农村应用文写作(实践)教案设计zuixin.doc

word八年级实践教案-农村应用文写作课题第一章 绪论教学目标1. 了解农村应用文写作的概念与种类，特点和作用，写作要求教学重点1.认识农村应用文写作的概念与种类，特点和作用，写作要求教学难点1. 掌握农村应用文写作的概念与种类，特点和作用，写作要求教学内容一、应用文的定义应用文是国家机关、团体、企事业单位和个人在实际工作、生产、学习和生活中广泛应用的，有固定格式的文章体裁农村应用文就是指与农村工作、生产、学习和生活有关的应用文体二、 应用文的种类1. 公文类：命令、决议、公告、通知、报告、请示、批复、函等2. 普通应用文：条据、书信、广告、启事、合同、计划、总结、请柬、诉状等三、 应用文的特点第一，在长期的使用中，形成了固定的格式和写法第二，具有较强的实用性和针对性第三，应用文的语言通俗易懂，简明扼要四、 写作须知事项1. 首先应注意研究和准确掌握各种应用文的格式、写法、习惯用语的应用X围和对象2. 其次要深入实际，调查研究3. 最后采取适当的表达方法八年级实践教案-农村应用文写作课题第二章 合同契据类教学目标2. 了解合同契据类在农村应用文写作中的重要作用教学重点1. 认识合同契据类在农村应用文写作中的重要作用。

教学难点2. 掌握合同契据类在农村应用文写作中的重要作用与写法教学内容第一课时一、 种类 （一） 合同1. 农村集体经济组织承包合同它是指集体经济组织与承包者在实行承包经营活动中，明确双方在生产、经营和分配中的权利义务，依法达成的协议签订时注意的事项：第一，遵守法律、法规与国家指令性政策和计划；第二，兼顾国家、集体和个人利益；第三，保护自然资源和生态平衡；第四，考察承包方履约能力2. 农副产品购销合同农副产品购销合同是指当事人一方将其生产或经营管理的，另一方当事人按约定付给价款而达成的协议3. 建设工程承包合同建设工程承包合同是承包人进展工程建设，发包人交付价款的合同4. 承揽合同承揽合同是指承揽人按照工人或定做人的要求完成工作，交付工作成果，加工人或定做人给付报酬的合同5. 借款合同借款合同是关于借贷当事方之间权利义务关系的合同6. 劳动合同劳动合同是指用人单位与劳动者之间在平等、自愿、协商、互利的根底上，为建立劳动关系，明确相互权利义务的协议7. 房地产转让合同房地产转让合同是指当事人双方就房地产买卖、租赁、赠与等行为明确相互权利义务关系而签订的协议第二课时（二） 协议〔也称协议书〕协议是指有关国家、政府、政党、社会团体、企事业单位或个人，对某一个重要问题和事项，经谈判协商取得一致意见后，共同签订的一种具有经济或其他关系的契约性文书。

特点：第一，在内容上，协议表现原如此性，合同如此较协议更具体、细致第二，在用途上，协议用于经济、文化、科研与其他各方面的合作，而合同如此多用于生产、购销、建筑等经济活动的合作第三，在主体数量上，协议的当事人是双方或多方，合同的当事人一般只有双方三） 条据条据是指在日常生活中遇到借有、收到、归还钱物时交付对方当事人作为凭证的字条我们学习三种：借条、收条、欠条二、 特点合同契据类应用文有以下特点：1. 合法性，它是依法成立的，其内容必须符合国家现行法律、法令和地方法规，不得与之发生抵触；2. 实用性，这类应用文的适用X围非常广泛；3.严密性，这类应用文自身的本质属性要求，其表意真实，内容具体，概念准确，条理清楚三、作用1.联接市场经济，并保证它的正常进展，促进国民经济的迅速开展2.防止纠纷，理顺秩序，保障社会的稳定八年级实践教案-农村应用文写作课题第二章 第二节写作要求与方法教学目标3. 了解农村应用文中合同契据类的写作要求与方法教学重点1. 认识农村应用文中合同契据类的写作要求与方法教学难点教学内容第一课时一、写作要求1.遵守国家法律、法规、法令、政策和计划；2.坚持平等互利、自愿协商的原如此，签订合同、达成协议的双方或多方在法律上是完全平等的；3.做到权、责、利明确，在合同、协议的内容中，对双方或多方的权利、义务、责任等必须交代清楚、明白、具体；4.格式规X、用词准确。

三、 写作方法（一） 合同的写法1. 标 题即合同的名称2. 正文 正文包括当事人的名称或者某某和住所、主体、结尾三个方面：（1） 当事人的名称或者某某和住所，要写明合同签订双方或多方单位的名称或法人代表的某某和住所；（2） 主体，一般下面简要说明签订合同的目的和依据，然后用条款或表格的形式写清合同当事人共同议定的内容，即双方为实现一定目的的所应该具有的权利和义务共包括以下七个方面：第一，标的；第二，数量；第三，质量；第四，价款或者报酬；第五，履行期限、地点和方式；第六，违约责任；第七，解决争议的方法3） 结尾，结尾要写明本合同一式几份，有谁保管；合同的附件；合同的期限；如要送上级审批或签证，须注明3. 落款，签订合同单位代表签名盖章，标明合同的签订日期见课文16---39页第二课时（二） 协议书的写法协议一般由标题、名称、主体、落款四个局部组成1. 标题，三种形式：有的直接写“协议书〞；有的由内容和文种构成；有的是由单位名称、内容和文种构成的2. 双方或多方名称，即订立协议的单位名称与代表人的某某3. 主体，这是协议的核心局部，一般分为导语、项目、结尾三局部导语，要写明签订协议的原因和目的；项目，即协议的内容；结尾，写明协议书的分数、保存个人或单位、有效期限等。

