语文记忆基本方法总结.doc

前言记忆是一项综合的复杂的过程，所以在记忆之前，对于一下这些基本的注意事项首先要引起重视：1、 状态是保证，头晕脑胀吋是不可能有好记忆的因此要善于调动眼、耳、手、鼻等感觉器官共同参与，使效 果最大化；2、 心态很重要，在记忆时必须自信，杜绝因缺乏自信给自己带来的心理上先入为主的负而影响，否则只能事倍 功半；3、 理解是记忆的基础，所以在学习中一定得加大对知识点自觉、真切的感受和体会，这样不仅记忆速度快，而 且保持时间也长；4、 记忆中要掌握一定的规律和技巧，留意自己在记忆中的习惯，然后找到适合自己性格和思维特点的方法，并 多多实践和运用；5、 记忆的知识得及时复习，养成及时巩固的习惯，否则只能是辛苦记忆下来的东西最终忘的一干二净，白费功 夫，遗憾之极记忆语文中的汉字歌诀记忆法：对一些字可采用编歌诀方法记忆，例如:① 记字的音形义女口：鸨一一十字架上插匕首，保你大鸟飞不走② 记易混的一组字如记己、已、巳：己(ji)开已(yi)半巳(si)相连戊、戍、戌、戎：戍(shu)点,戌(xu)横,戊(wu)中空，横撇交叉读作戎(rong)o许、杵、忤、件：言午许(xu),木午杵(chu),有心(忤)，人(件)读作wti。

2、归类理解法：对于许多汉字来说，如果理解了它的由来、意义，就容易记住了例如，知道化学元素用字大 都是利用形声字造出来的：氤、氟、氯、借〕、铤、铀、银，再认记起来就快多了再如“叮、吐、吵、呛、吃、吮、叫、呻、呼、哼”等都由口发出的，从“口”偏旁；“杉、枫、柏、松、杨、 柳、榆、槐、桃、柞”等都是树木，从“木”偏旁；“蛇I、虻、蚁、蜗、蝗、蝉、螂、蝶、蜂、蛾”等都是昆虫， 从“虫”偏旁，从这一角度去理解，会很快记住一大批字3、组词联系法：记忆汉字不能死记硬背，还要经常使用，才能真正掌握它因此，对生字进行组词造句是很有必要的例如记“桀”字，除了弄清它是“夏朝末代暴君”等字义后，可把它组为“桀鹫不驯、桀犬吠尧、助桀为 虐”等词，这样不但加深了对字的记忆，而且还会提高运用能力4、造句运用法：对于一些较难记的多音字，可以尝试用其所有音所代表的词语进行造句，如此既是在语境中对字的运用和理解，又可通过在同一句中前后的比较快速记忆附见结尾)记忆语文中的词句词语是说话、写文章的基础，要提高语文水平，必须记住大量词语记词语除了弄清词义、造句外，还可釆取比较、改错、联想等方法1、比较记忆法为了准确地掌握词义，我们可以找LLI一个词的同义词或反义词。

①找同义词：即找出与要记语词意义相同或相近的词例如“天国” 一词的同义词就有“天堂、上界、上天、上清、净土、西天、西方、西方净土、极乐世界”等还可采用这种方法记成语例如：按图索骥一一顺藤摸瓜；才高八斗一一学富五车；肝胆相照一一志同道合；烟消云散一一土崩瓦解；得心应手一一驾轻就熟②找反义词：即找出与要记的语词意义相对或相反的词例如：大方一一腼腆、诞生——逝世、俯视一一仰望、丰富一一贫乏、指晓一一黄昏记成语也可用这种方法，例如:单枪匹马一一群策群力；屈指可数一一不胜枚举；阳奉阴违一一表里如一;落井下石一一雪里送炭；悬崖勒马一一执迷不悟③ 找相似点：对较精彩的句子，可将其与自己积累的或其他文章中类似的句子进行比较，这样以來，可以更容易的体会不同句子的韵味和表达效果，理解方面自然有了一些更贴切的感觉另外，此法也可用于对较大的知识点的归纳和总结：例如学习七下文言文《伤仲永》结尾的“得为众人而已耶”中的“已”，即可与七上《论语十则》中的“死而后已”的“已”相联系比较再如，对于人称代词“你”，文言文 中常见的用词可总结为“汝”“乃”“君”“子”“尔”，连读本身即为一句话，容易记忆多了还有，对于每课中的通 假字，词类活用，古今异义等等都可以进行总结。

