最新部编一年级下册18小猴子下山.ppt

部编本人教版部编本人教版··一年级下册语文一年级下册语文18 18 小猴子下山小猴子下山新课导入新课导入你知道这是什么动物吗？你知道这是什么动物吗？小猴子小猴子一物像人又像狗，一物像人又像狗，爬竿上树是能手，爬竿上树是能手，擅长模仿人动作，擅长模仿人动作，家里没有山中有家里没有山中有打一动物打一动物知识备查知识备查猴子猴子 灵长目动物，猴子一般大脑发灵长目动物，猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距离窄，达，眼眶朝向前方，眶间距离窄，手和脚的趾分开，大拇指灵活，大手和脚的趾分开，大拇指灵活，大多数能与其他趾对握多数能与其他趾对握新课导入新课导入大家一起欣赏大家一起欣赏《《小猴子下山小猴子下山》》的故事吧的故事吧全屏放映状态才可以点击观看我我会会写写块块kukuà ài i造句：造句： 我吃了一块我吃了一块蛋糕蛋糕笔顺：笔顺：字词学习字词学习y yí í ku kuà ài i一一 块块bīnɡ kubīnɡ kuà ài i 冰冰 块块非非fēifēifēi chfēi chá ánɡnɡ非非 常常m mò ò fēi fēi莫莫 非非造句：造句： 妈妈每次给家人做饭的时候都非常妈妈每次给家人做饭的时候都非常开心开心。

笔顺：笔顺：常常chchá ánɡnɡp pí ínɡ chnɡ chá ánɡnɡ 平平 常常jīnɡ chjīnɡ chá ánɡnɡ 经经 常常造句：造句： 我我经常经常和妈妈一起去公园赏花和妈妈一起去公园赏花笔顺：笔顺：往往wǎnɡwǎnɡw wǎ ǎn nɡ ɡ shshì ì 往往 事事xixià ànɡ wǎnɡnɡ wǎnɡ 向向 往往造句：造句： 妈妈让我看住弟弟，不要让他妈妈让我看住弟弟，不要让他往往马路上跑马路上跑笔顺：笔顺：瓜瓜ɡuāɡuāxī ɡuāxī ɡuā西西 瓜瓜ɡuā ɡuǒɡuā ɡuǒ瓜瓜 果果造句：造句： 明明喜欢吃明明喜欢吃西瓜西瓜笔顺：笔顺：进进j jì ìn nj jì ìn mn mé én n 进进 门门j jì ìn tun tuì ì 进进 退退造句：造句： 我一边和客人打招呼，一边热情地对我一边和客人打招呼，一边热情地对他们说他们说““请进请进！！””笔顺：笔顺：空空kōnɡkōnɡtiān kōnɡtiān kōnɡ 天天 空空kōnɡ jiānkōnɡ jiān 空空 间间造句：造句： 窗外，朵朵白云飘浮在广阔的窗外，朵朵白云飘浮在广阔的天空天空中。

中笔顺：笔顺：开始笔顺学习吧！开始笔顺学习吧！瓜瓜非非往往块块空空进进常常我我会会认认猴猴h hó óu u猴子猴子结结jiējiē结果结果掰掰bāibāi掰断掰断扛扛k ká ánɡnɡ扛东西扛东西满满mǎnmǎn饱满饱满扔扔rēnɡrēnɡ乱扔乱扔摘摘zhāizhāi采摘采摘捧捧pěnɡpěnɡ捧着捧着抱抱b bà ào o拥抱拥抱蹦蹦b bè ènɡnɡ蹦跳蹦跳追追zhuīzhuī追求追求你会认你会认了吗？了吗？空空多多音音字字kōnɡkōnɡk kò ònɡnɡ天空天空空白空白 《《小猴子下山小猴子下山》》生字认写及朗读回顾生字认写及朗读回顾识字练习到此结束识字练习到此结束词语解释词语解释【【非常非常】】异乎寻常的；特殊的异乎寻常的；特殊的高兴高兴】】愉快而兴奋愉快而兴奋可爱可爱】】令人喜爱令人喜爱 例句：我有一只可爱的小白兔例句：我有一只可爱的小白兔整体感知整体感知 听课文朗读，找一找：小猴子到了哪些地方？听课文朗读，找一找：小猴子到了哪些地方？小猴子在这些地方做了什么？小猴子在这些地方做了什么？课文解读课文解读 自由朗读课文，结合下列图片，说一说猴子分别自由朗读课文，结合下列图片，说一说猴子分别做了什么。

