部编版五年级语文下册习作《神奇的探险之旅》优质课件.pptx

习作：神奇的探险之旅习作：神奇的探险之旅阿蒙森阿蒙森斯科特斯科特王富洲王富洲刘连满刘连满探险家探险家习作要求习作要求 你喜欢探险吗？你读过有关探险的你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？这次习作就让我们编一个惊险刺书吗？这次习作就让我们编一个惊险刺激的探险故事吧激的探险故事吧经验丰富的探险爱好者经验丰富的探险爱好者知识渊博的生物学家知识渊博的生物学家见多识广的向导见多识广的向导人物人物人物人物好奇心强、性格活泼的同学好奇心强、性格活泼的同学胆子大但行事鲁莽的表哥胆子大但行事鲁莽的表哥心细而胆小的妹妹心细而胆小的妹妹场景场景茫茫大漠茫茫大漠热带雨林热带雨林海中荒岛海中荒岛幽深洞穴幽深洞穴南极冰川南极冰川装备装备指南针指南针地图地图饮用水饮用水食物食物药品药品帐篷帐篷险情险情遭遇猛兽遭遇猛兽暴雨来袭暴雨来袭断水断粮断水断粮落石雪崩落石雪崩突发疾病突发疾病习作指导习作指导确定人员组成确定人员组成 要去探险，首先我们要去探险，首先我们就要成立一个探险小队，就要成立一个探险小队，从教材给出的人物中选择从教材给出的人物中选择两个作为我们的两个作为我们的团队成员团队成员确定探险场所及装备确定探险场所及装备 和团队成员确定探和团队成员确定探险的险的目的地目的地，并讨论应，并讨论应该带上什么该带上什么装备装备，这些，这些装备在探险中可能会起装备在探险中可能会起到什么到什么作用作用。

想象探险之旅想象探险之旅 展开丰富合理的想象，展开丰富合理的想象，和团队成员交流在探险中可和团队成员交流在探险中可能会看到什么、听到什么，能会看到什么、听到什么，可能会遇到什么可能会遇到什么困境困境，用什，用什么办法克服等么办法克服等选选好好素素材材1.1.你希望和谁一同去探险？你希望和谁一同去探险？2.2.你想去哪儿探险？打算带上哪些装备？你想去哪儿探险？打算带上哪些装备？3.3.可能会遇到什么险情？是怎样脱离险境的可能会遇到什么险情？是怎样脱离险境的？4.4.在探险的过程中，心情是怎样变化的？在探险的过程中，心情是怎样变化的？5.5.通过这次探险，你收获了什么？通过这次探险，你收获了什么？范文点评范文点评荒岛求生记荒岛求生记 爸爸的朋友李博士是个大冒险家，他爸爸的朋友李博士是个大冒险家，他的爱好就是到全球各地的荒岛上去体验生的爱好就是到全球各地的荒岛上去体验生活我和表哥也很向往这样的生活，总想活我和表哥也很向往这样的生活，总想着有一天我们也能和李博士一起去体验一着有一天我们也能和李博士一起去体验一番野外生活这个暑假，我们的愿望终于番野外生活这个暑假，我们的愿望终于实现了：我们来到了印度尼西亚。

实现了：我们来到了印度尼西亚交代探险交代探险队员及探险队员及探险的目的地的目的地经过十几个小时的旅程，我们终于到了印度尼西经过十几个小时的旅程，我们终于到了印度尼西亚的一个小岛上我口渴得很，直奔河边，捧起水正亚的一个小岛上我口渴得很，直奔河边，捧起水正要喝，李博士拦下了我，说：要喝，李博士拦下了我，说：“在荒岛上，如果直接在荒岛上，如果直接喝水，有可能出现许多难以预料的危险状况要先把喝水，有可能出现许多难以预料的危险状况要先把水烧开，杀死水里的细菌水烧开，杀死水里的细菌李博士的话吓了我一大李博士的话吓了我一大跳，我赶紧找出水壶装了水，放到火上开始烧水水跳，我赶紧找出水壶装了水，放到火上开始烧水水还没烧好，我听到了还没烧好，我听到了“沙沙沙沙沙沙”的声音正在我感到的声音正在我感到疑惑之时，草丛边传来了表哥的一声大叫：疑惑之时，草丛边传来了表哥的一声大叫：“有蛇，有蛇，快跑！快跑！”我赶紧起身，却被李博士拉住我赶紧起身，却被李博士拉住了，李博士说：了，李博士说：“你们俩不要怕蛇呢，你们俩不要怕蛇呢，要想它不咬你，它也会同意只不过，要想它不咬你，它也会同意只不过，有一条：站着别动有一条：站着别动。

