中班演出游戏金色的房子教案.docx

中班演出游戏金色的房子教案 　　关键包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能熟悉小说情节并掌握角色对话，发展幼儿口语表示能力，能用多种表情、动作表现的性格特征，发展的想象力，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看金色的房子教案吧　　活动目标：　　1.能熟悉小说情节并掌握角色对话，发展幼儿口语表示能力　　2.能用多种表情、动作表现的性格特征，发展的想象力　　3.培养幼儿清楚表述和大胆演出的能力　　4.培养幼儿和同伴之间的相互配合　　5.体会集体合作游戏的愉快　　活动准备：　　1.知识准备：幼儿已学过小说《金色的房子》　　2.演出道具2套：动物、小姑娘头饰及金色的房子模型　　活动过程：　　一、导入　　师：儿童，下午好！我是个小小剧场的责任人现在小小剧场就要开始演出了，请你们平静的观看演出这个演出里讲了一件什么事情？ 实习的老师部署场景、演出　　二、帮助幼儿熟悉小说对话和角色的动作表情　　1.演出结束后，老师依据小说提问：　　1 儿童全部看完演出了，请你们说说小小剧场演出的小说名称叫什么？　　2 小说里有谁？ 小姑娘、小羊、小鸟、小狗、小猴 小说里讲了一件什么事情？　　3 儿童全部说得很好，你们想不想学会这个小说的演出呢？幼儿回复　　2.引导幼儿和老师复习小说　　师：好，让我们一起来复习下这个小说。

在复习这个小说之前，老师提个要求老实在复速小说的时候，请儿童跟着老师一起练习角色的对话比如，小羊跑过来说："小姑娘你早，你那金色的房子真好，红的墙绿的窗，金色的顶亮堂堂"这时儿童就要和老师一起说　　老师开始复述小说，让幼儿和老师学说角色对话　　3.依据幼儿座位成八字型，将幼儿分成左右两边，分别饰演小姑娘和小动物在角色出现时说对应的对话内容一遍以后交换角色再次演出一遍老师在**说时，将语气加重并用手势提醒幼儿该轮到她们说对话　　师：现在啊，我要请这二分之一的儿童说小动物的对话， 手势示意 ，请这二分之一儿童说小姑娘的对话， 手势示意 轮到小动物时，这二分之一的儿童说小动物说的话：轮到小姑娘时，这二分之一的儿童说小姑娘说的话 开始练习了　　儿童表现的不错，现在我们交换角色 第二遍的练习　　4.师：儿童的角色对话全部练习的不错，要是你们给角色加上动作或表情演出那会更棒的　　哪位儿童能上来演出小羊跑的动作？　　谁能演出小鸟是怎样飞的？小猴的动作是怎样的？　　小姑娘采花时心情是怎样的？ 脸上的表情是快乐、快乐 谁能上来演出小姑娘采花的动作？　　5.幼儿加上动作表情一起演出《金色的房子》　　三、活动评价　　幼儿演出的情况：动作、表情进行评价。