结果实验是一个很细致的过程，实验中任一微小的变化，都可能引起实验结果的巨大变化，这就要求我们实验者要有严谨的态度和求实精神，最终能够很出色的完成实验，达到实验预期的目的，得到真实的结果实验四：模拟滤波器实验滤波器实验的目的是了解巴特沃兹低通滤波器和切比雪夫低通滤波器的特点并学会用信号源于示波器测量滤波器的频响特性由于我们并没有完全掌握滤波器的原理等知识，所以实验中我们仅仅测量了滤波器的频响特性，并画出了同类型的无源和有源滤波器的幅频特性通过对图像的绘制以及分析，我们切实感受到了高通滤波器与低通滤波器的滤波特点以前都是理论分析，一堆堆的公式堆积并不能让我形象地感受到它们实际工作的原理与特性等而且通过实验分析，我更能感受到理论是源于实际的，任何新理论的发现都是以实践为基础的，我们应该重视实验重视理论与实验的结合，培养我们的创新精神。

同时，培养严谨的实验作风和态度任何一个方面的锻炼都可以培养我们的能力，塑造我们的品格，这对我们以后的学习和工作都有重要的意义信号与系统的实验不同于大物实验和电子电路实验，它是由多人合作完成的实验在为数不多的几次实验中，我深深感受到了团队合作在实验中的重要性两个人对实验的共同理解是实验高效误差小完成的基础经过这些实验，我们对信号的性质、信号的调制解调、频谱等内容有了更加深刻直观的认识，实验中同学们互帮互助，增进了同学们之间的合作与交流，加深了同学们之间的友谊而且，通过赵老师的风趣幽默深入浅出的讲解，我们巩固了信号与系统课上学习的基本知识更浓厚了对信号与系统这一门学科的兴趣实验后对实验报告的处理，我们完善了自己学习中知识的漏洞，而且也提高了绘图能力，了解了如何写一份完整的实验报告老师的批改更能帮助自己更好地意识到自己的错误，让自己及时改正，从而得到提高非常感谢信号与系统实验的老师——赵老师，带给我一份美好的实验回忆，教会了我很多，不简简单单的是实验方面的，在对待学习上也深有体会，我也会好好学习信号与系统这门学科的理论基础知识，为将来打好坚实的基础！！！第二篇：信号与系统实验总结 3800字学院：电子工程学院班级：20xx211204姓名：李金隆学号：09210947信号与系统是电子信息类专业的一门重要的专业基础课程，由于该课程核心的基本概念、基本理论和分析方法都非常重要，而且系统性、理论性很强，为此开设必要的实验对我们加强理解深入掌握基本理论和分析方法，以及对抽象的概念具体化有极大的好处。

四次信号与系统实验不算多，但让我们初步的了解了实验的过程，体验到了实验的魅力从实验中掌握知识要比直接从书本中学习知识快得多，同时通过视觉触觉的直观感受让我们对书本中生涩的知识有了更好的理解下面我将从实验仪器、实验内容、实验能力、实验精神等四方面作以总结一、实验仪器在这四次实验中，我们主要使用了DDS信号源、实验箱、示波器、频谱仪等四种实验仪器DDS信号源：DDS信号源采用直接数字合成技术（Direct Digital Synthesize）与传统的频率合成器相比，DDS具有低成本、低功耗、高分辨率和快速转换时间等优点，同时还具有双路输出，多种波形，高精度，高精度，多功能，高可靠性的特点，广泛用于科研单位和高等院校的实验室，是实现设备全数字化的一个关键技术DDS信号源，也就是函数发生器，可以产生固定波形，如正弦波、方波或三角波，频率和幅度可以调节要研究信号首先要产生信号，因此DDS信号源是信号实验中最基本的实验仪器之一在四次实验中，有三次我们都用到了它信号与系统实验箱：实验箱是很多个信号实验装置的集合，可谓集多种功能于一身，其中包括函数发生器、模拟滤波器、函数信号的产生与测量、信号的抽样与恢复等模块。