没办法，在这里没办法，在这里还是听李博士的为好我和表哥站在原还是听李博士的为好我和表哥站在原地，大气都不敢出蛇一点点地往回退，地，大气都不敢出蛇一点点地往回退，过了一会儿，它果然像李博士说的那样，过了一会儿，它果然像李博士说的那样，退回到草丛里去了退回到草丛里去了通过通过“在荒在荒岛，水要加热岛，水要加热后方能喝后方能喝”和和“遇蛇要站着遇蛇要站着不动不动”两个事两个事例，体现李博例，体现李博士野外生存经士野外生存经验的丰富验的丰富水烧好了，我们从包里拿出干粮吃起了午餐，水烧好了，我们从包里拿出干粮吃起了午餐，填饱了肚子后，我们的心情渐渐平复，打算在岛上填饱了肚子后，我们的心情渐渐平复，打算在岛上到处转转，顺便打打猎我们和李博士商量，他上到处转转，顺便打打猎我们和李博士商量，他上下打量了我们一番，摇了摇头：下打量了我们一番，摇了摇头：“你们这样去可是你们这样去可是行不通的行不通的为什么？为什么？”“”“你们这样去打猎会暴你们这样去打猎会暴露行踪的要在身上抹点黑泥，这样就可以消除身露行踪的要在身上抹点黑泥，这样就可以消除身上的气味上的气味不远处刚好有一个泥潭，大家跳进去不远处刚好有一个泥潭，大家跳进去,痛痛快快地洗了个痛痛快快地洗了个“泥水澡泥水澡”。

李博士李博士拿上猎枪，带我们去寻找猎物我们的运气拿上猎枪，带我们去寻找猎物我们的运气真好，不一会儿就遇见了一只又大又肥的野真好，不一会儿就遇见了一只又大又肥的野兔李博士端起枪，朝着野兔射去那只野兔李博士端起枪，朝着野兔射去那只野兔好像早就发现了我们，一见猎枪，就慌忙兔好像早就发现了我们，一见猎枪，就慌忙逃跑了表哥急忙去追，李博士不慌不忙地逃跑了表哥急忙去追，李博士不慌不忙地说：说：“别急，它是逃不掉的别急，它是逃不掉的只见他再次只见他再次写此次写此次探险的重探险的重点点打打猎，以及猎，以及打猎时的打猎时的注意事项注意事项端起枪，瞄准，端起枪，瞄准，“砰砰”的一声，的一声，野兔应声倒地野兔应声倒地哈哈，射中哈哈，射中了！我们有口福了了！我们有口福了表哥大声表哥大声喊着等打完猎，天色已经不早了，等打完猎，天色已经不早了，我们生起了一堆火，静静地等待我们生起了一堆火，静静地等待美味的兔肉大餐美味的兔肉大餐重点写打猎的过重点写打猎的过程，突出了对李博程，突出了对李博士的动作描写士的动作描写文末的省略号给文末的省略号给读者留下了丰富的读者留下了丰富的想象空间想象空间总评：总评：小作者充分发挥想象，写出了在小作者充分发挥想象，写出了在荒岛上可能会发生的有趣、惊险的事情。

重荒岛上可能会发生的有趣、惊险的事情重点写了打猎前后发生的故事，想象很大胆，点写了打猎前后发生的故事，想象很大胆，也很合理这真是一次有趣的探险之旅也很合理这真是一次有趣的探险之旅感谢感谢感谢感谢观看！观看！观看！观看！语文 五年级 下册神奇的神奇的探险探险之旅之旅 你喜欢探险吗？你读过你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？有关探险的书吗？1609 1609 年，年，22 22 岁的徐霞岁的徐霞客开始外出旅行，直到明崇客开始外出旅行，直到明崇祯十四年（祯十四年（1641 1641 年）在云南年）在云南旅途中去世，旅途中去世，32 32 年间基本上年间基本上都在职业化的旅行生涯之中都在职业化的旅行生涯之中西游录西游录一书就是对周达一书就是对周达观随军西征、驻守西域的经历的观随军西征、驻守西域的经历的记录耶律楚材的旅行线路，向记录耶律楚材的旅行线路，向后世生动再现了草原丝绸之路的后世生动再现了草原丝绸之路的历史轨迹历史轨迹伟大的探险家伟大的探险家透过伦透过伦敦自然史博物馆二百余幅珍稀敦自然史博物馆二百余幅珍稀图像资料，来自英伦的专家学图像资料，来自英伦的专家学者为您讲述四十余位伟大探险者为您讲述四十余位伟大探险家的故事。

