幼儿园教研的活动总结（精选5篇）.doc

幼儿园教研的活动总结〔精选5篇〕幼儿园教研的活动总结〔精选5篇〕幼儿园教研的活动总结1本学期，我们幼儿园以新《纲要》为指针，以老师为本、以教研为先、以检查为辅、以家长为伴、以幼儿为重，开展了一系列的丰富有效的教研工作，较好地调动了老师们对“教”“研”活动的积极性，有效地促进和进步了老师的业务程度现就本学期的教研工作作一个回忆和总结：一、开展有效教研，调动老师积极性本学期我组教研活动秉着做有效教研的理念，开展了一些列活动开学初期，从理解老师们的真正需求出发，根据老师们真实反应出的专业成长需求来制定教研活动方案，分别开展不同的活动1、常规教研：本学期的教研活动我们结合园的美术特色同时进展，先组织老师绘画学习，进展教研前的热身活动2、集体备课：本园班级分三个年段，大班段、中班段和小班段，分别由2位老师轮流担任主备人，每单周四集体备课活动，由组长进展集体教学进展教案设计研讨及教学具制作3、园本教研：本学年我园立足于本园实际，结合校本研训工程方案利用业务学习时间，组织老师学习相关文章，优化一日活动，落实教学安排二、加强学习，注重老师成长，“请进来、走出去”中开阔老师视野早期阅读课示范活动，课后与老师面对面的交流。

紧紧围绕早期阅读教育谈了自己的教育感悟，鼓励我园的全体老师在工作中与新的教育理念同行：沉下心来、学会考虑，让孩子乐学、让自己乐教，态度决定一切外出学习：我园几乎每位老师都参加了县教育局组织的90学时学习培训活动，通过这一次次的培训学习，老师们解决了工作中的困惑，真正体验到了学习带来的乐趣、好处，使每个人逐渐养成了好学习、善考虑、重积累、勤反思、互讨论的好习惯三、精心组织大型活动，增强宣传力度幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点本学期，我们精心组织亲子理论活动，幼儿春游活动、亲子手工DIY活动等等，我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，活动的筹划和方案的制定，所有这些都事先在教研活动中交流、讨论，真正做到了互帮互学四、获得的成绩，提升职业成就感本学期我组老师通过自己的努力获得了一点成绩，如老师参加的美文比赛，老师数学优质课比赛，孩子比赛等等但就本学期的工作，我们也明晰的意识到，还有很多的缺乏，教研开展和落实还存在一些问题，需要急待解决的问题：1、结合本园实际，加强课题研究，进步全体老师科研意识2、老师在教学中的存在缺乏3、加强对老师学习才能及技能、技巧的培训。

这一些，将作为我们下学期教研工作的目的和方向，我们将充分开掘每位老师的潜力，真正让教研促进老师成长幼儿园教研的活动总结2一学期的时间又在繁忙中悄然度过了，这学期我们仍然围绕《纲要》《指南》的内容，认真学习新教材，边学边研究施行,深化开展研讨，解决当前教育改革的问题，不断地更新观念，理清思路，进步新时期幼儿园的教育质量一、加强学习进一步提升理念我园师资处于非常薄弱的状况，因此时常给学习和研究带来许多困惑，反映了老师专业化程度的缺乏，特别是思想观念转变与理论、行动的脱节，缺乏理论的总结研讨，往往使教学停顿不前或前进步子太慢本学期，《快乐与开展》教材的公布，使我们找到了前进的方向但也存在着许多的缺乏，因此本学期根据幼儿园实际存在情况，我园加强了教研组建立，开展丰富多彩的教研学习活动，重点加大学习新教材和施行新教材力度，改变教研学习方式，每两周进展一次《纲要》的学习和研讨，边学边研，从中领会《纲要》精神，转变老师的课程理念其次，采用参与试学习形式，共同理解细读教材，共同备课，使老师理解教材的不同设计，展示个人的不同风采另外我们还通过不同的案例进展分析^p ，解剖案例中不同的设计方法，以问题的形式进展展现，然后，大家一起讨论解决，使方案活动设计更完好，案例剖析更直观、更形象，也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境。