做了什么1.1.这是什么地方？这是什么地方？根据图片，结合课文找一找：根据图片，结合课文找一找：玉米地玉米地2.2.你看见了什么？你看见了什么？小猴子、玉米小猴子、玉米3.3.小猴子做了什么？小猴子做了什么？小猴子掰了一个扛着往前走小猴子掰了一个扛着往前走1.1.这是哪里呢？这是哪里呢？桃树桃树2.2.你看见了什么？你看见了什么？满树又大又红的桃子满树又大又红的桃子3.3.小猴子做了什么？小猴子做了什么？小猴子扔了玉米，去摘桃子小猴子扔了玉米，去摘桃子1.1.这又是什么地方呢？这又是什么地方呢？瓜地瓜地2.2.你看到了什么？你看到了什么？满地又大又圆的西瓜满地又大又圆的西瓜3.3.小猴子做了什么？小猴子做了什么？小猴子扔了桃子，去摘西瓜小猴子扔了桃子，去摘西瓜1.1.抱着西瓜的小猴子看见了什么抱着西瓜的小猴子看见了什么？？小猴子看见一只小兔子小猴子看见一只小兔子2.2.小猴子又做了什么？小猴子又做了什么？小猴子扔了西瓜，去追小兔子小猴子扔了西瓜，去追小兔子齐读最后一段，说一说小猴子最后带了什么回家？齐读最后一段，说一说小猴子最后带了什么回家？ 小猴子最后什么也没得到，小猴子最后什么也没得到，只好空着手回家了。

只好空着手回家了 因为小猴子做事没有明确的目标，而且三因为小猴子做事没有明确的目标，而且三心二意，所以最终他什么也没找到，只好空着心二意，所以最终他什么也没找到，只好空着手回家去手回家去思考：猴子为什么只好空着手回家去？思考：猴子为什么只好空着手回家去？主旨概括主旨概括 本文通过对小猴子下山本文通过对小猴子下山经过的描写，告诉我们无论经过的描写，告诉我们无论做什么事情都要有明确的目做什么事情都要有明确的目标，要有始有终，否则将一标，要有始有终，否则将一事无成说一说：说一说： 小猴子一路往前走，他遇到了很多喜欢的东小猴子一路往前走，他遇到了很多喜欢的东西，可是等到他回家的时候，却只能着空手，这西，可是等到他回家的时候，却只能着空手，这都是为什么呢？我们能不能像它一样呢？都是为什么呢？我们能不能像它一样呢？ 小猴子下山找食物，他一路遇到过很多好吃小猴子下山找食物，他一路遇到过很多好吃的，可是他三心二意，这山望着那山高，结果只的，可是他三心二意，这山望着那山高，结果只好空着手回家，我们可不能像小猴子一样，我们好空着手回家，我们可不能像小猴子一样，我们要有始有终，否则将一事无成。

要有始有终，否则将一事无成拓展延伸拓展延伸猴子捞月亮猴子捞月亮结构梳理结构梳理扔玉米扔玉米三心二意三心二意 一无所获一无所获桃子桃子桃子桃子西瓜西瓜西瓜西瓜小兔小兔摘摘扔扔摘摘扔扔追追课后作业课后作业1.1.会写本课生字，读熟课文会写本课生字，读熟课文2.2.向爸爸妈妈讲述这个故事向爸爸妈妈讲述这个故事课后习题参考答案课后习题参考答案朗读课文朗读课文朗读指导：朗读指导： 这篇故事描写了小猴子下山的经过我这篇故事描写了小猴子下山的经过我们要读出小猴子刚下山时的兴奋和回家时后悔、们要读出小猴子刚下山时的兴奋和回家时后悔、难过的不同心情难过的不同心情结合插图，说说小猴子下山以后看到了什么，做了什么结合插图，说说小猴子下山以后看到了什么，做了什么参考答案：参考答案：小猴子下山以后经过了玉米地、桃树林、小猴子下山以后经过了玉米地、桃树林、西瓜地，还看见了小兔子他看见玉米又大又多，非西瓜地，还看见了小兔子他看见玉米又大又多，非常高兴，就掰了玉米接着往前走，等他看到了桃子，常高兴，就掰了玉米接着往前走，等他看到了桃子，就扔了玉米又摘桃子，看见了西瓜又扔了桃子去摘西就扔了玉米又摘桃子，看见了西瓜又扔了桃子去摘西瓜，等他看见了小兔子，又扔了西瓜去追小兔子，结瓜，等他看见了小兔子，又扔了西瓜去追小兔子，结果兔子跑进树林不见了，小猴子只好空着手回家去。

果兔子跑进树林不见了，小猴子只好空着手回家去读一读，再选几个词各说一句话读一读，再选几个词各说一句话参考答案：参考答案： 下课了，几个男生在一起掰手腕下课了，几个男生在一起掰手腕 爸爸力气真大，能扛起一袋大米爸爸力气真大，能扛起一袋大米 我们不能随地扔垃圾我们不能随地扔垃圾掰掰 扛扛 扔扔 摘摘 捧捧 抱抱 花坛的花是供大家的欣赏的，不能摘花坛的花是供大家的欣赏的，不能摘 我双手捧着奖杯，心里乐开了花我双手捧着奖杯，心里乐开了花 看到我的看到我的““三好学生三好学生””奖状，爸爸高兴地一下奖状，爸爸高兴地一下子抱起了我子抱起了我。