4. 落款，写明署名和时间两项内容署名包括单位全称和代表签名，并加盖公章另起一行标明达成协议的时间5. 例文展示见课文41页（三） 条据的写法条据的格式是：标题、正文、落款三局部1. 标题，条据的标题明确它的性质条据的标题写法有两种：一是以“收条〞、“借条〞、等做标题；二是以“今收到〞、“今暂欠〞等做标题2. 正文，根据标题的不同，正文也要采取不同的写法正文的内容首先写明对方单位名称或对方当事人的某某，接着写明来往的物品名称、数量或货币金额、交还时间3. 落款，在正文后的右下方写上开条据的单位名称或经手人某某、日期并盖章见课文43课题 七年应用文写作第三章 第一节题目：概述教学目标1. 学习法律一般知识教学重点1. 法律书状类的定义与种类2. 联系实际举例教学难点法律书状类应用文的特点教学内容第一课时法律书状类的概述一、种类第二课时二、特点三、作用2.公民配合司法机关，运用法律武器保护合法权益七年应用文写作课题第三章 第二节题目：写作要求与方法教学目标1. 学习怎样写法律文书教学重点1. 法律书状类的定义与种类2. 联系实际举例教学难点法律书状类应用文的特点具体分析应用教学内容第一课时 写作要求1. 以法律为准绳法律文书直接关系到公民的财产、利益甚至生命，写作时必须严肃、认真，严格遵守法律，处处以法律为准绳，而不能有任何随意性。

2. 以事实为依据法律文书的写作，必须从客观实际出发，实事求是，一切以事实为依据要以准确的语言反响案情的真相，不得歪曲或捏造3.格式规X化法律文书具有直接的法律效力，必须结构完整、符合规X一般有固定的格式，写作时不得随意颠倒，取舍七年应用文写作课题第三章 第二节题目：写作要求与方法教学目标1. 了解法律书的写作方法2. 了解并掌握写作的作用教学重点2. 了解其他法律书种类的写作方法教学难点看懂和会写其他法律种类的各书教学内容第二课时法律文书的写作方法一、写作要求二、 写作方法〔1〕刑事起诉状标题、原告人、被告人如果原告和别搞不只一人，要按照各自在案件中的地位和作用，以此排列，逐个说明正文〔事实和理由〕尾部附页〔2〕民事起诉状首部正文〔事实和理由〕尾部附页(3)辩论状的写法首部正文尾部附页〔4〕上诉状的写法首部正文尾部附页〔5〕申诉状的写法首部正文尾部〔6〕遗嘱的写法首部正文尾部〔7〕委托书的写法首部正文尾部 〔委托人、受委托人签名盖章，明确时间，年月日〕七年应用文写作课题第四章 第一节题目：告启说明类教学目标了解告启说明类应用文的用途教学重点了解告启说明类应用文特点教学难点了解告启说明类应用文作用教学内容第一课时 概述一、告启说明类应用文种类二、特点三、作用诉讼活动正确进展的根本条件公民配合司法机关，运用法律武器保护合法权益打击某某犯罪行为的重要手段。

七年应用文写作课题第四章 第二节 题目：写作要求与方法教学目标了解告启说明类应用文写作要求教学重点了解告启说明类应用文写作方法教学难点会写告启说明类应用文教学内容第一课时 写作要求1、展示全貌从科学的、客观的立场出发，实事求是的立场出发，实事求是地反映客观事物，是写好告启类应用文的根本要求写作时要在对客观事物进展全面观察2、重点突出集中进展进展介绍说明、切忌节外生枝，有闻必录介绍人物，要突出写作意图的主要方面3、简洁明了应用文要说明事理，给人以科学知识要用平实的语言把事情说清楚，既节约文字，又到达说明的目的4、条理清楚务必要求“言之有序〞不能颠三倒四、语无伦次说明的顺序一般三种:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序课题第四章 第二节 题目：写作方法教学目标了解告启说明类应用文写作方法教学重点掌握告启说明类应用文写作方法教学难点会写告启说明类应用文教学内容第二课时写作方法1. 说明书的写法首先要掌握说明书的体例形式条款式短文式解释式其次要掌握说明书的具体写作格式（1） 标题标题由说明对象、目的和文种构成2） 正文说明的正文内容时介绍被说明对象的性质、特点、作用、使用方法等诉说式阐释式新闻广告（3） 落款正文完毕后。

在右下方写明单位和日期有的还写上单位地址和邮政编码以便联系2. 广告的写法（1） 标题（2） 正文（3） 附属文字3. 启事的写法（1） 标题（2） 正文开头。