《飞檐走壁的虎将》课件.ppt

西师大版西师大版 四年级语文四年级语文 下册下册 第三单元第三单元洪庄杨乡焦李庄小学 曲盼盼学习目标学习目标1.1.能正确读写生字新词，揣摩作者的写作方能正确读写生字新词，揣摩作者的写作方法，培养同学们仔细观察的习惯法，培养同学们仔细观察的习惯2.2.朗读课文，了解壁虎的特点和生活习性，朗读课文，了解壁虎的特点和生活习性，激发同学们热爱科学的兴趣激发同学们热爱科学的兴趣　　　　 课文介绍了壁虎的哪些特点？可分为课文介绍了壁虎的哪些特点？可分为几个部分？几个部分？ 你对课文的哪部分感兴趣？可自由组成你对课文的哪部分感兴趣？可自由组成学习小组选择其中一个部分展开学习学习小组选择其中一个部分展开学习 学习方法：学习方法：如如““一边读一边想的方法一边读一边想的方法””、、““抓重点词句法抓重点词句法””、、““反复朗读，读悟反复朗读，读悟结合法结合法””等　　　　　　1.1.从壁虎的外形，你体会到了什么？从壁虎的外形，你体会到了什么？2.2.从哪些地方你体会到了壁虎确实是名从哪些地方你体会到了壁虎确实是名副其实的虎将？副其实的虎将？　　　　　　(1)(1)捕捉蚊子、苍蝇、飞蛾。

抓住描写壁虎动捕捉蚊子、苍蝇、飞蛾抓住描写壁虎动作的词，如作的词，如““伸长伸长””、、““跃起跃起””、、““张开张开””、、““吐出吐出””等分析体会等分析体会2)(2)捕食蝎子抓住捕食蝎子抓住““面无惧色面无惧色””、、““毫不在毫不在乎乎””、、““大发虎威大发虎威””、、““纵身一跃纵身一跃””等词进等词进行体会　　　　　　　　(3)(3)用同样的方法体会壁虎胃口很大、能用同样的方法体会壁虎胃口很大、能飞檐走壁、巧妙避敌、喜欢清静、机警飞檐走壁、巧妙避敌、喜欢清静、机警的特点(1)(1)用自己喜欢的方式读课文，说说壁虎给你留用自己喜欢的方式读课文，说说壁虎给你留下了怎样的印象下了怎样的印象2)(2)体会作者留心观察、抓住事物特点进行叙述体会作者留心观察、抓住事物特点进行叙述的方法　　　　　　　　拓展实践拓展实践 运用本课所学方法，观察、描写自己运用本课所学方法，观察、描写自己喜欢的一种小动物喜欢的一种小动物。