六年级下册美术教案-第15课《我国古代建筑艺术》人教新课标(2022秋).docx

六年级下册美术教案-第15课《我国古代建筑艺术》人教新课标(2022秋) 《我国古代建筑艺术》教学设计 一、教材分析 本课教材是人美版六年级下册第15课，属于“欣赏·评述”学习领域相结合本课教材的主要意图是引导学生关注我国悠久的历史，初步了解我国古代建筑艺术的风格让学生通过对教材中故宫图片观察、分析、欣赏的眼光去了解我国古代建筑的外形、色彩和用途，进而将视角放大到古今南北方的代表性建筑然后大胆想象，尝试以不同的美术表现形式，展示我国古代建筑艺术，使学生在学习过程中加深对古建筑的喜爱，从而激发热爱祖国的情感，增强民族自豪感 二、教学目标 知识与技能：初步了解我国古代建筑艺术的外观、结构、布局、色彩、类别及各自不同的风格特点，品味古建筑的美，从而能用简单的美术语言对所欣赏的古代建筑进行分析、评述 过程与方法：运用收集、整理资料的方法，采用讨论、比较等方式参与探究性学习，更新美术观念 情感、态度和价值观：了解我国古代建筑的艺术风格，品味古代建筑的美，培养并提高学生的艺术欣赏水平，激发热爱祖国的情感，增强民族自豪感。

三、教学重点和难点 教学重点：欣赏我国古代建筑的外观、结构、布局、色彩、类别 教学难点：认识和评述我国古代建筑的艺术风格 四、教学过程 （一）导入 1.图片导入 教师语言：同学们好，今天老师要带你们走进我国古代建筑的世界 2.教师小结：我国是一个有着五千年文明的历史古国，我国的古代建筑成就非凡，在世界建筑史上占有独特的地位，课前同学们通过上学期所学的知识，撰了我国古代建筑的调查报告，你能尝试着介绍一下吗？ 3.出示课题： 教师语言：我们今天就从美术角度，用审美的眼光去观察、感受我国古代建筑艺术魅力吧！ 《我国古代建筑艺术》教学设计 一、教材分析 本课教材是人美版六年级下册第15课，属于“欣赏·评述”学习领域相结合本课教材的主要意图是引导学生关注我国悠久的历史，初步了解我国古代建筑艺术的风格让学生通过对教材中故宫图片观察、分析、欣赏的眼光去了解我国古代建筑的外形、色彩和用途，进而将视角放大到古今南北方的代表性建筑然后大胆想象，尝试以不同的美术表现形式，展示我国古代建筑艺术，使学生在学习过程中加深对古建筑的喜爱，从而激发热爱祖国的情感，增强民族自豪感。

二、教学目标 知识与技能：初步了解我国古代建筑艺术的外观、结构、布局、色彩、类别及各自不同的风格特点，品味古建筑的美，从而能用简单的美术语言对所欣赏的古代建筑进行分析、评述 过程与方法：运用收集、整理资料的方法，采用讨论、比较等方式参与探究性学习，更新美术观念 情感、态度和价值观：了解我国古代建筑的艺术风格，品味古代建筑的美，培养并提高学生的艺术欣赏水平，激发热爱祖国的情感，增强民族自豪感 三、教学重点和难点 教学重点：欣赏我国古代建筑的外观、结构、布局、色彩、类别 教学难点：认识和评述我国古代建筑的艺术风格 四、教学过程 （一）导入 1.图片导入 教师语言：同学们好，今天老师要带你们走进我国古代建筑的世界 2.教师小结：我国是一个有着五千年文明的历史古国，我国的古代建筑成就非凡，在世界建筑史上占有独特的地位，课前同学们通过上学期所学的知识，撰了我国古代建筑的调查报告，你能尝试着介绍一下吗？ 3.出示课题： 教师语言：我们今天就从美术角度，用审美的眼光去观察、感受我国古代建筑艺术魅力吧！ 。