幼儿园（小班）教案《开汽车》.doc

茁壮成长，分享阳光！幼儿园小班教案《开汽车》班级任课老师钱老师活动日期2021/12/16人数38活动类型音乐活动活动地点集体/教室小班教案《开汽车》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿体验音乐游戏和合作游戏的快乐，感知音乐中反复的开始和突然停止的特点，并能随音乐表现小汽车的开始和停止，培养幼儿与同伴之间的相互配合，快来看看幼儿园小班《开汽车》教案吧　　活动目标：　　1、感知音乐中反复的开始和突然停止的特点，并能随音乐表现小汽车的开始和停止　　2、体验音乐游戏和合作游戏的快乐　　3、培养幼儿与同伴之间的相互配合　　4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱　　活动准备：　　音乐《开始和停止》,纸箱小汽车若干,软飞盘若干、PPT、红灯和绿灯指示牌　　活动过程：　　一 、活动导入　　1、 律动进场,师：“春游去喽！”幼儿自由地开小汽车，教师随机的出示红灯和绿灯　　2、师：“休息站到了，我们坐下来休息一下给汽车加点油吧！”　　二、活动过程　　1、完整欣赏音乐，感受音乐的旋律　　（1）询问游戏中看到红灯停下来的幼儿，师：“刚刚你为什么会停下来，看到了什么？”　　（2）师：“我为大家请了一位小导游，我们来看看是谁？和她找个招呼吧！”　　（3）小导游朵拉，为我们带来了一段好听的音乐，红绿灯就藏在这一段音乐中，我们一起听一听，找一找把！（完整欣赏，幼儿自由回答）　　2、分段欣赏音乐，感知音乐中反复的开始和突然的停止　　（1）师:“哪里表示红灯，哪里表示绿灯？”　　（2）幼儿上前示范，其余幼儿跟着音乐变换动作。

　　3、尝试用开汽车的动作来表现音乐中反复的开始和突然停止　　师：“欢乐城堡可好玩了！咱们跟着朵拉一起出发吧！”　　三、游戏《开汽车》　　1、到达城堡，小导游朵拉：车太多了，开不进开了城堡，怎么办？（换成大巴车）　　2、大巴车来啦！幼儿有序上车，出发游览欢乐城小百科：1680年，英国著名科学家牛顿设想了喷气式汽车的方案，利用喷管喷射蒸汽来推动汽车，但未能制成实物第 3 页 共 3 页。