总复习第2课时图形与几何.doc

二年级上册教案总复习第 2 课时 图形与几何教学内容：教材第 98、103 页教学目标：1. 在认识图形的基础上引导学生动手操作 , 折一折 , 画一画 , 剪一剪 , 培养学生的创新意识和能力2. 学会测量和估测物体的长度 , 培养学生的思维能力和空间想象能力3. 感受数学与生活的紧密联系 , 培养学生喜爱数学的情感教学重难点：重点 : 学会估测物体的长度难点 : 培养学生的创新意识和能力教学准备：课件教学过程：一、问题情境同学们 , 今天我们要复习整理的内容与我们的日常生活非常密切 , 首先想一想在“图形与几何”部分我们学习了哪些知识长度单位厘米和米 , 知道了 1 米 =100 厘米能够沿着一条线剪出完全重合的图形平移和旋转现象二、探究新知1. 教材第 98 页第 1 题师: 我们学了哪些长度单位 ?两个常用的长度单位——“厘米”和“米” 师: 找一找 , 生活中有哪些物品的长度大约是 1 厘米 ?有哪些物品的长度大约是1米?师: 关于“厘米”和“米” , 你还知道什么呢 ? 1 米=100 厘米2. 教材第 98 页第 2 题师: 说一说测量时应注意什么测量时要注意把尺子的 0 刻度与物体的一端对齐 , 物体的另一端到尺子的什么刻度 , 读出来就是物体的长度。

师: 你能说出下面物体的长各是多少厘米吗 ?二年级上册教案课件出示 : 教材第 98 页第 2 题最上面的铅笔长 5 厘米 , 中间的一支长 4 厘米 , 最下面的回形针长 2 厘米3. 教材第 98 页第 3 题师: 说一说在生活中可以用什么方法对长度进行估计我可以把要估计的物品的长度与 1 厘米或 1 米比一比三、课堂小结同学们 , 今天我们复习了“图形与几何” , 咱们这学期的内容到这就结束了 , 但是知识的学习与应用是无止境的 , 在今后的生活和学习中 , 只要你们努力 , 相信就能掌握更多的知识教学反思：通过结合具体例子能加深学生对测量知识的认识 , 培养学生的估测意识和能力 , 使数学更贴近学生 , 让学生用数学的眼光去观察和认识身边的各种事物 , 感受到数学与生活的紧密联系 , 展现数学的魅力在教学中应注重培养学生观察、思考、倾听、提问等良好的学习习惯 ; 倡导学生自主探究的数学学习方式 , 关注学生的学习过程 , 关注学生的发展提高 , 让每个学生都能在学习的过程中获得成功的体验。