2003-2014年北京体育大学教学论考博试题.pdf

1 2003-2014 年北京体育大学教学论考博试题03 年一、简答题（ 20 分）1、简析教学活动的构成要素及其各要素之间的相互关系（10分）2、简述形成性评价的特点及其用途（10 分）二、论述题（ 30 分）1、教学环境包括哪些内容？应该怎样对教学环境进行优化？（15 分）2、运用教学过程的基本功能理论，分析体育教学过程有哪些基本功能，请联系实际予以说明（15分）04 年一、简答题（ 3 选 2 ，10 x220 分）1、什么是教学，为什么说教学工作是学校的中心工作？2、简述教学与学生发展的关系3、简析班级授课的优缺点二、论述题（ 3 选 2 ，15x230 分）1、教学目标有哪些作用？怎样确定体育课教学目标，请举例说明2、运用教学论的有关原理论述怎样提高体育教学质量3、试论素质教育对体育教学改革提出的要求 05 年一、简答题（ 3 选 2 ，10 x220 分）1、简述教育科学管理的基本趋势2、评述“学生中心论” 3、分析课程与教学的关系二、分析论述题（ 3 选 2 ，15x230 分）1、试论当代教学论发展的背景、趋势和面临的主要问题2、联系实际论述在体育教学中如何贯彻因材施教原则，并举例说明。

结合基础教育改革，运用教学论有关原理论述如何进一步深化体育教学改革3、06 年一、简答题（ 3 选 2 ，10 x220 分）1、简述教学目的与教学目标的关系2、简述常用教学方法的分类3、简述现代教学论的基本精神二、论述题（ 3 选 2 ，15x230 分）1、结合体育教学案例说明体育教学中如何正确发挥教师的主导作用2、运用教学论的基本原理， 阐述体育教学过程有哪些基本规律 3 、 运用教学管理基本理论，联系实际说明如何做好体育教研室主任的管理工作 07 年一、简答题（ 3 选 2 ，10 x220 分）1、什么是教学，教学有哪些任务？2、课程编制过程中，如何正确认识和处理统一要求与多样化的关系？3、简析学科课程与活动课程的区别和联系二、论述题（ 3 选 2 ，15x230 分）1、论述教学过程的本质及其理论基础2、论述如何在体育教学实践中正确处理教师主导性与学生主体性的关系3、联系实际论述如何调控与优化体育教学环境08 年2 一、简答题（ 3 选 2 ，10 x220 分）1、简述教学论研究的对象，与心理学与学科的关系2、简述教学原则的特点，各原则之间的关系3、简述现代媒体的作用与功能。

二、论述题（ 3 选 2 ，15x230 分）1、联系实际论述教学中如何选择体育教学方法2、应用教育学原理，阐述体育教学的特征3、应用教育学原理，论述体育评价的功能、原则09 年一、简答题（ 3 选 2 ，10 x220 分）1、简析教育目的和教学目标的关系2、简述教学的职能3、分析课程与教学的关系二、论述题（ 3 选 2 ，15x230 分）1、在教学中，如何培养学生的认知兴趣2、联系实际阐述如何提高教学质量好像是这么说的，我记不清了）3、谈谈你对“学生主体”的理解10 年一、简答题（ 3 选 2 ，10 x220 分）1、教学过程的特点2、教学环境与学生学习活动的关系3、教学原则与教学规律的关系二、论述题（ 3 选 2 ，15x230 分）1、应用教学论原理与方法，论述在学校体育在素质教育发展中的对策2、应用教学论原理与方法，论述体育教学质量的评价3、目前体育教学与课程改革中的热点问题有哪些？举例说明11 年一、简答题： 3 选 2 1、简述教学工作的基本环节10 分2、简述学生主体观 10 分3、简述卢梭的教学目标分类理论10 分二、论述题： 3 选 2 1、依据教学论的原理，论述如何确定体育教学内容。

15 分2、依据教学论的原理，论述体育教学过程的本质15 分3、论述体育教学中为什么要贯彻整体性原则？怎么贯彻？并联系实际进行论述15分12 年一、简答1、校本课程开发的含义及其面临的主要问题2、评述“发现法”3、如何理解“教学有法，但无定法”二、论述4、结合教学过程最优理论，论述如何优化体育教学过程5、运用教学论相关原理，论述体育教学过程中如何正确发挥教师主导作用6、结合体育教学实际，讨论教学与发展的关系13 年教学论与体育教学法的关系，培养学习动机，3 教学组织形式的特点含义，体育教师的角色转变，学生体质下降的原因和对策，教学理论的科学性和人文性之争14 年1、 简答1. 教学环境要素2. 班级授课制3. 加涅的教学目标分类理论2、论述1、教学评价及我国教学评价存在问题2、学生的主体地位、体育教学中如何发挥学生的主体地位3、体育教学过程规律。