计算机网络教案26-VLAN的划分-高阶项目.docx

计算机网络课堂教学方案课次26 课时 2教学主题网络规划第5次课：VLAN的划分（翻转课堂）教学目标 与要求1、 理解VLAN划分的工作原理；（重点）2、 掌握VLAN划分的原因；（重点）3、 掌握VLAN划分的基本方法重点）4、 能够在网络规划高阶项目中进行VLAN划分规划重点、难点）教学重点 与难点1、 掌握交换机VLAN的存在原因；（重点）2、 掌握交换机VLAN的作用；（重点、难点）3、 掌握交换机VLAN划分的配置命令和配置方法（重点）教学方法 与手段案例教学法、问题导向法、分组教学法、以赛促学法、项目驱动法高阶思维 培养目标迁移性思维、批判思维、创造性思维能力培养 目标研究分析能力、实践运用能力、创新理解能力、举一反三能力课堂设计课前任务：通过学习锦城上的资料，包括视频资料和文档资料，另外查询网络资料， 通过自我学习，团队讨论，能够完成以下任务：1、 请各小组收集资料，理解VLAN工作原理.2、 请大家通过视频学习VLAN的作用，讨论并设计自己的高阶项目中的VLAN 布局1、 课堂引入（10分钟）【教师】请大家晒晒自己的网络规划图（上展示，凡展示者+1分）根据学生的规划图，引出之前的中低阶知识一一局域网，并且带领大家复习局域 网中的广播风暴的问题。

教师】提问：请问有没有好的解决广播风暴的办法？【学生】回答的原因应该会有很多，其中总会有人提到VLAN,因为前面的课程 中讲过局域网【教师】由学生的回答，引出VLAN2、 VLAN划分的讲解（20分钟）【教师】主要讲清楚VLAN划分的意义、依据、普遍应用的场景3、 VLAN的划分配置（30分钟）【教师】VLAN划分由容易到难，同时需要兼顾学生对配置本就不熟悉，需要逐 步强化回顾之前的命令，所以VLAN的划分配置采用案例讲解和以赛促学的方法， 提升学生的操作速度（1） 完成PC配置和ping命令检测（5分钟，让学生自行先完成，相当于检查 前期学习结果）（2） 完成VLAN划分（5分钟）（3） 通过show vlan来检查vlan是否创建成功（加分机会）（4） 检查PC连通性，通过show vlan进行VLAN配置的检查，端口号的归属 检查加分机会）课堂巩固练习：在上图中新增一台PC,让它加入到已有的任何一个VLAN中，并且保证VLAN内 部通信正常，VLAN外部无法通信做完+2分）4、 VLAN的划分设计（20分钟）【教师】根据大家的VLAN理解，进行自己网络规划项目的VLAN设计 【学生】进行讨论设计，然后在packet tracer ±进行实际验证。

课堂管理 与要求1、 课堂按照座位表就坐，方便讨论2、 课堂主动发言加分，主动上台展示讲解加分学习评价 与反馈课堂抽查检测，课后作业布置、课堂提问作业布置1、 完成锦城作业2、 根据课上任务，完成高阶项目中的网络拓扑规划中的交换机布局教学资源教材辅助教材：《计算机网络技术基础（第3版）周舸李昕昕编著 人民邮电出版社；课外参考资源：1.《计算机网络一自顶向下方法与 Internet 特色》（第 4 版），（美）James F. Ku rose Keith W. Ross著/陈鸣译，机械工业出版社2.《计算机网络》（第4版），（美）特南鲍姆著/潘爱民 译，清华大学出版社；线上资源思科网院 CCNAv7: Introduction to Networks。