所以在学习中，可打破课文界限，年级界限，将同类的知识点及 时联系归纳，我们的学习框架和结构才能逐步构建起来2、奇特联想法记成语可以用这种方法，例如要记如下生僻成语：孔武有力名缰利锁被发文身秋荼密网囚首垢面人亡政息铁网珊瑚头童齿豁兔起凫举前倨后恭巧舌如簧穷源竞委 傥来Z物唐突西施天上石麟 推燥居湿记此类生僻成语必须先弄清词义，这样既便于记忆，又利于以后运用记这些成语可联想为：孔武有力的斗牛士，戴上了名缰利锁，他的形象是被发文身，他的姿态是前倨后恭，他 嘴里巧舌如簧，宣称能穷源竟委，他叙述了斗牛场上的秋荼密网，弄得囚首垢面但是，随着人亡政息，自由成了 傥来Z物，尽管有人说他唐突西施，但他不愧是天上石麟即使搬来铁网珊瑚，搞得他头童齿豁，他也能如兔起凫 举，却甘愿推燥居湿3、定位联想法：在记儿十个语词的时候，用定位联想法，随便抽查哪一个，都能立刻答上來如记同字头成语：一刀两断一干二净一了百了 一片丹心一马平川一无所知一木难支一日三秋一见钟情一气呵成联想方法例(以数字做定位词，每句中加粗的字就是数字的代码)：①衣服被割得一刀两断②耳朵洗得一干二 净③从山顶上跳下去一了百了④寺庙里的和尚捧出了一寸丹心。

⑤一匹马在平川上跳舞⑥柳树是一无所知的, 不能向它问话⑦旗太重，旗杆一木难支⑧站在坝上多寂寞，一日如三秋⑨酒鬼一见酒就动情⑩点石成金， 一气阿成用定位联想法记语词，可以做为一种游戏玩，一方面积累了词汇，一方而也提髙了运用记忆方法的能力记忆语文中的语法新的课程标准公布后“语法”知识的学习己不是语文课程的重点，但了解一下这方面的知识也不无益处该部分语法知识的学习记忆仅作参考C从某种意义上说，语法规则很像几何学里的定量，具有抽彖性和概括性，记忆起来有定一困难记语法时，应 先着眼于理解，然后再找一些例证，在此基础上记忆就会快速奏效，下面讲儿种可采用的记忆方法1、规律记忆法：语法知识有其自己的规律，记忆时要善于寻找和总结例如在学习词组知识时，可以总结出：联合词组总是“名+名”、“动+动”、“形+形”、“代+代”的形式，词性一定相同，而且所指事物总是同类的；偏 正词组除了加结构助词“的”、“地”、“得”的词组之外，构词方式i般是“形+名”、“形+动”、“动+形”等；主 谓词组有两种形式：“名+形”、“名+动”；动宾词组只有““动+名” 一种形式最后归纳为两句话：联偏主动词组, 形式四三二一2、概括记忆法：记语法知识可采用字头概括的方法。

例如：常见语病类型有20种：(1)生造词语(2)用词不 当(3)词性误用(4)副词用错(5)介词用错(6)连词用错(7)指代不明(8)褒贬失当(9)前后矛盾(10)引起歧义(11) 搭配不当(⑵主语残缺(13)谓语残缺(14)宾语残缺(⑸重复多叙⑹结构混乱(17)主宾颠倒(18)词序不当(19)关联不妥 (20)关系不对提取字头进行概括，然后可编成儿句口诀：介指褒副连(5、7、8、4、6),生词引用前(1、3、10、2、9),主谓重搭词(12、13、15、11、18),主关结宾关(17、19、 16、 14、 20)o单句的类型有4种：陈述句、祈使句、疑问句、感叹句字头概括，谐咅为：陈疑岂(祈)感(敢)！3、歌诀记忆法：有些语法知识可以编成歌诀来记忆，例如：一般复句的类型有并列复句、连贯复句、递进复句、选择复句、因果复句、转折复句、条件复句、假设复句、 目的复句等，可记为：并列、条件、选择；假设、目的、因果；连贯、递进、转折记助词“的、地、得”的用法，可编歌诀如下：结构助词“的、地、得”，表示偏正读音de；定后“的”，状后 “地”，补语前面要用“得”4、列表记忆法：如学习了实词知识之后，可以归纳一下，做个表格，使知识点一目了然。

