2024年最新小班上学期教学计划小班上学期教学计划进度表八篇(汇总).docx

2024年最新小班上学期教学计划小班上学期教学计划进度表八篇(汇总) 时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！什么样的计划才是有效的呢？以下是我为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧 小班上学期教学计划小班上学期教学计划进度表篇一 本学期共有22名幼儿，经过托班的教学计划的培养，幼儿能掌握基本的自理能力，以及基本的常规 本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点，继续在生活自理方面，知识技能方面和日常交往方面培养幼儿，帮助幼儿形成良好的个性及初步的规则意识，使幼儿在园内快乐健康的成长 具体发展目标： 健康领域：身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快，生活以及卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，喜欢参加户外游戏活动，动作协调灵活 语言领域：乐意与人交谈，讲话有礼貌，能倾听别人讲话，能理解日常用语，能清楚的说出自己想说的事，能听懂和会说普通话 社会领域：能主动的参与各种活动，有自信心并且乐于与人交往，学习互帮互助，合作和分享以及有同情心会努力做自己力所能及的事，不怕困难，有初步的责任心，爱父母长辈，老师同伴，爱集体，爱家乡，祖国。

科学领域：对周围的事物，现象感兴趣，有好奇心和求知欲能运用各种感官，动手动脑，探究问题会用适当的方式表达，交流探究的过程和结果能从生活中和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识 艺术领域：能初步的感受并喜爱环境，生活和艺术中的美，喜爱参加艺术活动，并能大胆的表现自己的感知和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动 卫生保健工作：做好班级物品的清洁卫生和幼儿药品的的管理工作，配合朱老师做好本学期预防接种和体检表 华文早读：本学期我们开设了华文早读的课程，华文早读是提高幼儿综合多元能力的发展，是以儿歌的方式教幼儿认识汉字，华文早读分为八个单元，包括：《快乐幼儿园》《我的好习惯》《开心做游戏》《可爱的动物》《走进大自然》《你知道吗》《讲故事》 秋冬季即将来领，小班幼儿的传染性疾病的高发期也将来临，因此，班组成员应高度重视，提前做好各项准备工作 1、根据本班幼儿制定的户外活动锻炼的时间，保证每天在1小时以上 2、根据天气给幼儿及时增减衣服，减少发病率，坚持每天做操及晒太阳等活动。

3、注意平时的观察，有目的的开展一些弱项活动，让孩子在走、跑、跳、平衡等方面有所发展和提高 1、每周认真备课，提前拟定各项计划，形成教案，制作教学教具 2、认真组织幼儿的一日活动，主配班教师经常交流并总结教育经验，互相学习 3、准时按课表上课，按策略进行活动，根据幼儿学习情况随时调整策略和行为，课后认真反思，总结经验，保证每节活动的质量 4、课后及时复习，对个别有困难的小朋友多给予帮助 5、对于幼儿存在的情况随时和家长们共同探讨，找出原因和解决问题的方案 6、在《幼儿园纲要》指导思想的引导下，以幼儿为主体，促进每个孩子富有个性的发展 7、根据幼儿的年龄特征，兴趣爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参与，根据情况随时进行调整，活动区域根据幼儿兴趣定期增减，更换 具体每月份工作计划： 8月份 1、做好开学准备工作 2、制定好各项班级计划 3、有效开展一日活动，细化常规培养幼儿的规则意识和良好的行为习惯 4、搞好班级的室内外环境创设 9月份 1、在户外活动中丰富的游戏内容。

2、在日常活动中培养幼儿良好的生活卫生习惯 3、采用讲故事，问答等形式，增强幼儿自我保护意识 4、在日常活动中坚持说普通话，在教学及游戏活动中鼓励幼儿大胆说出自己的请求和愿望 5、教师节的庆祝活动 6、开展家长会 7、让幼儿感知季节特征的变化，组织幼儿进行秋游 8、开展主题活动“嗨！你好” 10月份 1、大小便自理，生活有规律饭后刷牙的好习惯请家长共同指导幼儿正确使用便纸和牙刷 2、有针对性的回答问题，主动提问，并能对自己和同伴进行简单的评价 3、主动遵守社会基本规则请家长在公共场所中引导幼儿观察，认识 4、10月1号庆祝活动并设制一个有关爱国的主题活动 5、10月底教师教案评估 6、开展主题活动“小手和小脚” 11月份 1、初步学习整理床铺和自己的物品 2、在集体活动中学习与同伴合作交往，协商解决问题 3、在音乐舞蹈活动中乐意用声音和动作表达自己喜爱的事物 4、初步了解怎样预防疾病知识 5、11月底活动区评比活动 6、开展幼儿活动“穿衣比赛”。

