人教版小学一年级语文知识点总结.doc

人教版小学一年级语文知识点总结人教版小学语文一年级拼音复习汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话一、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节1、〔1〕声母:b p m f d t n l g k h j q * zh ch sh r z c s y w〔2〕韵母:①单韵母〔6个〕：a o e i u ü②复韵母〔9个〕：ai ei ui ao ou iu ie üe er③鼻韵母〔9个〕：an en in un ün ang eng ing ong〔3〕整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying2、字母表〔26个〕:Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww ** Yy Zz练一练　　〔1〕读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。

　　Ａ〔〕Ｅ〔〕Ｇ〔〕Ｈ〔〕Ｑ〔〕Ｒ〔〕Ｆ〔〕Ｄ〔〕Ｌ〔〕Ｎ〔　〕Ｍ〔〕ＹY〔〕Ｔ〔〕Ｊ〔〕　　〔2〕将以下字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B3、汉语拼音标调规律：一声平二声仰三声拐弯四声降，叫做汉语拼音声调符号用ˉˊˇˋ表示 ①a母出现不放过， 〔即韵母中但凡有a的，标在a上如lao,标在a上〕 ②没有a母找 o e ， 〔没有a，但有o 或e的，标在 o 或e 上如lou标在o上,lei标在e上〕 ③i u并列标在后， 〔i和 u并列时，标在后面比方liu,标在u上，gui,标在i 上〕 ④单个韵母不必说 〔单个的韵母，当然就标它上面了〕⑤前鼻音：指拼音中以"n〞结尾的韵母，如：an ian uan üan en in uen ün ⑥后鼻音：指拼音中以"ng〞结尾的韵母，如：ang iang uang eng ing ueng ong iong ⑦平舌音：指拼音中以"z、c、s〞开头的声母 ⑧翘舌音：指拼音中以"zh、ch、sh、r〞开头的声母补充：变调　　在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调其中一、不的变调为特殊。

　　以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在一样的动词中间不bú在去声前bù在非去声前　　在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词　　　　ABB词语是指第二、三字一样的词语通常分为两类：形容词和量词 ABB式词语读音　　ABB式形容词的注音，根据实际情况分为三种情况： a: "BB〞注作阴平： 　　红彤彤 hóng tōng tōng 〔也作红通通〕 　　文绉绉 wén zhōu zhōu 　　黄澄澄 huángdēngdēng 　　噗碌碌 pūlūlū b:"BB〞注本调，口语中变读阴平： 　　热腾腾 rèténgténg 〔 口语也读rètēngtēng〕 　　乱腾腾 luànténgténg 〔 口语也读luàntēngtēng〕 　　慢腾腾 mànténgténg 〔 口语也读màntēngtēng〕 　　黑油油 hēiyóuyóu〔口语也读hēiyōuyōu〕 　　绿油油 lǜyóuyóu〔口语也读lǜyōuyōu〕 　　碧油油 bìyóuyóu〔口语也读bìyōuyōu〕 　　血淋淋 *iělínlín 〔口语也读*iělīnlīn〕 　　水淋淋 shuǐlínlín 〔口语也读shuǐlīnlīn〕 　　湿淋淋 shīlínlín 〔口语也读shīlīnlīn〕 　　汗淋淋 hànlínlín 〔口语也读hànlīnlīn〕 　　黑黝黝 hēiyǒuyǒu 〔口语也读hēiyōuyōu〕 　　黑洞洞 hēidòngdòng〔口语也读hēidōngdōng) 　　乱蓬蓬 luànpéngpéng〔口语也读luànpēngpēng〕 　　沉甸甸 chéndiàndiàn 〔口语也读chéndiāndiān〕 　　湿漉漉 shīlùlù 〔口语也读shīlūlū〕 c:"BB〞只注本调： 　　香馥馥 *iāngfùfù 　　金灿灿 jīncàncàn 　　空荡荡 kōngdàngdàng 　　空洞洞 kōngdòngdòng 　　噗噜噜 pūlūlū 词语举例　　绿油油，黑黝黝，慢腾腾，皱巴巴，笑嘻嘻，香喷喷　　乱哄哄，黑漆漆，轻飘飘，湿漉漉，红彤彤，蓝湛湛红艳艳, 笑呵呵, 黄澄澄，毛茸茸，雾朦朦，胖乎乎　　喜盈盈，金灿灿，孤零零，毛绒绒，笑哈哈, 水灵灵　　脏兮兮，阴森森，傻乎乎，顶呱呱，白皑皑，绿莹莹， 　　乱蓬蓬，湿漉漉，乌溜溜，野茫茫，雪茫茫，白花花　　金灿灿，热腾腾，香喷喷，光秃秃，空荡荡，软绵绵　　水汪汪，胖乎乎，圆溜溜，沉甸甸，阴森森，笑嘻嘻　　练一练　　给下面的加点字注音：(1)bing qing yu jie　si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi　　冰　 清　玉　洁　司　空　 见　 惯　 雷　霆　 万　钧　茫　然　假设　失(2) 看一看〔　〕　　一下子〔　〕　　一只〔　〕　　一会儿〔　〕　　一碗〔　〕不会〔　〕　　不能〔　〕　　说不说〔　〕　　不能〔　〕软绵绵〔　〕　沉甸甸〔　〕　　毛茸茸〔　〕　　湿漉漉〔　〕4、汉语中什么时候读轻声、怎样才能读好轻声 什么是轻声呢？轻声就是在词或句子里一些音节失去原来的声调，变成一种较轻较短的调子。