家的故事马可波罗行纪马可波罗行纪世界历史上世界历史上个将地大物博的中国向欧洲人作个将地大物博的中国向欧洲人作出报道的著作出报道的著作马可波罗马可波罗，世界世界著名的旅行家、商人著名的旅行家、商人读万卷书，行万里路读读万卷书，行万里路读书与旅行，都是一场自我与世书与旅行，都是一场自我与世界的对话界的对话审题指导审题指导 你喜欢探险吗？你读过有关探险的书你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？这次习作就让我们编一个惊险刺激的吗？这次习作就让我们编一个惊险刺激的探险故事吧探险故事吧习作内容习作内容编写一个惊险刺激的探险故事编写一个惊险刺激的探险故事 写的时候要展开丰富合理的想象，把写的时候要展开丰富合理的想象，把遇到的困境、求生方法写具体如果能把遇到的困境、求生方法写具体如果能把心情的变化写出来就更好了心情的变化写出来就更好了重点介绍重点介绍遇到的困境、求生方法以遇到的困境、求生方法以及心情的变化及心情的变化经验丰富的探险爱好者经验丰富的探险爱好者知识渊博的生物学家知识渊博的生物学家见多识广见多识广的向导的向导好奇心强、性格活泼的同学好奇心强、性格活泼的同学胆子胆子大但行事鲁莽的表哥大但行事鲁莽的表哥心细而胆小心细而胆小的妹妹的妹妹 你希望和谁一同去探险？从下面两列人物中各选一个，和你组成一支探险小队。

你想去哪儿探险？打算带上哪些装备？可能会遇到什么险情？下面的提示供你参考：场景场景 茫茫大漠、热带雨林、海茫茫大漠、热带雨林、海中荒岛、幽深洞穴、南极中荒岛、幽深洞穴、南极冰川冰川 装备装备指南针、地图、饮用指南针、地图、饮用水、食物、药品、帐水、食物、药品、帐篷篷 险情险情遭遇猛兽、暴雨来袭遭遇猛兽、暴雨来袭、突发突发疾病疾病、断水断粮、断水断粮、落石雪崩落石雪崩 准备好了吗？快开始我们的探险之旅吧！准备好了吗？快开始我们的探险之旅吧！你你想想编编写写什什么么探探险险故故事呢？事呢？撒哈拉沙漠探险之旅大蛇袭击我们大蛇袭击我们我们遇到了沙尘暴我们遇到了沙尘暴妹妹陷进了妹妹陷进了黄沙里撒哈拉沙漠的撒哈拉沙漠的景色景色绝望时看到绝望时看到了生命之泉了生命之泉 交代背景即：交代交代背景即：交代清楚探险故事发生的清楚探险故事发生的时间、地点和人物时间、地点和人物习作指导习作指导 注意：探险注意：探险的人物必须是从教材中所给的两列人物中各的人物必须是从教材中所给的两列人物中各选一个，和自己一起组成一个探险小队探险的地点可以从选一个，和自己一起组成一个探险小队探险的地点可以从习作要求中提供的场景中选择，也可以写别的场景。

探险的习作要求中提供的场景中选择，也可以写别的场景探险的时间可以自定时间可以自定今年今年暑假，探险经验丰富的叔叔要带我和暑假，探险经验丰富的叔叔要带我和妹妹去海上孤岛探险我和妹妹一听，开心极妹妹去海上孤岛探险我和妹妹一听，开心极了，天天盼着早点出发了，天天盼着早点出发语段示例：语段示例：你你想想怎怎样样把把遇遇到到的的困困境、求生的方法写具体？境、求生的方法写具体？回顾课文回顾课文 跳水跳水是怎样把遇到的困境、求生的方法写具体的是怎样把遇到的困境、求生的方法写具体的？孩子气孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子这时候，甲板上地水手全都吓呆了孩子只要一失足，直摔到甲板去取帽子这时候，甲板上地水手全都吓呆了孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了即使他走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来有个人吓得大上就没命了即使他走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来有个人吓得大叫了一声，孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来叫了一声，孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来正在正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪，立刻瞄准儿子，道：这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪，立刻瞄准儿子，道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！向海里跳！快！不跳我就开枪了！”“”“向海里跳！不然我就开枪了！向海里跳！不然我就开枪了！”扑通扑通一声，孩子像颗炮弹扎进。