这学期，我们结合校本培训的内容，在对新教材进展解读施行的根底上，又邀请了教研室的专家进展讲课，使我们更进一步理解新教材，施行新教材通过多形式的开展学习活动，老师们已明确自己陈旧观念、自身素质正是主宰着自己的行为障碍，只有进步自己专业化程度，才能适应现代幼儿教育的开展当然，通过学习，使老师在施行过程中有了新的认识，他们能大胆地表达自己看法和见解，乐意提出各种问题和建议，使我们在学习中以问题线索，解决当前问题，使老师形成一种边寻边思，从反思中寻找问题的答案，从同伴中解决问题的疑点，从而不断的提升新理念，更好地理论新教材二、继续注重理论尝试逐步适应改革的开展由于幼儿园教育活动内容具有很大灵敏性、选择性因此，光靠理论上的学习，很难使老师们统一的理解和领会，而目前在理论新教材中，又有许多困难如：内容的选择编排，生成内容组织和施行、老师本身的素质等)因此，一日活动除了给予老师选择教材的权利，给予老师一定的时间和空间的安排外，重点还是让她们进展理论的操作，在操作中发现问题另外，加强集体交流，班组交流时间，尝试过程中谁有新的、好的经历及时传递给其他老师比方：观察记录方法、个案分析^p 、随笔等，都可以挂在校园网上进展交流。

在尝试课程中，不断地去领会《纲要》的精神通过理论操作体会，本学期老师们对幼儿园的课程有了新的认识，活动中主动参与性较好，教学活动过程设计能考虑孩子的需要，比方：老师的主题教育活动“手套”、“秋天的水果”等，整个活动充分表达了新理念，活动以游戏为主，动静交替，活动环节很自然，且整合内容很贴切，活动中充分关注孩子的需要，满足孩子的要求，在老师启发引导下，孩子探究欲望较高虽说问题存在还很多，但我们相信，通过不断地理论尝试，教研的气氛会越来越浓三、加强反思学习深化专题研究根据本园的实际情况，本学期采取小组式研讨，使研讨活动更灵敏性、操作性因为，根据孩子年龄特点、身心开展的需要，编制教材内容有所不同，因此，不同的年龄有着不同的教材，在研讨中，每人根据自己的教材内容进展学习反思，从反思中寻找问题切入口活动过程中，不断地通过整合学习，使老师从点点滴滴中树立整合的思想，又从研讨中总结经历，列出问题，然后通过大家一起商讨问题存在情况，寻找资料解决问题比方：主题活动中，各局部内容整合?生存的整合?活动中运用手段形式的整合?学科之间的整合?一日活动中的各环节整合等等?通过这些问题，让老师们带着问题进展施行研讨，理论体会，每次小组活动互相交流分享，交流之余，又不断地反思学习，总结提炼。

改变以往单纯指导为对话研讨另外，有通过本学期对孩子的个案记录，寻找个性化开展，即开展老师观察记录才能，又为整合全面性提供帮助反思性学习，给老师带来了许多的反思经历，特别是专题研究，更需要去反思、总结本学期为深化专题研究，提升老师专业化程度，我们幼儿园又根据自己园情，在理论专题研究的根底上，每班都进展研究的理论活动，全体老师都积极参活动方案设计，使专题研究深化完善，从而更推动教改的开展小班以电化教育为引领，关注孩子习惯的养成开展，中班以美工区为引领，关注孩子动手动脑的开展，大班以艺术教育为引领，关注孩子情感与态度的开展，最后以专题总结的形式进展了交流，使整合的思想通领教改的开展四、利用家长资推动保教活动的开展本学期我们注重家长资的开发利用，充分利用家长资引导幼儿进展探究，促进幼儿自身的修养，同时，我们也要充分发挥家长的作用，指导家长利用家庭的教育资，引导孩子进展自我表现，自我开展，积累生活经历如：开展主题活动《小兔子衣服》、《有趣的萝卜》时，我们利用家长资，搜集农村自然资，一些有代表性的豆类、谷类、蔬菜、水果等都走进了我们的课堂大大的丰富了孩子的操作材料家长的参与，扩大了幼儿探究活动的时间和空间，拓宽了研究的渠道，有效地促进孩子的开展。