则怎样才能读好轻声呢？这要求我们在平时读书读报时注意收集，查寻规律 首先我们先要搞清楚哪些情况下应读轻声 一、通常在名词或动词的第二个重叠音节读轻声： 如："妈妈〔ma〕〞，"试试〔shi〕〞 二、名词词尾和方位词，趋向动词也常读轻声， 如："木头〔tou〕〞，"天上〔shang〕〞，"走出来〔chulai〕〞等； 三、有一些助词也读轻声， 如："好得〔de〕很〞、"快走吧〔ba〕〞， 四、双音节的第二个音节有时也读轻声，如："萝卜〔bo〕〞等等 搞清楚哪些音节读轻声，就要经常练习，区别轻声与其他的四声的不同，明白轻声读得要"轻而短〞 值得提醒的是，不该读轻声的就不能读，因为这样会完全改变词语的意思，如"大意〞指内容大概的意思，而"大意〔yi〕〞则指不小心的意思 总之，只要注意积累，经常练习，大家一定能读好轻声 补充：儿化：在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫儿化带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音切，只需在原来的音节之后加上r〔表示卷舌作用〕就可以了例如：门儿-- ménr 馅儿--*iànr练一练　　〔1〕读下面的词语，注意读准轻声及儿化。

奶奶　哥哥　去吧　好吗　红的　说着　花儿　凳儿　猫儿　画儿　一手儿　　〔2〕把轻声字用圆圈画出来　　骆驼　椅子　咱们　则　石头　衣服　　〔3〕在恰当的地方加上儿，使前面的音节儿化　　我们一块〔　〕到那块〔　〕操场上去打篮球过一会〔　〕，我们要开个会〔　〕5、隔音符号：(1)为什么要用隔音符号普通话音节多数是有辅音声母的音节汉语拼音字母的拼读习惯是，辅音字母总是跟后边的 元音拼合成音节，例如shɑnge,只能念成shɑn ge(山歌)只有在后边没有元音的情况下， 辅 音字母才跟前边的音素拼合，例如shɑng这样，辅音声母就起了标明音节界限的作用以 i 、u、ü起头的零声母音节使用y、w标明音节界限，剩下的还有以ɑ、o、e起头的零声母音节，连写时容易和前边音节的界限发生混淆音节混淆有三种情况：一种是和前边以n、ng收尾的音节相连，如果不用符号隔开，前一音节最后一个字母n、g会 被误认成后一种音节的声母"翻案〞(fɑn’ɑn)会被念成"发难〞(fɑnɑn)，"档案〞 (dɑng’ɑn)会被念成"单干〞(dɑngɑn)另一种是和前边以i、u、ü收尾的音节相连，如果不用符号隔开，两个音节常常被误认成一 个音节。

