三年级语文下册第五单元第25课三个问题的答案教学课件1冀教版.ppt

义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书冀教版小学冀教版小学语文语文25三个问题的答案三个问题的答案初读提示：初读提示： 1.1.选择自己喜欢的读书方式，可选择自己喜欢的读书方式，可以默读、放声读或者找同伴读，力求以默读、放声读或者找同伴读，力求读准字音、读通句子读准字音、读通句子 2.2.遇到不认识的字或不懂的词语遇到不认识的字或不懂的词语可以问老师、问同学、查字典可以问老师、问同学、查字典答案答案 揉眼睛揉眼睛 宫殿宫殿茅屋茅屋 逐渐逐渐 友谊友谊朗诵朗诵 山丘山丘 抵挡抵挡航行航行 接腔接腔要注意和要注意和““乒、乒、乓、兵乓、兵””的区的区别别 品读学习要求：品读学习要求： 1.1.学生默读课文学生默读课文 2.2.在文中找出小木偶的三个问题，在文中找出小木偶的三个问题，并相应地找出答案思考：你会怎样回并相应地找出答案思考：你会怎样回答这三个问题，你的答案是什么？答这三个问题，你的答案是什么？什么是世界上最温暖的地方？什么是世界上最温暖的地方？什么是世界上最珍贵的东西？什么是世界上最珍贵的东西？什么是世界上最大的力量？什么是世界上最大的力量？  （（1 1）首先学生自由朗读第一部分，找）首先学生自由朗读第一部分，找到小天使的答案。

到小天使的答案 （（2 2）然后学生用同样的方法、利用小）然后学生用同样的方法、利用小组合作学习的方式来解决后面两个问题组合作学习的方式来解决后面两个问题 （（3 3）最后，学生把自己对问题的独特）最后，学生把自己对问题的独特看法和课文对照，谈谈自己的想法看法和课文对照，谈谈自己的想法小木偶唱：小木偶唱： 谁能告诉我，谁能告诉我， 什么是世界上什么是世界上 最温暖、最温暖的地方？最温暖、最温暖的地方？ 小嘟嘟朗诵：小嘟嘟朗诵： 是太阳底下吗？是太阳底下吗？ 是火炉旁边吗？是火炉旁边吗？ 还是被窝里面？还是被窝里面？小天使朗诵：小天使朗诵： 不是的，不是的！不是的，不是的！小朋友跟着小天使合唱：小朋友跟着小天使合唱： 不论是多么豪华的宫殿，不论是多么豪华的宫殿， 还是多么破旧的小茅屋，还是多么破旧的小茅屋， 真正的家，真正的家， 有慈爱的爸爸妈妈，有慈爱的爸爸妈妈， 有友爱的兄弟姐妹，有友爱的兄弟姐妹， 就是世界上最温暖、就是世界上最温暖、 最温暖的地方。

最温暖的地方大合唱：大合唱： 真正的家，真正的家， 就是世界上最温暖、就是世界上最温暖、 最温暖的地方最温暖的地方一一小木偶唱：小木偶唱： 谁能告诉我，谁能告诉我， 什么是世界上什么是世界上 最珍贵、最珍贵的东西？最珍贵、最珍贵的东西？ 小嘟嘟朗诵：小嘟嘟朗诵： 是太阳吗？是太阳吗？ 是黄金吗？是黄金吗？ 还是钻石？还是钻石？小天使朗诵：小天使朗诵： 不是的，不是的！不是的，不是的！小朋友跟着小天使合唱：小朋友跟着小天使合唱： 不论是百万富翁，不论是百万富翁， 还是普通的百姓，还是普通的百姓， 真诚的友谊，真诚的友谊， 就是世界上最珍贵、就是世界上最珍贵、 最珍贵的东西最珍贵的东西大合唱：大合唱： 真诚的友谊，真诚的友谊， 就是世界上最珍贵、就是世界上最珍贵、 最珍贵的东西最珍贵的东西二二小木偶唱：小木偶唱： 谁能告诉我，谁能告诉我， 什么是世界上什么是世界上 最大的力量？最大的力量？ 小嘟嘟朗诵：小嘟嘟朗诵： 是台风吗？是台风吗？ 还是海浪？还是海浪？小天使朗诵：小天使朗诵： 不是的，不是的不是的，不是的！！小朋友跟着小天使合唱：小朋友跟着小天使合唱： 台风？台风算什么！台风？台风算什么！ 有房屋就可以抵挡；有房屋就可以抵挡； 海浪？海浪又算什么！海浪？海浪又算什么！ 有船就可以远航。

有船就可以远航 只有爱，爱是世界上只有爱，爱是世界上 最大、最强的力量最大、最强的力量大合唱：大合唱： 只有爱，爱是世界上只有爱，爱是世界上 最大、最强的力量最大、最强的力量三三 1.1.自报角色自报角色 2.2.角色定位（即把自己与角色融为一体，揣摩角色定位（即把自己与角色融为一体，揣摩角色的语言、动作、神情，使之合乎角色要求）角色的语言、动作、神情，使之合乎角色要求） 3.3.同桌或四人小组演练同桌或四人小组演练 4.4.小组代表配乐表演小组代表配乐表演 5.5.课本剧改编、表演（与现实生活紧密联系）课本剧改编、表演（与现实生活紧密联系） 6.6.师生共评（从语言、动作、神情及配合诸方师生共评（从语言、动作、神情及配合诸方面点评）面点评）总结: 同学们，学习了这篇课文，你们有同学们，学习了这篇课文，你们有什么收获呢什么收获呢？？ 懂得珍惜生活中看似平常的浓浓亲情、懂得珍惜生活中看似平常的浓浓亲情、真诚的友谊，能学着用一颗充满爱的心去面真诚的友谊，能学着用一颗充满爱的心去面对生活。

遇到问题用心体验，认真思考，做对生活遇到问题用心体验，认真思考，做生活的有心人　　生活的有心人　　拓展延伸，积累实践拓展延伸，积累实践 1.1.自己提出几个问题，写在问自己提出几个问题，写在问题本上，找自己的好伙伴试着解答题本上，找自己的好伙伴试着解答出来 2.2.运用所学知识及懂得的道理运用所学知识及懂得的道理对自己进行自评、共评对自己进行自评、共评。