四级、六级听力提高-失爆与连读.docx

四级、六级听力提高:失爆与连读[1] 失爆　　[2] 连读　　失爆与连读　　学习方法：失爆连读规章繁琐细致，逐条记忆会消耗大量时间在此将各种状况归纳列表附在本篇后，只需在扫瞄过规章以后将列表和例句通读几遍，便能自然把握各种失爆连读状况和培育出较强的英语语感，从根本上提高语言使用力量　我要高分　　一.失爆：失音，顾名思义就是某一个或者几个音脱落，把单词短语和句子快速连缀成串　　单词间的失音有四种类型　　类型一：前一词以“持续音＋/t/ /d/“结尾，后一词以辅音开头，则其中/t/ /d/失音　　其中包括：/st/+辅音 /ft/+辅音 /Ft/+辅音 /nd/+辅音 /ld/+辅音 /zd/+辅音 /Td/+辅音 /vd/+辅音 /Wt/+辅音 /md/+辅音 /Nd/+辅音 /nt/+辅音 /lt/+辅音　　例如：　　last class /la:s kla:s/ next day / neks dei/ bend back/ben bk/　　类型二：前一词以 “破音/擦音+ /t/ /d/“完毕，后一词以辅音开头，则其中/t/ /d/失音　　其中包括： /pt/+辅音 /kt/+辅音（如完结于skt则脱k而不是t） /tft/+辅音 /bd/+辅音 /gd/+辅音 /djd/+辅音 /jd/+辅音　　例如：　　kept quiet /kep kwait/ swept valley /swep vli/　　liked jam　　parched throat　　fetched me　　rubbed gently　　注：后一词如始于h则/t/ /d/很少脱落　　例如：kept her waiting　　类型三：动词否认结尾的缩写形式 n”t 中的/t/失音 （无论后一词以元音还是辅音开头）　　例如：　　You mustn”t lose it　　Doesn”t she know?　　He wouldn”t overeat.　　类型四：前一词以/t/ 完毕，后一词以/t/ 或 /d/开头，则前面的/t/往往失音。

　　例如　　I”ve got to go.　　What do you want?　　另外，不完全爆破虽然没有归纳到失音类型里来，但实质上也存在不发音现象　　假如前面单词结尾和后面单词开头是两个或者同一个破擦音( /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ ) 则前一音保存口型和发音时间却并不发音但是听者能感到这个音的存在　　例如：　　cut down　　stick to　　break down　　let go　　二.连读：连贯讲话自然会消失连读现象，在中文中也同样存在，例如传统的北京方言连读主要消失在意义联系较紧的词，如冠词与名词，数词和名词，动词与副词，连接词与代名词之间语义自然停顿的地方不用连读　　连读类型：　　类型一：辅音与下一个单词的元音连缀，使全句连贯　　例如：　　in an hour　　an English book　　an apple　　a lot of time　　类型二：单词以元音结尾，则在元音后加上/r/音以便和下个单词起首元音连缀　　据伦敦出版的第十三版Pronouncing Dictionary 记载，元音间连读状况多消失在以/E/ /iE/ /Z[/ /B:/ /E:/ /C:/结尾的词后。

　　例如：　　more or less　　bear up　　the idea of it　　类型三：后单词以h开头，则前面单词结尾音直接与后面单词的元音连读, 此处h很少发音　　例如：　　give him　　let her。