"〞(*i’ɑn)会被念成"先〞(*iɑn)，"热爱〞(ku’ɑi)会被念成"快〞( kuɑi)，"余额〞(yu’e)会被念成"月〞(yue)再一种是和i、u、ü以外的其他元音收尾的音节相连，不用符号隔开，虽不至于被误读成一 个音节，但元音相连，视觉上难以产生清晰的印象，给阅读带来困难例如huɑɑo("花袄 〞) 为了解决这些问题，"汉语拼音方案"规定了隔音符号的用法2)怎样使用隔音符号隔音符号用"’〞表示当ɑ、o、e开头的零声母音节连写在任何一个音节后面时，将隔音 符号标在音节开头字母ɑ、o、e的左上方 例如： fɑn’ɑn翻案fɑng’ɑn方案sheng’ou生藕 ming’e名额 *i’ɑn**ku’ɑi热爱yu’e余额pi’ɑo皮袄 关于隔音符号的使用，初学者还必须注意以下两点： 第一，以ɑ、o、e开头的零声母音节只有连写在别的音节后面时才用隔音符号如果是在一 个词的开头，就不存在音节界限不清的问题，也就不能使用隔音符号，例如áo*iáng(翱翔 )第二，有辅音声母的音节和使用了y、w的音节，前边都不能用隔音符号，防止隔音符号的滥用 补充：韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼，都要省去两点，如nǚ〔女〕、lǜ〔绿〕、jū〔居〕、*ū〔虚〕、yǔ〔雨〕。

〔j q *碰到 ǖ 要去掉两眼睛〕练一练：1、给以下的字注音，对应着写在括号里〔　〕〔〕 〔 〕〔〕〔〕〔〕　　皮袄--飘　　　提案--添　　激昂--将2、将以下音节的错误改正过来　　武：ǔ() 有:yiǒu()　　言：yián( ) 雨：yǚ( )　　约：yüē( ) 窝：uō( )　　女：nǔ( ) 预：ǜ( )　　屈：qǖ( ) 优：yiōu( )二、多音字 我们只要进展阅读，就会遇到多音字据初略统计，"新华字典"中所列多音字有六百多个，个别字的读音有五个之多〔如"和〞字有hé、hè、hú、huó、huò五个音〕因此，不少人难免读错怎么掌握多音字的不同读音呢？多音字的读音有没有规律可以遵循呢？我们学习文言文也会遇到多音字，这种情况在古代汉语中叫做"异读〞人教版全国高中语文课本把文言文的异读分为三类：破音异读、通假异读、古音异读这种分类反映了异读的规律，有利于学生准确地诵读文言文这启示我们：对白话文中的多音字，也可以用分类的方法来帮助学生掌握规律笔者将"新华字典"中的六百多个多音字进展了整理归类，并付诸教学实践，收到了比拟满意的效果三种查字法：音序查字法：认识这个字，但不知道其含义，不能肯定其部首。

部首查字法：不认识这个字，不明其义，但能肯定部首数笔画查字法：不认识这个字，不知道部首这六百多个多音字可以分为六类1、词性不同、词义不同、读音也不同读音有区别词性和词义的作用例如：长：①cháng〔形容词〕：〔很长〕〔长远〕〔长久〕②zhǎng〔动词〕:(生长 )(成长)(长知识)数 :①shǔ(动 词):(数落) (数不清)(数得着)②shù 〔名 词〕：〔数据〕〔 数量〕〔 数额〕③shuò〔副 词〕：〔数见不鲜—屡见不鲜〕 ④c。