在实验中，我们使用了函数发生器、信号的抽样与恢复，模拟滤波实验的相应模块示波器：示波器(oscilloscope)是一种用途广泛的电子测量仪器不仅在信号实验中，在电子电路和物理实验中我们同样经常使用它它能把抽象的电信号转换成具体的图像，便于人们研究各种电现象的变化过程利用示波器能观察各种不同的信号幅度随时间变化的波形曲线，还可以用它测试各种不同的电量，如电压、电流、频率、相位差、调幅度等我们实验室的示波器是双踪示波器，它是人们在应用普通示波器原理的基础上采取双踪示波法制造出来的示波器在实验六---信号的抽样和恢复（PAM）中，我们用到了示波器的双踪示波功能在踪示波器的显示屏上同时观察到了待抽样信号和抽样信号，方便我们比较数据，分析过程频谱分析仪：频谱分析仪（Spectrum Analyzer）是研究电信号频谱结构的仪器，用于信号失真度、调制度、谱纯度、频率稳定度和交调失真等信号参数的测量，可用以测量放大器和滤波器等电路系统的某些参数，是一种多用途的电子测量仪器它又可称为频域示波器、跟踪示波器、分析示波器、谐波分析器、频率特性分析仪或傅里叶分析仪等现代频谱分析仪能以模拟方式或数字方式显示分析结果,能分析1赫以下的甚低频到亚毫米波段的全部无线电频段的电信号。

仪器内部若采用数字电路和微处理器，具有存储和运算功能；配置标准接口，就容易构成自动测试系统实验四——非正弦信号的频谱分析中，我们就是通过它研究了方波的频谱特性以上便是我们信号与系统实验中所使用的基本仪器当然，由于实验相对比较简单，实验仪器的很多功能我们还没有涉及，但我相信，有了这四次实验的基础，以后当我们面对更加复杂的实验时，我们会游刃有余二、实验内容本学期共做四个信号与系统测试实验，分别是信号的分类与观察、非正弦周期信号的频谱分析、信号的抽样与恢复（PAM）、模拟滤波器实验信号的分类与观察主要目的是：观察常用信号的波形特点以及产生方法，学会用示波器对常用波形参数进行测量主要内容是：利用实验箱中的S8模块分别产生指数衰减正弦信号、抽样信号、钟形信号和脉冲信号，并用示波器观察输出信号的波形，测量信号的各项参数，根据测量值计算信号的表达式，并且与理论值进行比较非正弦信号的频谱分析主要目的是：掌握频谱仪的基本工作原理和正确使用方法，掌握非正弦周期信号的测试方法，理解非正弦周期信号频谱的离散性、谐波性欲收敛性主要内容是：通过频谱仪观察占空比为50%的方波脉冲的频谱，和占空比为30%的矩形波的频谱，并用坐标纸画图。

信号的抽样与恢复实验主要目的是：验证抽样定理，观察了解PAM信号的形成过程主要内容是：正信号作为原信号，矩形脉冲作为信号的采样序列（其频率为正弦原信号频率的3倍）分别用频谱仪观察信号的采样序列、原信号、抽样信号和抽样信号的恢复信号的幅频特性，并用坐标纸画图模拟滤波器实验的主要目的是：了解RC无源和有源滤波器的种类、基本结构及其特性，比较无源和有源滤波器的滤波特性，比较不同阶的滤波器的滤波效果主要内容：绘制几类滤波器的滤波特性图并测量-3dB点三、实验能力要完成一个实验，并在完成实验后对所得出的数据进行分析并得出结论需要很多能力在我看来，自学能力，读图绘图能力，联系理论知识的能力，分析问题的能力等这几个方面的能力是不可或缺的自学能力不打没有准备的仗在实验前我们往往需要对即将进行的实验进行预习，这就需要我们的自学能力在很多同学看来写预习报告就是将实验书本上的内容抄一边，其实不然，写预习报告是为了让我们更好的掌握实验所需要的知识，这样能既可以保证实验的顺利进行，还可以让我们更容易的通过实验发现自己的问题起初，实验前我也不预习，到了做实验的时候再慢慢看书，经过第一次实验后我发现这样不但浪费时间，而且在实验的过程中容易出现问题。

虽然我们信号与系统实验的老师不要求写实验预习报告，但我每次都会提前自学实验内容，完成预习报告，这使我在实验中能够较快的完成实验并留下一些时间来解决在预习过程中所遇到的问题读图绘图能力除了学会如何操作实验仪器外，学会如何读图读数也是衡量是否掌握实验仪器使用的重要指标之一信号与系统研究的是信号，我们通过实验仪器将信号的波形、频率特性反映出来后，要知道它们的参数就要学会读图读数在四次实验中我们都用到了示波器，在示波器上我们可以读出波形的峰峰值、周期、频率、显示器每格代表的数值等等在实验六中，我们学会了用频谱仪测量各个点的坐标读完数后要对数据进行分析，我们就需要用坐标纸将所得到的数据反映出来绘图是数据分析过程中的重要环节说句心里话，绘图是个枯燥的过程记得在实验四中，我很快完成了实验，但绘图的过程却相当的艰辛，第一次绘图完成后给老师检查不合格，拿回去又得一步步重来，异常考验我的毅力每次画图，不仅要把握仪器显示频上的各种参数，还要建立。