个人工作述职.doc

述 职 报 告本人于2009年6月毕业于韩山师范学院汉语言文学专业，取得了大学本科文凭2009年8月通过上岗考试到潮州市实验学校任教，在校期间进行了从小学一年级到二年级语文课的循环教学2010年8月经潮州市人事局考核认定为小学语文一级教师资格任现职以来，我一直担任班主任和进行小学语文科的教学工作在平凡的岗位上勤恳工作，任劳任怨，出色地完成各项教育、教学任务现就本人任现职以来的工作情况报告如下：一、 加强政治学习，爱岗敬业，勤恳工作本人爱国爱党爱校，忠诚党的教育事业，坚持执行党的教育路线、方针、政策积极参加各种政治、业务学习，牢固地树立教书育人的思想，爱岗敬业，勤恳工作，为人师表，言传身教，精心教学，诚心育人默默地为教育事业贡献自己的一切力量，具有高度的责任感和良好的师德修养二、扎根教育沃土，热爱学生，教书育人任现职以来，本人一直担任班主任工作在班主任工作中，我深深体会到班主任工作的职责与艰辛，我始终坚持以生为本，坚信没有爱就没有教育的理念积极响应学校“童心母爱”的要求，关心热爱每一个学生，坚持做到“六勤”，即勤以细节方面培养学生良好的行为习惯；勤与学生一起劳动一起游戏；勤了解学生的心理；勤帮助学生解决学习、生活中的困难；勤与其他科任老师交流配合，共同管理好班级；勤向资深教师学习班级管理经验。

每接手一个班，我首先深入了解学生，根据不同的实际情况，制定好切实可行的措施，然后迅速选拔和培养优秀的班干部，指导班干部要以身作则，树立榜样，树立威信，建立民主、平等、和谐的班集体利用思想品德课对学生进行正面的教育，通过组织丰富多彩的班队活动，利用课余时间与学生一起聊天游戏，培养学生的集体凝聚力和向心力，形成良好的行为习惯关注每个学生的个性发展，因材施教，培养学生各方面的兴趣和特长重视学校和家庭教育网络的构建，每接手一个新班级，总是坚持全班普访，并不定时采用电访的方式增加与家长的交流、沟通，使学校教育与家庭教育更有效地配合，充分发挥两者的育人功能，为学生的健康成长提供更有利的环境经努力，我任教班级涌现了许多品学兼优、多才多艺的学生如黄学榉在2011广东学生诗歌节中获二等奖陆垌乐在广东省“光辉的旗帜”和“心向党、讲品德、见行动”少年儿童美术书法摄影活动中分别获优秀奖和二等奖翁茵琦在2010年潮州市青少年科技创新大赛中获三等奖，获校级科技创新绘画一等奖在庆“六一”各项比赛中，刘润菁和吕嘉楠获“十佳小歌手称号”， 吕嘉楠获书法一等奖，陆垌乐、吕嘉楠分别获美术一、二等奖，郭霆烨、钟玮清等多位同学的习作刊登在学校《小星星》报上。

魏欣被评为“环保之星” 林颖琦所在家庭被评为“习型示范家庭”所带班级被学校评为表扬班集体，本人也被学校评为表扬班主任对后进生，我坚持以高尚的人格和道德情操感染他们，捕捉他们的闪光点，言传身教，循循善诱在生活上关心他们，在学习上帮助他们，在精神上鼓励他们，从不放弃任何一个学生转化工作卓有成效，先后转化了廖子鹏、陈悦涵等10名后进生如2010-2011学年度，我担任104班班主任，班里的廖子鹏同学，由于父亲长期在外，在家的母亲也忙于工作，对其甚少管教，因而调皮贪玩，爱打人，不爱学习，作业总是马虎应付，学习成绩很不理想针对这些情况，我多次家访，全面了解该生情况，与家长分析原因，共商教育良策，争取家长配合课余，主动同该生谈心，关心他的生活细节，学习上帮他查漏补缺，对他动之以情，晓之以理联系其他科任老师，在课堂上多鼓励少批评，培养他的自尊心和信心，并发动优秀生与他结对子，和他一起学习、活动发掘他的闪光点，在班里大力表扬当他思想出现波动时，及时进行教育在这浓浓的关爱中，他逐渐学会控制情绪，学会与同学和睦相处，思想进步了，学习积极性提高了，作业也能认真完成，各科成绩都取得了很大进步又如2011-2012学年度，我担任102班班主任，班里的陈悦涵同学，她自尊心强，脾气倔，稍不合其心意就在班里大发脾气，一不开心就坐在地上哭闹不起来，且动作拖拉，学习成绩落后。

