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一年级数学下册 两位数加两位数(进位)教学反思 北京版.doc

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  • 卖家[上传人]:wm****3
  • 文档编号:43136177
  • 上传时间:2018-06-04
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    • 1《《两位数加两位数进位加法两位数加两位数进位加法》》————教学反思教学反思《两位数加两位数进位加法》这节课中授课后,我深深的进行了反思有喜有忧,有成功也有不足 《两位数加两位数进位加法》这节课中教学重点是:掌握两位数加两位数进位加法的笔算教学难点是:个位满十,向十位进上 1为了突破重点与难点我采用了编儿歌的方法,这样符合孩子接受知识的特点,激发了学生学习的兴趣,使学生爱学习了同时突破了难点,解决重点在教法上我也深深的进行探究,例如:在导入新课时,为了新旧知识联系坡度小,容易让孩子接受新知安排 26+32 26+10 26+38 32+10 32+38 10+38 从中进行分类,这样找出 26+38 32+38 两位数加两位数进位加法,不仅节约时间,还激发了学习的欲望低年级学生由于展示自己的机会不能全部用语言表达出来,我就采用小组探究合作,分工学习,给每个同学思考的空间与语言表达的机会,培养学生认真仔细的习惯和团结协作的精神我看到每组在汇报时的解决办法有口算、摆小棒、竖式计算都能总结出计算的方法相同数位要对齐,要从个位上来加起个位满十向十位进 1 这节课中也有许多不足,最大的感觉就是教师让学生动手、思考探究知识时给学生不够充足,自主。

      今后我要不断的钻研业务,为学生更好的服务。

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