幼儿教师资格证综合素质试题【年中学教师资格证考试《综合素质》试题：学生观】.doc

最新幼儿教师资格证综合素质试题【2018年中学教师资格证考试《综合素质》试题：学生观】教师资格证网权威发布2016年中学教师资格证考试《综合素质》试题：学生观，更多2016年中学教师资格证考试《综合素质》试题相关信息请访问教师资格考试网一、单项选择题1.下列所述不符合“以人为本”教育理念的是(　　)A.遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划B.在教学过程中以学生为主体C.以实现学生的全面协调发展为教学宗旨D.照本宣科，完全按照教材开展教学2.“以人为本”体现在教学中，要求教师(　　)A.统筹兼顾B.一切以教材为标准C.因材施教D.立足长远3.“以人为本”的教育理念具体到教育实践中就是以(　　)为本A.教师B.教材C.学生D.社会需求4.下列哪一项不属于现代学生观的范畴?(　　)A.教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展B.教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用C.教师要尊重学生，师生之间要平等相处D.视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器5.现代教育理论认为，学生在教育过程中处于(　　)地位A.从属B.被动C.主体D.主要6.爱因斯坦说：“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

这句话说明(　　)A.学校要努力培养具有丰富专业知识的学生B.学校要努力培养具有多方面才能的人C.学校教育应以实现社会的和谐为目标D.学校不用培养太多的专家7.“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑这句话强调了(　　)对个体发展的影响A.环境B.天赋C.后天努力D.学校教育8.下列说法错误的是(　　)A.学生既是教育过程的客体，也是认识的主体B.教师应以学生身心发展阶段的特点作为开展教育活动的出发点和根据C.学生在教育过程中处于主体地位，是主体与客体的统一体D.学生是一张可以随意涂抹的白纸，在教学中处于一种从属地位9.个体发展的差异性要求教师在教学过程中要(　　)A.一视同仁B.身教重于言教C.重视班集体的建设D.各因其材10.小欣是某校初一年级的学生，经常踩着铃声进教室班主任项老师打印了一张“迟到大王”的奖状颁给小欣，并说：“小欣，你可真是迟到大王啊该老师的做法(　　)A.正确，能够激励学生不再迟到B.错误，容易伤害学生的自尊心C.正确，维护了教师的威信D.正确，有利于维持班级纪律一、单项选择题1.【参考答案】D【名师点睛】D项所述属于传统的教学观念，不符合当代学生观所提倡的“以人为本”，即以学生为本的教育理念。

因此本题选D2.【参考答案】C【名师点睛】教师在教学中要坚持“以人为本”“以学生为本”，考虑到学生发展的需要，遵循学生的生理、心理特点和发展规律，设计适合学生学习的课程，在教学中以学生为主体，实现学生的和谐发展，即因材施教3.【参考答案】C【名师点睛】在以人为本教育理念的指导下，教育应以人的发展为出发点和基石，因为人是教育生成、教育行为存在的前提，是推进发展的“思想内涵和逻辑内核”，具体到教育实践中，就是要求教师“以学生为本”因此本题选C4.【参考答案】D【名师点睛】现代学生观包括学生发展的整体观、学生发展的主体观、师生之间的平等观三方面的内容题中D项所述属于传统学生观因此本题选D5.【参考答案】C【名师点睛】现代教育理论认为，学生在教育过程中处于主体地位，教师在教育过程中起主导作用，但这种主导作用的发挥必须以充分调动学生的主动性为前提因此本题正确答案为C6.【参考答案】B【名师点睛】爱因斯坦所谓“和谐的人”是指多方面协调发展的人，也就是说学校的目的应该是将学生培养为通才，而不是某一方面的专家结合选项，本题选B7.【参考答案】A【名师点睛】“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑”，这句话比喻生活在良好的环境里，能得到健康的成长;而如果处在污秽的环境里，也会随着环境而变坏。

这句话强调了环境对个体成长的重要影响，与“孟母三迁”“近朱者赤，近墨者黑”所含寓意大体相同因此本题选A8.【参考答案】D【名师点睛】略9.【参考答案】D【名师点睛】每个人都是独特的，教师在教学过程中面对的是众多千差万别的个体，这就要求教师不能“一锅煮”.而要各因其材，根据学生的特点进行有针对性的教育因此本题选D10.【参考答案】B【名师点睛】针对小欣经常迟到的问题，该教师应该多方面了解小欣的情况，帮助其改正迟到的缺点题目中该教师的做法伤害了小欣的自尊心，不符合素质教育的学生观 点击免费试听>>>点击免费试听>>> 点击免费试听>>> 推荐访问:2018年中学教师资格证考试《综合素质》试题：学生观2016教师资格证考试题2016年教师资格证真题 第 4 页 共 4 页。