小班科学活动设计方案模板（二篇）.doc

小班科学活动设计方案模板活动目的：1、了解摩擦生电这一现象2、会用塑料尺子和头发摩擦生电3、探索摩擦生电的乐趣活动准备：纸屑，尺子活动重难点：探索尺子和头发摩擦生电活动过程：一，舞蹈导入小朋友们，我们一起来跳一段小苹果吧二，引入纸屑跳舞不光是小朋友们会跳舞，老师今天请来一群小伙伴，它们也会跳舞教师展示尺子在头发上摩擦生电，让纸屑跳舞的现象三，讲解纸屑跳舞的原理小朋友们要来试试怎么让纸屑跳舞吗?恩，小朋友们想一想，为什么纸屑们会跳舞呢?恩，让老师来给大家讲一讲吧四，小朋友自由探索除了塑料尺子，还有什么可以产生静电五，记录探索结果小朋友们，想必大家都找到一些东西，不知道你们找到的东西能不能产生静电呢?让我们在纸上，用自己的方法，把结果画一画，记录下来吧六，探索延伸小朋友们回家去，也可以试一试找一找，看看还有什么东西能够产生静电小班科学活动设计方案模板（二）活动目标1、初步学习简单制作种子标本，对种子产生认知，发展动手能力、创造能力和初步的合作意识2、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话活动过程1、出示枇杷种子，提问：你认识这颗种子吗?2、出示黄豆、西瓜、水稻的种子，提问：你能说出这些种子的名称吗?3、出示苹果、梨、葡萄____种外形相似的种子，提问：谁能把苹果的种子找出来?(提问逐步提高难度，激发幼儿内在的认知需求。

)4、师：让我们来想个好办法，一下子就能找出你想找的种子幼1：画个苹果放在种子旁边幼2：在苹果种子旁边做个苹果5、师小结：画好果实剪下贴在挂历纸上，做成图标，把相应的种子粘贴在图标下就成了种子标本6、幼儿自选喜欢的种子，绘制相应的果实图标幼儿大多数选择四五种.种子，且多是绘制较简单的水果类教师提醒可利用现成的图标后，蔬菜、粮食、树木的种子也受到了幼儿的青睐7、将种子用透明胶固定在相应的图标下(教师协助幼儿完成)8、互相欣赏同伴的作品反思：活动设计的各个环节都以激发幼儿的探索兴趣、学习主动性、积极性，培养幼儿的自信心、创造性为出发点，既让幼儿的发现成果得以展示，又巩固了已有的知识，便于幼儿更好地观察第2页共2页。