徐州市2018年中考考试说明--语文.docx

徐州市2018年中考考试说明语文一、指导思想1．以《义务教育语文课程标准（2011年版）》为依据，全面、科学地考查学生初中阶段的语文学业水平2．推进中小学语文教学改革，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，提高审美情趣，正确地理解和运用祖国语文，培养探究能力和实践能力，促进学生语文素养的形成与发展3．建立科学的初中语文评价体系，全面、科学地评价初中生的语文核心素养二、考试范围1．七至九年级人教版课标现行初中语文教材2．与教材内容难度相当的课外现代文和课外古诗文3．《义务教育语文课程标准（2011年版）》中“附录一 优秀诗文背诵推荐篇目（7——9年级）”规定的古诗文背诵篇目4．《义务教育语文课程标准（2011年版）》中“附录二 关于课外读物的建议”推荐的课外名著阅读篇目三、考试要求㈠积累与运用 1．字词⑴正确识记生活中常见的重要词语的字音⑵准确辨析生活中常见的重要词语的字形并根据拼音写出汉字⑶准确理解和运用常见的重要词语（包括成语）⑷汉字书写规范、整洁、美观2．句子辨别并修改具体语境中的语病3．文学常识和文化知识⑴正确识记教材和名著阅读篇目所涉及的重要的作家、作品及作品中人物等⑵正确识记、准确辨析并使用生活中常见的文化知识。

4．古诗文默写正确识记、理解并运用《义务教育课程标准（2011年版）》中“附录一 优秀诗文背诵推荐篇目（7——9年级）”规定的古诗文背诵篇目的具体内容2 古诗文阅读1.古诗文阅读材料课内外相结合2.能根据上下文，正确断句3.解释和辨析古诗文中常用文言实词的意义和用法，掌握一词多义、通假、古今异义和词类活用的现象4.掌握古诗文中常见文言虚词的用法5.用现代汉语正确、通顺地翻译文言句子6.把握古诗文的基本内容并能对文中的人物、事件、观点及态度等进行评价7.从思想内容和表达方式两方面初步赏析《义务教育课程标准（2011年版）》“附录一 优秀诗文背诵推荐篇目（7——9年级）”推荐的古诗词3 现代文阅读1.现代文阅读由为了获得文学体验的阅读、为了获取信息的阅读和名著阅读三种阅读材料组成2.整体感知文章的内容，理清文章的思路，把握作者的观点、态度和情感3.准确提取、筛选并概括文中的重要信息4.准确理解并解释重要词句在具体语境中的含义和作用5.掌握记叙、议论、抒情、说明和描写等主要表达方式并理解其作用6.感受作品中的形象，赏析作品中生动、优美、含义深刻的语言，评价文章的内容、语言和写法7.结合现实生活或相关资料针对文中某一问题进行探究并发表独到的见解，根据文章内容展开合理的推断、想象并进行适当的补充。

8.根据材料推断相关作品的作者、名称和人物，结合整部作品分析人物形象和思想内容，并进行简要评价㈣作文1.在规定的时间内按要求完成记叙文、议论文、说明文和应用文的写作2.写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特体验和真切感受写记叙文，做到内容具体；写说明文，做到明白清楚；写议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文3.选择恰当的表达方式，安排合理的行文顺序，详略得当地取舍材料，语言通顺，条理清楚地表达自己的意思4.鼓励创新，充分展示自己的个性和精神世界；鼓励合理的运用自己的联想和想像，丰富表达的内容；鼓励语言流畅优美，生动形象5.正确使用标点符号，格式正确；书写规范、卷面整洁注意：试卷考查内容不考虑知识的覆盖面四、考试形式、试卷结构及分值分配1.考试形式：闭卷，笔试试卷满分为140分考试时间为150分钟2.题型：选择题、填空题和简答题3.试卷结构及分值分配：⑴ 积累与运用（18分）⑵ 古诗文阅读（19分，包括文言文阅读和古诗词赏析）⑶ 现代文阅读（40分，包括名著阅读和两篇现代文阅读，兼顾记叙、议论、说明和抒情类文章体裁）⑷ 写作（63分,含书写分3分）⑸ 试卷的总题量20题左右。