总而言之，面临幼儿教育的重大转折，每个人都需要加强学习，加强反思，学会反思，只有不断的反思，才会不断的有创新出现幼儿园教研的活动总结3本学期来，我们在全体老师齐心协力，团结一致下，幼儿园领导的指导帮助下、在老师们的默契配合下，圆满完成了各项教育教学任务现将本学期教研工作总结如下：一、加强学习，进步老师的业务素质1、加强老师的思想政治教育和职业道德教育2、每周四为我们教研组的活动时间由教研组长负责，老师们轮流主持，发表看法，互相讨论，互相指导，教育教学程度有了大幅度进步3、坚持以德为首，制订园德育目的及日常工作中老师的行为标准，进步了老师的自身素质二、加强教研力度，进步教学质量1、加强教研活动，改革课堂教学根据幼儿开展需要，树立目的意识，根据主题内容，开展了教育活动本学期以“一课大家谈”的形式，以集中教研为主，大家就教材内容各抒己见，共同讨论出最合适的方法，这样老师组织活动时更有信心了2、根据我园开设的特色课程美术和英语，开展听、讲、评活动通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课，许多老师发现了值得自己学习的地方，也找出了自己的缺乏，找到了今后进步的方向通过园长、业务园长以及老师们的打分，我们组朱老师获得一等奖。

3、多方面进展幼儿评估，进步教学质量本学期末我们进展了课程活动及识字，古诗拼音的调研每班成绩都不错，总体来说，孩子们掌握的相当好三、加强教学管理，进步科学管理程度1、着重抓老师上课质量，进步老师的教学程度教研组有方案、有目的地到各班听课，平均每周听6节课，每周选择同一课程，来听，在听课的过程中检查老师是否准备好教具、学具才上课；教学过程中使用的教学手段、教学方法是否恰当，师生配合的协调性如何，是否到达教学目的由于经常不定时地突击检查，促使老师认真自觉地去上好每节课，大局部老师都能做到“打有准备的仗”，事先熟悉教材，课前做好充分准备，课中能灵敏运用各种教学方法进展教学，能到达教学目的教研组在听课过程中发现问题，能及时向班上老师提出，帮助其纠正2、着重抓老师之间的调研活动——评课，要求每位老师每两周就要听一节其他老师的课，做好教学过程记录，课后要进展评析，并把听课记录上交，通过评课加深了老师们对各个活动设计意图的理解，找到活动设计的规律及成功与失败的原因，取长补短，吸其精华，使老师们的教学程度进步得较快3、着重抓老师如何组织户外活动合理安排幼儿的户外活动，使幼儿学到多方面的知识本学期，要求老师们充分利用点心后、等时间，将在课堂上所学的生字、诗歌、英语单词、故事、歌曲等进展复习稳固，教幼儿学习古诗。

通过多读、多听、多说、多做，开展了幼儿的口语表达才能、阅读才能、朗读才能、思维才能、记忆力这一活动使我园的幼儿的程度得到不同程度的进步总之，本学期我们开展了许多工作，成绩是有的，但是还有许多方面有待进步新的学期，我们将更加努力，努力使我园的教研工作更上新台阶幼儿园教研的活动总结4本学年，我园教科研工作在《纲要》精神引领下，在上级教研部门的指导下，在“以老带新、以能培弱”等合作、自主探究的工作方式中，优化了幼儿园常态下的一日活动质量在扎实“园本教研”，开展有效课堂教学以及游戏区域的创设、游戏活动的设计、组织等研究活动中，进步了老师开展“有效教学及游戏”的整体程度在日常教研中提升了老师课程施行的潜力高效完成了各项工作任务现将本学年教科研工作总结如下：一、抓实常规管理，进步一日活动质量1、本学期进一步加强了各类标准学习组织老师研读了《幼儿园教育指导纲要》、以及《幼儿园老师一日保教工作细那么》、老师一日、周、月标准性操作流程、备课要求、网工作要求等，使老师对自己的工作职责、要求明确于心在加强学习的根底上把各项工作细化到月考核中，使各项标准的执行过程成为老师自觉的行为要求2、进一步加大了常态一日活动质量的监控力度。

透过不定期的教研课活动、常规调研、推门听课等活动，对出现问题的班级进展管理跟踪指导，直至解决问题为止，实在进步老师的实际保教潜力，优化一日。