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2024年八年级地理复习教案 八年级地理复习教案【精选7篇】 老师须要在教学前明确教学目标，让学生了解学习的重点和难点，从而更好地驾驭学问下面是我为大家整理的八年级地理复习教案，假如大家喜爱可以共享给身边的挚友 八年级地理复习教案精选篇1 秋风送爽，硕果飘香又是一个新学期，本学期我担当的地理教学工作为顺当完成本学期的教学工作，并取得良好的成果，我依据八年级地理学科的特点，特制订安排如下： 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作安排为指导，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标主动参与教科研活动，加强集体备课，努力使教学水平，业务实力有更大的提高同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理” 二、教学任务 本学期讲授义务教化课程标准试验教材（湘教版）——《中国地理》（八年级上） 三、学生状况分析 总体上讲，学生学习主动性比较高，课堂探讨较激烈，具备肯定的学习自觉性，求知欲较高课堂气氛好，学生思维敏捷；尖子不多。

两极分化，差生面大 四、教材分析 八年级地理上册（湘教版）教材内容是中国地理为主，分为中国的疆域、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的区域差异四大部分八年级地理上册表现出对各种实力的培育，教材更多篇幅的图片和活动的训练我国地域宽阔，资源丰富，但存在巨大的地域差异，这就须要在教学上处理好整体与差异的关系 例如：我国的疆域面积居世界第三，但东西和南北都跨度很大，带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异 例如：我国地形以山地为主，但地形困难多样自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异自然环境的差异带来了各区经济、文化等方面的不同因此北方地区的能源与工业，南方地区的商业与农业，西北地区矿产资源与畜牧业，青藏地区的高寒景观各具特色形成了四大地区差异 又例如：我国自然资源丰富，很多资源的总量都居世界前列由于人口众多，经济发展东西差距较大，很多重要的资源分布不均，在利用的过程中出现极大的奢侈以可持续发展的战略，如何因地制宜地开发可更新能源，爱护好现有的能源是我们在这一章节不行忽视的主题思想 五、教学总目标： 1、通过义务教化阶段《地理》（八年级上册）课程的学习，学生在学问、实力、情感看法与价值观几方面得到发展。

2、成果：努力提高学生的成果，在月考、期中期末考试中争取没有不及格学生 种形式，给学生一个学习探究、合作的空间，培学习地理的爱好、主动性和主动性，在加强“双基”的基础上，注意过程和方法，情感看法和价值观的形成与培育 3、教学中做到精讲，重学问体系、结构、联系和思维方法及解题思路，不要四平八稳、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效益训练题要做到精选、精练，激励微型试题做到讲练结合，努力提高复习效率 4、重点热点抓辐射重点据生活实际中的详细问题，运用地理学问解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内容重复复习一遍，应在所例举的重点热点专题复习中，运用探究性、自主性的学习方法，相互研讨、归纳，让学生从教材内容中挖掘有肯定思维深度的问题，激活学生思维，培育学生思维实力，并做到“宽口径、粗线条、广辐射 5、抓好常规地理课堂教学仔细备好每一节课，搞好集体备课，努力讲好每一节课；讲究练习的实效性 6、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践 7、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作打算充分的素材。

8、主动参与教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教化教学实力再上新台阶 9、教学中关注学生的身心发展结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习爱好 10、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析留意发觉教学和学生学习中存在的问题并刚好解决 总之，在本学期中，我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教化学生从而切切实实地提高教化质量，取得新的成果向学校、学生、家长交一份满足的答卷 八年级地理复习教案精选篇2 八年级地理教学安排 秋风送爽，硕果飘香又是一个新学期，本学期我担当的地理教学工作为顺当完成本学期的教学工作，并取得良好的成果，我依据八年级地理学科的特点，特制订安排如下： 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作安排为指导，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标主动参与教科研活动，加强集体备课，努力使教学水平，业务实力有更大的提高同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、教学任务 本学期讲授义务教化课程标准试验教材（湘教版）――《中国地理》（八年级上） 三、学生状况分析 总体上讲，学生学习主动性比较高，课堂探讨较激烈，具备肯定的学习自觉性，求知欲较高课堂气氛好，学生思维敏捷；尖子不多两极分化，差生面大 四、教材分析 八年级地理上册（湘教版）教材内容是中国地理为主，分为中国的疆域、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的区域差异四大部分八年级地理上册表现出对各种实力的培育，教材更多篇幅的图片和活动的`训练我国地域宽阔，资源丰富，但存在巨大的地域差异，这就须要在教学上处理好整体与差异的关系 例如：我国的疆域面积居世界第三，但东西和南北都跨度很大，带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异 例如：我国地形以山地为主，但地形困难多样自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异自然环境的差异带来了各区经济、文化等方面的不同因此北方地区的能源与工业，南方地区的商业与农业，西北地区矿产资源与畜牧业，青藏地区的高寒景观各具特色形成了四大地区差异 又例如：我国自然资源丰富，很多资源的总量都居世界前列。