⑹ 试卷的阅读量控制在6000字以内4.试题难度：试题的总体难度拟控制在0·65—0·70之间五、附录1 文言文重要篇目：1.全部教读文言文篇目2.部分自读文言文篇目：《核舟记》《大道之行也》《湖心亭看雪》《五柳先生传》《马说》《满井游记》《隆中对》《出师表》《愚公移山》2 名著阅读篇目：《繁星 春水》《伊索寓言》《童年》《昆虫记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》《水浒》《简爱》《格列佛游记》六、题型示例【题例一】古诗文默写 ⑴日月之行，若出其中； ，若出其里曹操《观沧海》） ⑵感时花溅泪， 杜甫《春望》） ⑶ ，月有阴晴圆缺，此事古难全苏轼《水调歌头》） ⑷ ，小桥流水人家，古道西风瘦马马致远《天净沙·秋思》） ⑸ ， ， 杜牧《泊秦淮》） ⑹孔子所说的“ ， ”体现了推己及人、为人着想的道德情怀，因此被镌刻于联合国总部，作为处理国际关系的黄金法则答案】 ⑴星汉灿烂 ⑵恨别鸟惊心 ⑶人有悲欢离合 ⑷枯藤老树昏鸦 ⑸烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 ⑹己所不欲 勿施于人【解析】古诗文默写以填空为主，记忆与理解型默写相结合，涵盖了诗、词、曲、文，相对稳定。

题目重在考查学生的古诗文积累情况和记忆水平，选材着眼于名篇名句考查的具体内容，既重视文采，又重视思想，在强调语言经典积累的同时，也突出了对祖国传统文化的继承为避免教学过程中有些学生只背诵个别名句的弊端，要考查相对完整的诗（词、曲、文）内容题例二】下列词语中加点的字音和字形全都正确的一项是（ ）A.角(jué)逐 亵牍（dú） 重蹈覆辙（zhé） 满载（zǎi）而归B.惬（qiè）意 斑斓（lán） 咬文嚼(jiáo)字 心无旁骛(wù)C.教诲（huì） 剽(biāo)悍 毛骨悚（sǒng）然 相得益彰（zhāng）D.追溯（sù） 焦灼（zhuó） 粗制烂（làn）造 高屋建瓴（líng）【答案】B（A. 牍—渎 载 zǎi—zài C.剽 biāo—piāo D. 烂—滥）【解析】本题考查读准字音，辨析字形选择的大多是日常生活中使用频率较高而又容易读错、写错的词语课本中虽然出现，但日常生活中不常见的生僻字一般不作为命题的材料字音的考查，侧重于多音字（如：角、载、嚼）和生活中常见的误读字（如：剽、瓴、灼）；字形的考查，侧重于同音字（如：牍—渎，澜—斓，烂—滥）和形近字（如：塑—溯，悔—诲），引导学生在识记的基础上理解并运用。

题例三】阅读下面一段文字，回答后面的问题开花的植物对水分的（ ）很大但依米花没有根系，只有一条主根，孤独地蜿蜒盘曲着钻入地底深处，寻找有水的地方，那需要幸运和顽强努力一株依米花往往需要四至五年的时间在沙漠里寻找水源，然后一点点（ ）养分，在完成蓓蕾所需要的全部养分后，它开花了！在它最美丽的时候，因耗尽了所有的养分而凋零⑴请为文中的括号处选择最恰当的词语备选词语：需求 要求 积淀 积聚⑵选文中画线句有语病，请修改答案】⑴需求 积聚 ⑵在最美丽的时候,它因耗尽了自己的所有的养分而凋零它在最美丽的时候,因耗尽了自己的所有的养分而凋零）【解析】在具体的语境中考查学生基础知识的掌握以及语言运用的能力，题型灵活多样，综合性强语段的选择强调情境的真实性，充分考虑到背景材料的价值观因素和语文考查的知识点、能力点等要素，有利于科学地、多角度地设题，同时也注意到了价值观的因素，引导学生树立正确的人生观、价值观题目设置只考查学生基础知识的运用，不涉及阅读能力的考查具体设题上包括：词语的辨析使用，病句的判断修改表面上考的是基础知识，实际上体现的是能力素养注意考查的科学性与多角度例如第⑴题，同样是词语的辨析使用，“需求”与“要求”考查的是词义差异问题，而“积淀”与“积聚”考查的是词性区别问题。