记忆语文中的诗词文章学习语文经常要背诵一些诗、词、散文等名篇，具体方法有:1、关键词记忆法：诗词文章都是具有一定的生活内涵，不要死记硬背，只要品味其中的关键词（多为动词与形容词）的美感和意境，很多作品是很容易记忆的赏析）2、批注记忆法：学习一些较长的诗歌文章时，最好能随手写上批注，对文中的观点、论据、语言等予以评论,或记下自己的感想，这样会保持积极思维的状态，对于记忆将十分有益理解）3、设身处地法：在记较反的记叙文时，可以把自己想彖为作品的主人公，带着浓厚的感情去读，在故事的曲折和矛盾冲突中与作品中的人物同悲共喜，记忆效杲会显著提高换位）4、对仗记忆法很多古诗，尤其是律诗是非常讲究対仗的，对仗是这些诗歌的一种规律在记忆的过程中，你可以两句对比着 记忆，这样可以克服记忆单句的困难如王维《山居秋暝》明月松I'可照，清泉石上流竹喧归浣女，莲动下渔舟5、韵脚记忆法古诗都有严格的韵律，这是古诗对美学的一种回归在背记古诗的过程中，可以重读韵脚例如：“花谢花飞飞 满天，红消香断有谁怜？ ”这句诗的韵脚是韵母“an”，因此在记忆的时候，可以记住韵脚的字，从这个字來扩散到这 句诗，从而加深记忆6、 纲目笔记法：有些文章需要从整体上把握，无须逐字逐句背诵，这种情况下可以将其归纳为提纲。

就是需要 全篇记住的，也可拟好提纲作线索然后在记忆过程中抓住笔记上记下来的提纲或层次标志词（关联词、顺序词、 介词等），由粗到细，一步步记忆循序）7、 定位联想法：把较长的文章按照一定的规律分出层次，每部分提炼出一个关键词，然后进行定位联想回忆 时，先从定位“货架”上提取关键词，在此基础上就会很容易地联想起全段内容，如第二页的3、第六页的2就是 如此定位）8、 字头概括法：记忆诗词时往往是第一个字想不起来，针对这个问题，我们在熟记了诗词后，可以提取每句的 字头，用奇特联想法串起来，回忆时就方便多了如“千山鸟飞绝，万径人踪迹；孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪这四 句话可以概括为｛ “千万孤独”这样，在背诵的时候，只要记住第一句，其他的几句也就想起来了同时，你要想 像在江中钓鱼翁有千万种孤独的感觉勾连）9、情境再现法：一首好的古诗都有一个美好的意境和画面，若能将文字改造转换为画面、情景剧等，那更会提 高记忆效率记忆时要如有身临其境，仿佛亲自看到听到一样比如背诵杜牧的《清明》，可以在头脑中形成这样四 幅画面：天气阴雨绵绵、行人行色匆匆、有人问路酒家、牧童遥指回答全诗也就形成整体了想象）记忆语文中的文学常识1、奇特联想法：记我国古书之最：第一部字典一一《说文解字》：第一本字典是用来解说文字的。

第一部词典一一《尔雅》：第一部词典是耳聋口哑（尔雅）人编的第一部文选一一《昭明文选》：编第一部文选是为了招名（昭明）第一部诗集一一《诗经》：第一部诗集已成为诗的经典第一部散文集一一《尚书》：第一篇散文已经上（尚）书记作家作品：吴强与《养马的人》登上《堡垒》，观看东方的《红日》，在兴奋中，《他高高举起雪亮的小马枪》徐迟是《我们这时代的人》，在《庆功宴》上，面对《地质之光》，提出了《哥德尼赫猜想》茅盾在《子夜》里到《林家铺子》去养《春蚕》春蚕》蛀《蚀》了白杨树，茅盾便写了篇《白杨礼赞》闻一多先生的手中擎着一支《红烛》，照亮了《死水》老舍与《骆驼祥子》是《四世同堂》，他俩一起到《龙须沟》的《茶馆》里喝茶赵树理到《三里湾》《登记》，去听《李有才板话》，板话说的是《李家庄变迁》艾青在《春天》完成了到《南美州的旅行》，在《海岬上》看见《宝石的红星》，他唱起了光的赞歌》，经过《大 西洋》，《在浪尖上》捉住一条《黑鳗》，他高兴了，著《欢呼集》，唱起《归来的歌》，又写出《彩色的诗》郭小川在《团泊洼的秋天》，唱着《秋歌》，与《平原老人》一道《投入火热的斗争》，他们穿过了《甘蔗林一一 青纱帐》，《鹏程万里》，经过《昆仑。