整式的加减(1)集体备课稿 最新修订.pdf

整式的加减（ 1）集体备课稿 数学课时授课计划 授课时间： XX年 10 月 31 日 课题 4.6 整式的加减课时2 时第 1 课时课型：新授教学 设计者 教学 目标知识目标：使学生在掌握合并同类项的基础上，掌 握去括号法则 正确地进行简单的整式加减运算 能力目标：培养学生基本的运算技巧和能力 情感目标：使学生逐渐形成事物变化、相互联系和相互 转化的观点，并在学习中培养学生良好的学习习惯、独立思 考、勇于探索的精神 教学 重点去括号法则教学 难点正确运用去括号法则，减少运算中的符号错误 教学 方法合作交流教学 用具多媒体 教学过程集体备课稿个案补充 情景引入 多媒体展示游戏：把我的出生月份数乘2，加 10，再把 和乘 5，加上我家的人口数，结果为133 你出生于 8 月份，你家有3 口人 猜数游戏的数学原理常常与代数式的运算有关 知识梳理 -2x+3y-4z共有项，其中第三项是： 写出 2a2b 的一个同类项： 已知 4a2b3 与 a2bn-1 是同类项，则 =____,n=_____. 实践应用，拓展延 如图 47，要计算这个图形的面积，你有几种不同的方 法？请计算结果 用分配律计算： + - 代数式运算的去括号法则： 括号前是“”号，把括号和它前面的“”号去掉， 括号里各项都不变号；括号前是“”号，把括号和它前面 的“”号去掉，括号里各项都改变符号 顺口溜 去括号 , 看符号 是“ +”号 , 不变号 是“ - ”号 , 全变号 辩一辩：指出下列各式是否正确？如果错误，请指出原 因. a-=a-b+c+d -+=a+b-c-d a-3=a-3b+2c x-2=x-2y+6z 注意：去括号时应将括号前面的符号连同括号一起去掉. 要注意括号前面是“- “号时 , 去掉括号后 , 括号里各项 都要改变符号 ; 不能只改变某几项而忘记改变其余的符号 若括号前面是数字因数时,. 应乘以括号里的每一项, 不 要漏乘 . 练一练 作业 教学 反思 改进 建议 。