由于人口众多，经济发展东西差距较大，很多重要的资源分布不均，在利用的过程中出现极大的奢侈以可持续发展的战略，如何因地制宜地开发可更新能源，爱护好现有的能源是我们在这一章节不行忽视的主题思想 五、教学总目标： 1、通过义务教化阶段《地理》（八年级上册）课程的学习，学生在学问、实力、情感看法与价值观几方面得到发展 2、成果：努力提高学生的成果，在月考、期中期末考试中争取没有不及格学生 种形式，给学生一个学习探究、合作的空间，培学习地理的爱好、主动性和主动性，在加强“双基”的基础上，注意过程和方法，情感看法和价值观的形成与培育 3、教学中做到精讲，重学问体系、结构、联系和思维方法及解题思路，不要四平八稳、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效益训练题要做到精选、精练，激励微型试题做到讲练结合，努力提高复习效率 4、重点热点抓辐射重点据生活实际中的详细问题，运用地理学问解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内容重复复习一遍，应在所例举的重点热点专题复习中，运用探究性、自主性的学习方法，相互研讨、归纳，让学生从教材内容中挖掘有肯定思维深度的问题，激活学生思维，培育学生思维实力，并做到“宽口径、粗线条、广辐射。

5、抓好常规地理课堂教学仔细备好每一节课，搞好集体备课，努力讲好每一节课；讲究练习的实效性 6、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践 7、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作打算充分的素材 8、主动参与教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教化教学实力再上新台阶 9、教学中关注学生的身心发展结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习爱好 10、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析留意发觉教学和学生学习中存在的问题并刚好解决 总之，在本学期中，我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教化学生从而切切实实地提高教化质量，取得新的成果向学校、学生、家长交一份满足的答卷 八年级地理复习教案精选篇3 本学期我接着担当八年级地理教学，为了更好地做好本学期地理教学工作，完成本学期主要的地理教学任务，提高教化教学成果特制定教学安排如下： 一、学生基本状况分析： 八年级大部分学生思想觉悟高，上进心强，能够遵守纪律，酷爱学习，个个争上进。

但班级之间教学成果差距较大，有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成果不够志向面对这种状况，作为老师要加强思想教化，做到因人因材施教 二、教材分析： 八年级地理下册主要学习中国的区域地理在区域地理中，从位置与分布、联系与差异、环境与发展三个角度来相识我国的各个区域 三、教学措施： 1、以课改的精神和要求指导教学要依据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特殊要注意激发学生学习的主动性、创建性，以便顺当地实现教学任务，完成教学任务注意课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：教学活动应当是由教学内容、学生、老师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注意师生共同探究新学问的过程，重视学生学习的经验和阅历，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经验和阅历，变更学生的学习方式，实现学问传承、实力发展、看法与价值观形成的统一在平常的教学中，强调地理同生活实际的联系，创建一切条件，让学生感知生活中到处有地理，引导学生把课堂中的地理学问和方法运用于生活实际中去 2、要注意非智力因素的优化与智力潜能的开发，以学生发展为本，一切为了学生，全面关切学生；提高教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。

3、要特殊注意学习方法的探讨和指导，以收到事半功倍的效果通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思索、周密支配，严格要求、严把关口；勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习基础，以“严、实、精、活”的教风带动“勤、实、悟、活”的学风 4、强化对基础学问的巩固，重视学问点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练 四、教学进度： 教学进度表： 第1---2周，学习完第五章内容 第3---4周， 学习第六章内容 第5---6周，学习第七章内容内容 第7---9周，学习第八章内容，半期考试 第10---，复习初中地理四本书内容，打算学业考试 八年级地理复习教案精选篇4 秋风送爽，硕果飘香又是一个新学期，为顺当完成本学期的教学工作，并取得良好的成果，我依据八年级地理学科的特点，特制订安排如下： 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作安排为指导，加强课堂教学，参考、推行新的课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标主动参与教科研活动，加强集体备课，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。

同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。