丁立梅《满架秋风扁豆花》赏析.pdf

丁立梅《满架秋风扁豆花》赏析说不清是从哪天起，我回家，都要从一架扁豆花下过A扁豆栽在一户人家的院墙边它们缠缠绕绕地长，你中有我，我中有你顺了院墙，爬顺了院墙边的树，爬顺了树枝， 爬又爬上半空中的电线上去了电线连着路南和路北的人家，一条人行甬道的上空，就这样被扁豆们，很是诗意地搭了一个绿篷子，上有花朵，一小撮一小撮地开着秋渐深，别的花且开且落，扁豆花却且落且开B紫色的小花瓣，像蝶翅无数的蝶翅，在秋风里舞蹁跹欢天喜地花落，结荚，扁豆成形四岁的侄儿，说出的话最是生动，他说那是绿月亮看着，还真像，是一弯一弯镶了紫色边的绿月亮我走过时，稍稍抬一抬手，就会够着路旁的那些绿月亮想着若把它切碎了，清炒一下，和着大米饭蒸，清香会浸到每粒大米的骨头里——这是我小时的记忆乡村人家不把它当稀奇，煮饭时，想起扁豆来，跑出屋子，在屋前的草垛旁，或是院墙边，随便捋上一把，洗净，搁饭锅里蒸着饭熟，扁豆也熟了用大碗装了，放点盐，放点味精，再拌点蒜泥，滴两滴香油，那味道，只一个字，香打嘴也不丢这里的扁豆，却无人采摘，一任它挂着扁豆的主人大概是把它当风景看的于扁豆，是福了，它可以不受打扰地自然生长，花开花落也终于见到扁豆的主人，一整洁干练的老妇人。

下午四点钟左右的光景，太阳跑到楼那边去了，她家小院前，留一片阴扁豆花却明媚着，天空也明媚着她坐在院前的扁豆花旁，膝上摊一本书，她用手指点着书，一行一行读，朗朗有声我看一眼扁豆花，看一眼她，觉得它们是浑然一体的此后常见到老妇人，都是那个姿势，在扁豆花旁，认真地在读一页书视力不好了，她读得极慢人生至此，终于可以停泊在一架扁豆花旁，与时光握手言欢，从容地过了暗暗想，真人总是不露相的，这老妇人，说不定也是一高人呢像郑板桥， 曾流落到苏北小镇安丰，居住在大悲庵里， 春吃瓢儿菜， 秋吃扁豆人见着，不过一乡间普通农人，谁知他满腹诗才？秋风渐凉，他在他居住的厢房门板上，手书浅刻了一副对联“一帘春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花”几百年过去了，当年的大悲庵，早已化作尘土但他那句“满架秋风扁豆花”，却与扁豆同在，一代又一代，不知被多少人在秋风中念起大自然的美，是永恒的清学者查学礼也写过扁豆花：“碧水迢迢漾浅沙，几丛修竹野人家 最怜秋满疏篱外， 带雨斜开扁豆花 ”有人读出凄凉，有人读出寥落，我却读出欢喜人生秋至，不关紧的，疏篱外，还有扁豆花，在斜风细雨中，满满地开着生命不息编者评点：这是一篇托物咏人的美文，赞美了在肃杀的秋风中开得火旺的扁豆花，歌颂了人生的秋天、秋天的美丽以及生命的不息与从容。

作者泼墨写扁豆的最终目的还是为了写人时到深秋，扁豆花依然明媚着；老妇人也到了人生的秋天，可以坐在扁豆花旁，朗朗有声的读书，同样明媚着老妇人与扁豆花和谐一致，浑然一体于是，到了文末，便揭示文章主旨：人生秋至，不关紧的，疏篱外，还有扁豆花，在斜风细雨中，满满地开着生命不息阅读练习题：【小题 1】阅读全文，说说作者笔下的扁豆花有哪些特点4 分）【小题 2】作者为什么觉得扁豆的主人与扁豆花是浑然一体的？（4 分）【小题 3】文章对扁豆花的描写极为生动形象，请从划线的AB句中任选一句加以赏析5 分）【小题 4】文章为什么要提及郑板桥拟写的对联“一帘春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花”？（4 分）答附答案： 1、自然生长生命不息生机盎然乐观活泼2、扁豆长在深秋，自然生长，不受干扰；老妇人在生命的秋季，停泊在一架扁豆花旁，与时光握手言欢，从容淡定，清静幸福，豆如其人3、A用拟人和排比手法，生动形象地描写了扁豆花旺盛生长的情态，写出了他们蓬勃的生命力，表达出作者对扁豆花的赞美之情B用比喻拟人的手法，生动形象地描写了扁豆花的形状、颜色、姿态，表现他们在深秋季节的活力与快乐，表达出作者对扁豆花的赞美之情4、呼应文题； 丰富文章内涵， 增添文学情趣； 委婉表达对淡定生活态度的赞颂。