我通过多次家访争取家长的配合，找她谈心，甚至跟她讲故事在生活上关心她，教育其他同学宽容她，帮助她在我多方面的关爱下，她改掉坏脾气，找到真正的自尊和自信，变成班里的积极分子，经过一学期的努力，语文科测试成绩从原来的70多分提高到94分三、练好基本功，精心备课，提高质量在教学中，我认真贯彻新课标的教学理念，深入钻研教材，探索教学方法，拓展教学思路坚持以学生为主体，教师为主导的教学理念，掌握所授学科的基本理论、基本知识，根据小学语文课的特点和学生的年龄特点，因材施教，采取灵活多样的教学方式和手段，开发学生的智力和非智力因素认真备好每一节课，精心创设语境，以生动有趣的形式营造轻松、民主、高效的课堂，以“自主、合作、探究”为主要教学模式，注重学生自学能力的培养，授予学生学习的方法，使其能触类旁通、举一反三任现职以来，我精心教学，按照教材内容，结合学生实际，不断优化课堂教学结构，大胆探索新教法，吸取别人的先进经验，不断改进教学方法， 教学效果显著在每学年的期末检测中，我所任班级的语文科成绩，合格率达100%，优等率也在97%以上，在同年级中名列前茅学生参加各项竞赛都获得不错成绩黄学榉在2011广东小学生诗歌节中获二等奖。

吕嘉楠在庆“六一”书画摄影比赛中获书法一等奖郭霆烨、钟玮清等同学的习作多次在《小星星》报上发表本人连年来也获得多项荣誉： 2010年12月参加学校语文教师“下水文”比赛获最佳书写奖2011年4月青年教师“课堂教学大比武”荣获二等奖和“最佳多媒体运用奖” 2011年7月被评为表扬班主任2011年12月青年教师美文诵读比赛中荣获二等奖2012年4月青年教师“课堂教学大比武”荣获一等奖和“最佳课件运用奖”2012年4月参加潮州市2012年小学语文青年教师教学观摩比赛获三等奖为兰英幼儿园的小朋友上示范课，为韩山师范学院潮州分院的实习生上示范课，还为学校所有的语文老师上展示课以及录像课四、潜心钻研，积极进取，与时俱进本人深知只有不断更新教学观念，才能与时俱进，适应教育形势发展的需要为了提高自己的知识水平和业务能力，我积极参加继续教育和各种业务培训，认真学习新课程改革的精神，潜心教学研究，勇于探索，大胆创新，形成自己的教学风格积极参加听课、评课活动，取人之长，补己之短，提高自己的教学水平和教学艺术此外，我以培养青年教师为己任，尽心尽力地指导他们钻研教材、认真备课、用心上课、解答教学上的各种疑难问题，使他们的教学水平和教学艺术迅速提高。

如郑思嘉老师，由于刚走上教学岗位，对教材不熟悉，我便倾己之所学指导她、帮助她，最终使她一天比一天有进步，在校级青年教师教学大比武中表现优秀，并且在学校组织的“以身立教为人师表”师德征文评比活动中荣获优胜奖所任班级的成绩也在期末检测中取得了进步一分耕耘，一分收获虽然我在教育教学工作中取得一定的成绩，但这些都只代表过去，今后，我将一如既往，教书育人，勇于开拓，积极进取，与时俱进，刻苦钻研业务，精益求精，为教育教学工作做出更大的贡献2013年6月24日。