再如病句修改题，其考查的侧重点是病句中“成分残缺”的类型题例四】下列关于文学常识、文化知识表述不正确的一项是A.“我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服”这句话出自罗曼·罗兰的《名人传》，是贝多芬对残酷命运发出的强烈呐喊B.《马说》《小石潭记》《记承天寺夜游》《伤仲永》的作者分别是韩愈、柳宗元、苏轼、王安石，他们都属于“唐宋八大家”C.《天净沙·秋思》《山坡羊·潼关怀古》《江城子·密州出猎》都是元曲，其中“天净沙”“山坡羊”“江城子”是曲牌，“秋思”“潼关怀古”“密州出猎”是题目D.“未尝识书具”中的“书具”指的是文房四宝：纸、墨、笔、砚；“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经”指的是儒家经典著作：《易》《诗》《书》《礼》《春秋》；“君与家君期日中”中，“君”是对对方的尊称，“家君”是对别人称自己的父亲答案】C （《江城子·密州出猎》是宋词解析】本题的设置重在考查学生对名著阅读、文学常识和文化知识的掌握情况，题型上延续了徐州几年来的客观选择题型题目设题角度较为全面，四个选项分别指向四个角度：名著阅读、作品出处、文体知识、文化常识，覆盖面广，综合性强本题在稳定原有设题的基础上，增加了对传统文化常识的考核，以引导老师在教学中要有意识地结合教材渗透传统文化知识，增强学生对我国优秀传统文化的认知感和认同感。

题例五】阅读下列文言语段，完成问题甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也乙】徐中行，台州临海人始知学，闻安定胡瑗讲明道学，其徒转相传授，将往从焉至京师，首谒范纯仁，纯仁贤之，荐于司马光光谓斯人神清气和，可与进道会福唐刘彝赴阙，得瑗所授经，熟读精思，攻苦食淡，夏不扇，冬不炉，夜不安枕者逾年乃归葺小室，竟日危坐，所造诣人莫测也父死，跣足庐墓，躬耕养母推其余力，葬内外亲及州里贫无后者十余丧晚年教授学者，自洒扫应对格物致知达于治国平天下不失其性，不越其序而后已选自《宋史·徐中行传》）1.下列句子朗读停顿不恰当的一项是A.负箧曳屣/行深山巨谷中 B.所造诣/人莫测也C.葬内外亲及州里贫/无后者十余丧 D.自洒扫应对格物致知/达于治国平天下2.解释下列加点的词语⑴主人日再食 ⑵同舍生皆被绮绣 ⑶闻安定胡瑗讲明道学 ⑷会福唐刘彝赴阙3.下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是A. ①当余之从师也 ②其徒转相传授，将往从焉B. ①久而乃和 ②光谓斯人神清气和C. ①乃归葺小室 ②太守归而宾客从也D. ①所造诣人莫测也 ②夫大国，难测也4.用现代汉语翻译下面的句子。

1 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也2 夏不扇，冬不炉，夜不安枕者逾年5.【甲】【乙】两文都表现了古人求学的 ，【乙】文还表现了徐中行做人行事方面的 答案】1.C（葬内外亲及州里贫无后者/。