7、开展主题活动“颜色躲猫猫” 12月份 1、做好室内温度合适，尽量让宝宝到有太阳的场地进行户外活动，保持室内通风 2、能初步的认识自己和他人的能力 3、有做个能干的好孩子愿望和情感 4、开展主题活动“天才小厨师” 1月份 1、开展元旦庆祝活动 2、开展主题活动“大大和小小” 3、各项学期末工作总结上交 4、幼儿寒假安全教育 小班上学期教学计划小班上学期教学计划进度表篇二 一、指导思想： 本学期我们将围绕《纲要》制定教学计划，在具体实施活动时也注重体会纲要精神在课程领域划分方面，也以纲要为依据，分为语言、数学、生活与健康、科学、艺术以及社会等六个领域，整合《纲要》与幼教学理念作为课程研发的根据 二、领域目标： 语言领域 1.学会安静地听同伴说话，不随便插嘴 2.能听懂并愿意说普通话，初步学习常见的交往语言和礼貌用语 3.能有兴趣地运用各种感官去感知讲述内容，理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景 4.喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅图画的主要内容，学会用口头语言表达出来。

5.能初步理解文学作品的情节内容或画面情景，用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解 数学领域 1.学习按物体的一个特征进行分类 2.学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多 3.学习手口一致点数实物并说出总数，能按指定数目取出相应数量的物体，学习常用的量词 4.认识常见的图形圆形、正方形、三角形等 5.愿意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料 生活与健康领域 1.使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脱衣服的顺序；学习保持自身的清洁，会使用手帕；培养幼儿坐、站、行的正确姿势；培养幼儿良好的作息习惯 2.让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪；初步培养良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；初步培养幼儿爱吃个中食物和主动饮水的习惯 3.使幼儿懂得玩大型玩具时要注意安全；帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内；让幼儿懂得不轻信陌生人的道理 4.教会幼儿一些走、跑、跳、攀、爬等基本动作；会利用球、棒、圈等小型体育器材进行体育活动。

5.培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育活动 科学领域 1.引导幼儿观察日常生活中的动、植物和物品的特征，获取初浅的科学经验 2.帮助幼儿了解各种感官在感知中的作用，学习动用各种感官感知的方法，发展感知能力 3.使幼儿乐意参加探索活动，喜爱动、植物，注意周围的自然环境 艺术领域 1.能用自然的声音歌唱，初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感 2.基本上按照音乐的节奏做简单基本动作和模仿动作，学会一些简单的舞蹈，初步体验用表情、动作、姿态与他人沟通的方法和乐趣 3.能感受性质鲜明单纯、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的形象、内容、情感，并能在感受过程中产生积极的情绪反应 4.引导幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他们对绘画的兴趣；引导幼儿用点、线和简单形状表现日常生活中熟悉物体的大概形象和明显特征，学会用彩笔表现，会自由选用自己喜爱的颜色作画 5.引导幼儿参加各种手工活动，促使他们尝试使用多种材料和工具，培养他们对手工活动的兴趣 6.引导幼儿欣赏具有鲜明色彩和简单造型的生活物品和美术作品，培养幼儿对美术欣赏的兴趣，并对美的物像有一定的反映。

社会领域 1.使幼儿知道自己是幼儿园的小朋友，初步培养幼儿的自我控制能力 2.使幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体生活引导幼儿初步掌握日常生活中常用的礼貌用语 3.引导幼儿遵守最基本的学习活动规则，初步养成良好的学习习惯 4、使幼儿懂得在与同伴活动时不争抢或独占玩具 2023.8.15 一、班级情况分析及工作重点 本学期幼儿人数24人，男孩13名，女孩11名部分幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及幼儿的社会交往能力的培养在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与互动式英语教学活动结合起来，让幼儿得到全方位的发展 二、幼儿发展目标 （一）健康领域 1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快 2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋 3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。

4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作 （二）语言领域 1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流 2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动 3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受 （三）社会领域 1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人 2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐 3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢 4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同 5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则 （四）科学领域 1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物 2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征 3、喜欢操作、摆弄 4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物 （五）艺术领域。